《元史-木華黎》閱讀試題答案及翻譯（譯文）

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1、《元史

2、木華黎》閱讀試題答案及翻譯（譯文）《元史

3、木華黎》閱讀試題答案及翻譯（譯文）木華黎，札剌兒氏，世居阿難水東。父孔溫窟洼。有五子，木華黎其第三子也。生時有白氣出帳中，神巫異之，曰：“此非常兒也。”及長，沈毅多智略，猿臂善射，力挽二石強。與博爾術、博爾忽、赤老溫侍太祖，俱以忠勇稱，號掇里班曲律，猶華言四杰也。太祖嘗失利，會大雪，失牙帳所在，夜臥草澤中。木華黎與博爾術張裘氈，立雪中，障蔽太祖，達旦竟不移足。一日，太祖從十余騎行溪谷間，顧謂曰：“此中或遇寇，當奈何？”對曰：“請以身當之?！奔榷?，寇果自林間突出，矢下如雨。木華黎引弓射之，三發(fā)

4、中三人。其酋呼曰：“爾為誰？”曰：“木華黎也?！毙旖怦R鞍持之，捍衛(wèi)太祖以出。寇遂引去。辛未，從伐金，薄宣德，遂克德興。壬申，攻云中、九原諸郡，拔之，進圍撫州。金兵號四十萬，陣野狐嶺北，木華黎曰：“彼眾我寡，弗致死力戰(zhàn)，未易破也。”率敢死士，策馬橫戈，大呼陷陣。帝麾諸軍并進，大敗金兵。追至澮河，又敗之，僵尸百里。甲戌，從圍燕，金主請和，北還。命統(tǒng)諸軍征遼東，次高州，盧琮、金樸以城降。乙亥，裨將蕭也先以計平定東京。進攻北京，金守將銀青率眾二十萬拒花道逆戰(zhàn)，敗之，斬首八萬余級。城中食盡，契丹軍斬關來降，進軍逼之。其下殺銀青，推寅達虎為帥，遂舉城降

5、。木華黎怒其降緩欲坑之，蕭也先曰：“北京為遼西重鎮(zhèn)，既降而坑之，后豈有降者乎？”從之。庚辰，復由燕徇趙，至滿城。武仙以真定降，承制以仙權知河北西路兵馬事。史天倪進言曰：“今中原粗定，而所過擾縱兵抄掠，非王者吊民之意也。”木華黎曰：“善。”下令禁別掠，所獲老稚，悉遣還田里。軍中肅然，吏民大悅。癸未春，復攻下河西堡寨十余。三月，渡河還聞喜縣，疾篤，召其弟帶孫曰：“我為國家助成大業(yè)，擐甲執(zhí)銳垂四十年．東征西討，無復遺恨，第恨汁京未下耳！汝其勉之?！鞭埃晡迨?。（選自《元史》，有刪改）4．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．帝麾諸軍

6、并進麾：旗子B．次高州次：駐扎C．渡河還聞喜縣，疾篤篤：（?。┲谼．擐甲執(zhí)銳垂四十年垂：接近5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．失牙帳所在若屬皆且為所擄B．裨將蕭也先以計平定東京余與四人擁火以人C．木華黎怒其降緩欲坑之項伯乃夜馳之沛公軍D．汝其勉之爾其無忘乃父之志6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．木華黎是元太祖的重臣猛將，他出生時有令人不解的怪異現象，長大后臂長力大。B．木華黎忠誠勇敢，從善如流，他聽從勸諫，禁止剽掠，放還被俘老少，深得人心。C．木華黎沉毅多智，知人善任，蕭也先、寅達虎等

7、人都是他統(tǒng)一中原時的手下大將。D．木華黎戎馬一生，縱橫馳騁，東征西討，驍勇善戰(zhàn)，為元朝的建立立下了汗馬功勞。7．把原文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（9分）（1）一日，太祖從十余騎行溪谷間，顧謂曰：“此中或遇寇，當奈何？”（5分）（2）今中原粗定，而所過猶縱兵抄掠，非王者吊民之意也。（4分）4.參考答案：A試題分析：“麾”，通“揮”，指揮?！败娖臁笔瞧浔玖x，如辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“八百里分麾下炙”的“麾下”里的“麾”就是“旗幟”的意思。B項的“次”是文言文常見詞語，在這里是“指行軍途中臨時駐扎”。如初中課本《史記·陳涉世

8、家》“又間令吳廣之次所旁叢祠中”的“次”就是“駐扎”。C項“篤”的解釋是準確的，與教材《陳情表》中的“則劉病日篤”意思一致。D項“垂”是“接近”的意思，成語“功敗垂成”中的“垂”就是這個意思。試題立意：本題考查“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”的能力。能力層級為B（理解）。5參考答案：D試題分析：“其”是副詞，加強祈使語氣，相當于“一定”。A項的“所”：助詞，……的地方/與“為”搭配，表被動。B項的“#from本文來自學優(yōu)網.gkstk.end#以”：介詞，“用”/連詞，表修飾。C項的“之”：代詞，“降兵”/動詞，“到、往”。C項的第二

9、個例句不合乎高考要求，因為此處的詞性是動詞，不屬于虛詞范疇。這樣，也降低了試題的難度。試題立意：本題考查“篩選文中的信息”“歸納內容要點”的能力。能力層級為C（分析綜合）。6參考答案：C試題分析：認真比對原文，C項中的“蕭也先、寅達虎等人都是他統(tǒng)一中原時的手下大將”錯誤，寅達虎不是木華黎的部下。試題立意：本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力。能力層級為B（理解）。7參考答案：（1）一天，太祖帶著十多個騎兵在山谷間行走，回頭對木華黎說：“此地如果遇到強盜，應當怎么辦？”（5分）試題分析：第（1）句中的關鍵字詞：“從”（使動用發(fā)，帶領）、“顧

10、”（動詞，回頭）、“或”（或者，也許）、“奈何”（怎么辦），語句要通順。（2）如今中原已基本平定，但是我軍經過的地方，還是任由士兵搶掠，這不是君王安撫人民的本意。（4分）第（2）