《貝多芬之魂屬于人類》閱讀答案

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1、《貝多芬之魂屬于人類》閱讀答案《貝多芬之魂屬于人類》閱讀答案貝多芬之魂屬于人類①在整個人類文化史上，這是一個莊嚴、肅穆、永久值得后代紀念的日子。②1827年3月26日傍晚6點左右，暴風雨夾雜著幾聲滾滾悶雷，震撼、席卷了音樂京城維也納。此時，貝多芬正在走向生命譜線上的最后一個休止符。據目擊者說，在罕見的雷鳴電閃過后，貝多芬猛然張開了眼睛，舉起了右手，望著緊握的拳頭，表情十分嚴峻，好像他是一位勇猛善戰(zhàn)的統帥，正在命令士兵沖向敵軍陣地。③據說，一個人的死法，往往是他一輩子如何活過來的最高表現形式，是他一生道路的頂峰和總結。如果我們把貝多芬的歷程看作是一

2、部波瀾壯闊的交響曲，那么，他臨死的表現和氣度，便是最后樂章的最后幾個光輝和弦的長達十幾個小節(jié)的激越轟鳴。④在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己、躍升到一個新層次的彈跳點；是為了引導后面更為壯麗樂句的崛起，總是充滿了新奇的創(chuàng)造力和想像力，充滿了種種的深意和內涵。在凝固的一剎那，一切聲音都已戛然而止，然而這正是整個樂曲中最令萬千聽眾肅然起敬、發(fā)人深思、教人做豐富遐想的絕妙地方。從那以后，整整一百六十年過去了?？伤男梢恢痹谑澜缟峡铡⒃谌祟愋撵`的深處回蕩。⑤在這個世界上，貝多芬是喧騰眾口、有口皆碑的德國人姓氏之一。這個姓氏所創(chuàng)造的音響世界，就是

3、意味著教人挺起腰板站著生，就是意味著教人昂首挺立去接受痛苦命運的嚴峻挑戰(zhàn)：生當作人杰，死亦為鬼雄。⑥貝多芬音響世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇氣、倔強和膽識；教精神跪倒的人用獨立的頭腦霍地站起來；教欠缺意志和自信力的空虛心靈奮發(fā)向上。⑦有一位聽眾曾說，他熱愛貝多芬的音樂，是因為他在里面聽到了一種使人思索嚴肅問題的心理氣氛和環(huán)境?！嗑俚囊欢巫园装?或許，迪斯科能讓你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不過，那僅僅是情緒的短暫宣泄。而貝多芬作品則不同，它能在你的內心漸漸積淀出永恒的自信力，而且能升華為一種風雨不蝕的信仰，轉變成誰也侵占不去的一座精神

4、財富之山。⑧似乎貝多芬的每一部作品都演奏過了#from本文來自學優(yōu)網.gkstk.end#，也被世界說過了，那么，現在我們還能再說些什么呢?⑨我們想，只要有道不窮的藍天、白云、星星、月亮，有傾吐不完的人類命運，有研討不盡的、、、和，就會有永遠可講的貝多芬。別的毋庸贅言，僅他的小提琴協奏曲以平靜的定音鼓開始，然后是木管在D大調上做答，便足以令人恒聽恒新。這并不奇怪!因為貝多芬的音樂創(chuàng)作，正是他對整個人類命運的熱切關注和憂慮的結果。⑩今天，我們每每演奏、欣賞貝多芬的樂曲，都可以被看成是對貝多芬之魂的紀念和崇敬。而一個民族紀念與自己相距一個多世紀、遠隔

5、萬水千山的另一個民族的文化偉人，正是對我民族之魂的刷新和紀念，也正是一種自信心的強有力表現。讓貝多芬所創(chuàng)造的音響世界的壯美，不斷豐富、滋潤和啟迪我們的內心世界，給我們以思想的亮光和精神上的熱量吧！問題設計：1、將“孔子、莎士比亞、曹雪芹、蘇軾”依次填入第⑨段的橫線上，最恰當的順序是、、、。這樣填寫的理由是：。（3分）2、第⑨段中說貝多芬的音樂“令人恒聽恒新”，其原因是。（3分）3、所說的“貝多芬之魂”指的是什么?為什么說“貝多芬之魂”屬于全人類?請用準確簡明的語言表述。(4分)。4、作為音樂家,最大的打擊莫過于耳聾,但貝多芬并未因此消沉,而是直面

6、這一殘酷的事實,生活中、歷史上這樣的人很多,試舉出一例并簡述他(她)的事跡.(3分)。5、你聽過《命運交響曲》或其它名曲嗎?說說你從音樂中聽出了什么。(50字左右)(3分)參考答案：1、孔子蘇軾曹雪芹莎士比亞按照人物生活時間先后和先中后外排列(人物排序，1分；理由，2分)2、貝多芬的音樂創(chuàng)作，是他對整個人類命運的熱切關注和憂慮的結果。3、第一問：貝多芬之魂指其音樂充滿新奇的創(chuàng)造力和想像力，給人生以勇氣和膽識，使人精神站立和奮發(fā)向上。占2分。第二問：①它對人類的作用。如：他的旋律一直在世界上空、在人類心靈的深處回蕩。②它對人類的意義。如：已成為一座

7、全人類精神財富之山。占2分。4、略5、略