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1、“我文明，我懂禮”主題班會您現(xiàn)在正在閱讀的《“我文明，我懂禮”主題班會》文章由收集。九象X.9xwang.我文明，我懂禮主題班會一、班會目的1.認知目的：通過班會，使學生認知到講文明禮儀是個人素質的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實現(xiàn)個人與社會和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關注社會、迎接奧運、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。2.行為目的：通過班會，啟示學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。二、班會背景：為實現(xiàn)全面建設小康社會目標，構建和諧社會是當前全國上下一個重要
2、的弘揚主題。對于中學生而言，講文明、懂禮儀是貫徹這一主題的具體內容。如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。如今，由于各種社會、家庭環(huán)境的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明禮儀教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。三、班會形式：文藝節(jié)目匯演、組織班會討論、社會調查實踐、多媒體制作等。四、班會時間：2005.5.19日上午第三節(jié)課五、班會地點：北一樓10
3、7教室六、班會準備：1.老師X上查找有關文明禮儀主題的相關資料2.指導學生編寫故事腳本，編排小品、相聲等3.組織學生進行一定的社會調查，以錄像等形式來展現(xiàn)實踐結果。七、班會過程：老師：我文明、我懂禮主題班會現(xiàn)在開始。請主持人上場。主持人甲：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱禮儀之邦?？鬃釉f：不學禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。主持人乙：沒錯兒。三國時期，劉備以三顧茅廬之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是要和服務員、廚師、警衛(wèi)員等一一
4、握手道謝，這些都是尊重他人的典范。主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，但你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經有中國代表團去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。主持人乙：是嗎？看來文明還真代表一個人的素質，代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說，我們中國講文明禮儀趕不上外國，我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信？咱們讓他們來講講。讓我們以掌聲歡迎同學上臺。（同學上臺）（同學講故事）主持人甲：剛才同學講的這些事兒還真讓人非常感動，也值得我們學習。可是最近在班里當時有這么一個
5、情景：(責任編輯：九象X.9xwang.)（同學上臺演a場）主持人甲：在日常生活中，類似這樣的因為一件小事而導致事態(tài)擴大的事兒常有發(fā)生。如果我們在發(fā)生摩擦之后，多一個微笑，多一句對不起，結果又會怎樣呢？（同學繼續(xù)表演第二場）主持人乙：謝謝同學表演?？磥?，文明就是素質，講禮儀就能化解矛盾。主持人甲：其實，文明禮儀也不高也不遠，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。（同學和同學上場表演相聲《如此陋習》）主持人甲：信了嗎？！主持人乙：別說信了，我好像有時也這么干過主持人甲：你？好嘛，還當
6、主持人？[1][2]>>《“我文明，我懂禮”主題班會》這篇教育教學文章來自［九象X.9xwang.#25］fanwen..，感謝原。(責任編輯：九象X.9xwang.)
