關(guān)注習(xí)慣——教育就是習(xí)慣培養(yǎng)　

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1、關(guān)注習(xí)慣教育就是習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣出能力，好習(xí)慣出效率。習(xí)慣是思想和行為的載體，良好的習(xí)慣是成功的捷徑。我走過中國500來個(gè)縣市，做過1000多場(chǎng)演講報(bào)告，接受過數(shù)萬名家長和老師的咨詢，我發(fā)現(xiàn)家長和老師咨詢的70%左右的問題都是與孩子的習(xí)慣有關(guān)。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。愛默生說：ldquo;習(xí)慣是人的思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。rdquo;培根認(rèn)為：ldquo;習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。rdquo:習(xí)慣決定著一個(gè)人生活的方方面面，決定著一個(gè)人究竟能成為什么樣的人。心理學(xué)家詹姆士說：ldquo;我們從清晨起來到晚上睡覺，99%的

2、動(dòng)作，純粹是下意識(shí)的、習(xí)慣性的。穿衣、吃飯、跳舞，乃至日常談話的大部分方式，都是由不斷重復(fù)的條件反射行為固定下來的千篇一律的東西。rdqu0;可見，說到底，是習(xí)慣主宰著你，主宰著你的人生。習(xí)慣是人最主要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)。任何一種能力都是養(yǎng)成好的習(xí)慣的結(jié)果。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)人完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。良好習(xí)慣是健康人格之根，是成功人生之基。成功與失敗的最大分野，來自不同的習(xí)慣，好習(xí)慣是開啟成功之門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。良好的生活方式，良好的習(xí)慣是保證孩子健康成長的基石。蘇聯(lián)著名教育家烏申斯基說過：1dquo;良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)中所存放的ls

3、quo;道德資本rsquo;,這個(gè)資本會(huì)不斷地增值，一個(gè)人就會(huì)畢生享用它的利息。壞習(xí)慣則是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能夠用不斷增長的利息去折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并使他達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。rdquo:也就是說，你如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會(huì)一輩子享用不盡它的利息；要有了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。所以說，命好不如習(xí)慣好。孩子越小，習(xí)慣越容易養(yǎng)成，且不會(huì)覺得痛苦，大了以后反而難了。因?yàn)榱?xí)慣是潛意識(shí)的自動(dòng)功能，是行為的載體，一經(jīng)形成就具有很強(qiáng)的生命力。同樣，習(xí)慣從孩子小時(shí)培養(yǎng)也許不到10次就行，等長大以后培養(yǎng)，一般都需要連續(xù)進(jìn)行21天以上才行，但若

4、要固定下來要90天左右，一般人很難做到。行動(dòng)一兩次、三四次未必能形成習(xí)慣，但如果孩子感受強(qiáng)度較大也許可以。一般來說，都要持之以恒。兩次行動(dòng)的點(diǎn)能連成行動(dòng)的線，四條行動(dòng)的線能構(gòu)成行動(dòng)的面，六個(gè)行動(dòng)的面能構(gòu)成一個(gè)習(xí)慣的體。簡(jiǎn)單地講，一個(gè)行為習(xí)慣體要由72次行動(dòng)構(gòu)成。這當(dāng)然只是個(gè)比喻，事實(shí)上，行動(dòng)次數(shù)越多，習(xí)慣的體就越堅(jiān)固，越經(jīng)受得住各種考驗(yàn)。滾滾紅塵吹不動(dòng)，遍地誘惑不動(dòng)搖。習(xí)慣使事情變得容易；習(xí)慣使阻力減到最低點(diǎn)；習(xí)慣使體能和心能都節(jié)省到最低點(diǎn)。著名教育家葉圣陶說：ldquo:教育就是習(xí)慣養(yǎng)成，凡是好的態(tài)度，好的方法，都要使它化為習(xí)慣。rdquo;英國教育家洛克也曾說過：

5、ldquo;事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣。rdquo;習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人，因?yàn)樗哂卸ㄐ妥饔?。因此從小就注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，使其終身受益。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)醒悟mdash;mdash;改變mdash;mdash;反復(fù)mdash;mdash;鞏固mdash;mdash;穩(wěn)定的過程。所以，剛開始，不要著急，要一點(diǎn)一滴地堅(jiān)持，只要不動(dòng)搖，朝著一個(gè)方向不停止，堅(jiān)持行動(dòng)（最好是連續(xù)性的），就有了習(xí)慣的雛形，再一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，習(xí)慣就成熟了。正像著名教育家曼恩所說：ldquo;習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏

6、上一股新索，要不了多久它就會(huì)變得牢不可破。rdquo:關(guān)于習(xí)慣的功能，請(qǐng)看下面一首小詩：習(xí)慣我不是你的影子，但我與你親密無間我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你對(duì)成功的人來說mdash;mdash:我是功臣對(duì)失敗的人來說mdash;mdash;我是罪魁禍?zhǔn)壮晒褪dash;mdash;對(duì)我毫無差異培訓(xùn)我mdash;mdash;我會(huì)為你贏得全世界放縱我mdash;mdash;我會(huì)毀掉你的終生我到底是誰？mdash;mdash;我平凡得讓你驚奇需要注意的是，習(xí)慣在一切不變的情況下才起作用，所以當(dāng)新生事物出現(xiàn)時(shí)，習(xí)慣就成了絆腳石。有這樣一個(gè)故事：亞歷山大帝國圖書館遭焚時(shí)，有

7、一本并不貴重的書幸免。有一個(gè)稍能閱讀的窮人花了幾個(gè)銅板買下了這本書，打開一看，在這本書里藏著一樣非常有趣的東西mdash;mdash;—張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)石成金的秘密，是指有一塊小圓石頭能把任何普通的金屬變成純金。羊皮紙上記載著：這塊奇石在黑海岸邊，可以找到，它與千千萬萬的石頭外觀上沒有兩樣，主要是普通石頭摸起來是涼的，它卻是溫的。于是這個(gè)窮人變賣了所有的家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的