《在蕭紅墓前的無分鐘演講郭沫若》閱讀答案

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1、《在蕭紅墓前的無分鐘演講郭沫若》閱讀答案《在蕭紅墓前的無分鐘演講郭沫若》閱讀答案在蕭紅墓前的無分鐘演講郭沫若年輕的朋友們講演對(duì)于我倒不是件難事，然而要不多不少恰好“五分鐘”，卻使我感到困難。而主席又只要我作“五分鐘”的灘頭講演，讓你們好早點(diǎn)跳下海去，作你們青春的暢泳。我想，本來我可以這么開始我的講演：“各位先生，各位女士，請大家沉默五分鐘！”于是當(dāng)大家沉默到五分鐘的時(shí)候，我便說：“沉默畢，我的講演完了?！贝蠹壹偃缫丛懳遥骸澳阆蛭覀冏魑宸昼姷闹v演，為什么叫我們沉默五分鐘呢？”我可以理直氣壯地回答：

2、“朋友，人們不是說‘沉默勝于雄辯’嗎？”本來我可以這么開始我的講演的，但是當(dāng)我聽了剛才X先生兩分鐘的講演，太漂亮了！他說：“人民的作家蕭紅女士一生為人民解放事業(yè)奔走，到頭來死在這南國的海邊，伙伴們把她埋在這淺水灣上，今天，圍繞在她周圍的都是年輕人，今后的日子里，不知有多少年輕人來圍繞著她。朋友們！我們是年輕人，我們沒有悲傷，我們沒有感慨，請大家向蕭紅女士鼓掌?！碧昧耍业奈宸昼娭v演只好改變計(jì)劃了，讓我把年輕人引申來說一下吧。年輕人之所以為年輕人，并不是單看年紀(jì)輕，假如是單看年紀(jì)輕，我們倒看見有好

3、些年紀(jì)輕輕的人，卻已經(jīng)成了老腐敗，老頑固，甚至活的木乃伊——雖然還活著，但早已死了，而且死了幾千年。反過來我們在歷史上也看見有好些年紀(jì)老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年，而一直都還像活著的年輕人一樣。所以一個(gè)人的年輕不年輕，并不是?？瓷砩系哪挲g，而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的，雖老而不死；“年輕精神”喪失的，年雖輕而人已死了。那么，什么是年輕精神的品質(zhì)呢？第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀#from本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng).gkstk.end#真理；他如饑似

4、渴地請人指教，虛心坦懷地受人指教；他肯一向?qū)W習(xí)，以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。第二，是博愛的實(shí)踐者。他大公無私，好打抱不平，決不或很少為自己打算，實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。第三，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦，他富于彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了舐干血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特征。這三種年輕精神的特征，每一個(gè)年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴(kuò)大著，那他便永遠(yuǎn)年紀(jì)輕，就是死了也還年輕；假如他把

5、這些特征失掉，比如年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個(gè)死鬼了。就在這樣的認(rèn)識(shí)之下，我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國年輕。27.該演講的句式和用詞口語色彩很濃，使人倍感親切，試舉出一例。（2分）28.演講的開頭極為巧妙，郭沫若用詼諧風(fēng)趣的語言來說“五分鐘”的要求，其作用是什么？（3分）29.郭沫若轉(zhuǎn)述、評(píng)價(jià)某先生的演講目的是什么？（2分）30.“年輕精神”的內(nèi)涵有哪些？（3分）31.在改革開放的今天，“年輕精神”應(yīng)有什么新德含義？（2分參考答案：26.例“

6、講演對(duì)于我倒不是件難事..然而要不多不少五分鐘，卻使我感到困難，“不多不少”與“恰好”語意相同，但又起強(qiáng)調(diào)作用，是口語的特點(diǎn)。其他答案分析得有理即可。27.給演講創(chuàng)造一種活潑輕松地氣氛，拉近了同聽眾的心理距離。28.抒發(fā)對(duì)蕭紅得懷念、哀悼之情，引出“人應(yīng)該有年輕的精神”這一觀點(diǎn)。29.追求真理，博愛無私，勇敢堅(jiān)毅。30.該題為開放性答題，答題應(yīng)圍繞時(shí)代主題，如開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)鄧內(nèi)容。