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1、“趙軌，河南洛陽(yáng)人也”閱讀答案閱讀下列文段，然后完成練習(xí)題。趙軌，河南洛陽(yáng)人也。父肅，魏廷尉卿。軌少好學(xué)，有行檢。周蔡王引為記室，以清苦聞。遷衛(wèi)州治中。隋高祖受禪，轉(zhuǎn)齊州別駕，有能名。其東鄰有桑，葚落其家，軌遣人悉拾還其主，誡其諸子曰：“吾非以此求名，意者非機(jī)杼之物（機(jī)杼：織布機(jī)。機(jī)杼之物：指勞作得來(lái)的東西。）不愿侵人。汝等宜以為誡?！痹谥菟哪辏伎?jī)連最。持節(jié)使者合陽(yáng)公梁子恭狀上，高祖嘉之，賜物三百段，米三百石，征軌入朝。父老相送者各揮涕曰：“別駕在官，水火不與百姓交，是以不敢以壺酒相送。公清若
2、水，請(qǐng)酌一杯水奉餞?！避壥芏嬛＜戎辆?，詔與奇章公牛弘撰定律令格式。時(shí)衛(wèi)王爽為原州總管，上見(jiàn)爽年少，以軌所在有聲，授原州總管司馬。在道夜行，其左右馬逸入田中，暴人禾。軌駐馬待明，訪禾主酬直而去。原州人吏聞之，莫不改操。后數(shù)年，遷硤州刺史，撫緝萌夷（安撫聚合各族人民），甚有恩惠。尋除壽州總管長(zhǎng)史。芍陂舊有五門堰，蕪穢不修。軌于是勸課人吏，更開三十六門，灌田五千余頃，人賴其利。秩滿歸鄉(xiāng)里，卒于家，時(shí)年六十二。子弘安、弘智，并知名。1、下列句子中加線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、周蔡王引為記室
3、，以清苦聞清苦：守貧刻苦B、在州四年，考績(jī)連最考績(jī)：考試成績(jī)C、訪禾主酬直而去酬直：償付價(jià)值D、原州人吏聞之，莫不改操改操：改變品行2、下列各組句子中加框詞的意義和用法，不同的一項(xiàng)是（）A、軌遣人悉拾還其主毀其盆，悉埋于地B、吾非以此求名何曾日食萬(wàn)錢，至#from本文來(lái)自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng).gkstk.，全國(guó)最大的高考資源網(wǎng)end#孫以驕溢傾家C、父老相送者揮涕曰便可白公姥，及時(shí)相遣歸D、既至京師，詔與奇章公牛弘撰定律令格式余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸3、下列句子括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分，正確的是（）A、
4、隋高祖受禪，（高祖）轉(zhuǎn)齊州別駕。B、公清若水，（百姓）請(qǐng)酌一杯水奉餞。C、其左右馬逸入田中，（軌）暴人禾。D、軌于是勸課人吏，（軌）更開三十六門。4、下列句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是（）a)汝等宜以為誡——你們應(yīng)該把我的話作為告誡。b)水火不與百姓交——像水和火一樣不和百姓交往。c)軌駐馬待明——趙軌停下馬等著看明白。d)人賴其利——人們都依賴這個(gè)水利設(shè)施。5、下面的句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)趙軌廉政作風(fēng)的一組是：（）①意者非機(jī)杼之物，不愿侵人。②是以不敢以壺酒相送。③軌駐馬待明，訪禾主酬直而
5、去。④撫緝萌夷，甚有恩惠。⑤灌田五千余頃，人賴其利。A、①②③B、③④C、①②⑤D、④⑤6、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）a)趙軌少年好學(xué)有操行。隋朝時(shí)任齊州別駕，他把掉在己家的桑葚歸還鄰人，并借此教導(dǎo)兒子不侵占非勞作所得之物。在任四年，政績(jī)很好。b)隋高祖征召趙軌入朝為官，百姓感其清正以杯水為他餞行。在京師他奉詔令參與政事。后被任命原州總管司馬。c)一次夜行時(shí)趙軌的馬跑入農(nóng)田，踏壞了百姓的莊稼，他查找到莊稼主人償付了錢。此事在原州百姓官吏間產(chǎn)生了示范效果。d)趙軌后升硤州刺史，他對(duì)百姓非常
6、好。后任壽州總管長(zhǎng)史，他鼓勵(lì)督促人們和官吏興修水利，造福百姓。參考答案：1.B2.B3.B4.A5.A6.C
