主題班會(huì)方案　學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化

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1、主題班會(huì)方案　學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化主題班會(huì)方案學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦《弟子規(guī)》，了解《弟子規(guī)》的內(nèi)容。2、促進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。3、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱。4、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化與校園文化?；顒?dòng)時(shí)間：2014.3.28活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過程：一、教師導(dǎo)入弟子規(guī)，這是中國古代流傳下來給我們的禮儀。這是作為學(xué)生的規(guī)范。它雖簡短精悍，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來朗朗上口，直入人心。這是普通人都應(yīng)學(xué)的良言，是中華民族幾百年來的精髓，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是我

2、們繼承傳統(tǒng)文化的首要任務(wù)，今天，我們的主題班會(huì)就是“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化”二、配樂誦讀《弟子規(guī)》1、四個(gè)大組，每個(gè)大組誦讀一個(gè)內(nèi)容。2、指名4-8個(gè)同學(xué)誦讀后面3個(gè)內(nèi)容。二、聽故事親嘗湯藥漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在#from本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng).gkstk.end#位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。涌泉躍鯉姜詩，東漢

3、四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不愿意獨(dú)自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風(fēng)大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴涌出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠(yuǎn)走江邊了。四、《弟子規(guī)》背誦連句各小組各派一個(gè)代表，主持人出第一句，小組挨著順序背誦，看哪一小組表現(xiàn)最好。五、我來背說，你來背師說意思，生搶

4、背《弟子規(guī)》里相應(yīng)句子六、師總結(jié)一個(gè)國家，如果沒有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個(gè)民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。今后，我們要努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，弘揚(yáng)中華美德，做一個(gè)真正的中國人！