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1、工程碩士-控制工程(085210)ControlEngineering,MasterofEngineering(085210)一、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)及研究方向簡(jiǎn)介1、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介學(xué)科代碼:085210控制工程是應(yīng)用控制理論及技術(shù),滿足和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的自動(dòng)化、智能化需求的重要的工程領(lǐng)域。控制工程是以控制論、信息論、系統(tǒng)論為基礎(chǔ),以工程應(yīng)用為主要目的。其應(yīng)用已遍及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境、軍事、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。與機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、儀器儀表工程、電氣工程、電子與信息工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防自動(dòng)化設(shè)備中控制
2、系統(tǒng)和裝置研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、維修的高級(jí)工程技術(shù)人才。2、研究方向(1)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)(2)故障診斷與容錯(cuò)控制(3)電力系控制(4)圖象檢測(cè)與控制二、培養(yǎng)目標(biāo)控制工程工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是:1.樹(shù)立正確的人生觀、是非觀和價(jià)值觀,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng),具有團(tuán)隊(duì)合作精神。2.掌握、運(yùn)用科學(xué)的方法論觀察客觀世界、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方法,了解控制工程領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。3.掌握控制工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)門(mén)知識(shí),以及解決項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工程問(wèn)題的先進(jìn)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段,具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)或工程管理工作的能力。4.掌握一門(mén)
3、外國(guó)語(yǔ),且能夠比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文技術(shù)資料。三、基本學(xué)制和申請(qǐng)學(xué)位最長(zhǎng)年限學(xué)習(xí)年限為2年,每年2個(gè)學(xué)期。1-2學(xué)期完成碩士學(xué)位課程。3-4學(xué)期參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐,撰寫(xiě)學(xué)位論文,并參加答辯。四、培養(yǎng)方式與方法根據(jù)企業(yè)和送培單位的實(shí)際情況,可選擇以下兩種方式之一進(jìn)行教學(xué):①任課教師到送培單位集中上課;②學(xué)生到校內(nèi)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。根據(jù)工程碩士研究生進(jìn)校不離崗的需要,課程學(xué)習(xí)一般安排在晚間或周末進(jìn)行。本專(zhuān)業(yè)采用靈活多樣的培養(yǎng)方式。在教學(xué)中,可采取老師主講、學(xué)生自學(xué)、專(zhuān)題討論相結(jié)合的方式。在科研方面學(xué)生以參加導(dǎo)師(組)的科研課題為主,獨(dú)立完成導(dǎo)師指定的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等任務(wù)。指導(dǎo)
4、上采用學(xué)業(yè)導(dǎo)師和職業(yè)導(dǎo)師組相結(jié)合的方式。碩士生入學(xué)三個(gè)月內(nèi),在學(xué)業(yè)3導(dǎo)師指導(dǎo)下,根據(jù)培養(yǎng)方案,結(jié)合本人實(shí)際,制訂出個(gè)人學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師和指導(dǎo)組組長(zhǎng)審定后,報(bào)院、系、所和研究生處備案。個(gè)人學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃完成與否,是審定碩士生能否畢業(yè)和授予碩士學(xué)位的基本依據(jù)。五、課程體系設(shè)置1.課程設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程(不包括公共課)共分為四類(lèi):專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課和補(bǔ)修課。前兩類(lèi)為必修課。類(lèi)別課程名稱(chēng)考核方式學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期學(xué)分授課教師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課高等工程數(shù)學(xué)考試3613劉先省,姜保慶現(xiàn)代信號(hào)處理考試3613趙建軍矩陣論考試3623杜海順專(zhuān)業(yè)必修課模式識(shí)別考試322
5、2張帆嵌入式系統(tǒng)考試3222周毅故障診斷與容錯(cuò)控制考試3222周福娜專(zhuān)業(yè)選修課多傳感器融合理論與應(yīng)用考查3222劉先省計(jì)算機(jī)視覺(jué)考試3222張苗輝電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制考查3222孫寶軍隨機(jī)過(guò)程理論考試3222周福娜算法設(shè)計(jì)與分析考試3222劉輝補(bǔ)修課C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試---單片機(jī)原理考試------2.專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐分為職業(yè)實(shí)踐,側(cè)重工程技術(shù)應(yīng)用、事理層面,包括調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理等。必選,8學(xué)分。3.學(xué)分要求碩士生所修總學(xué)分不少于33學(xué)分,其中(1)公共課:共6學(xué)分。(2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課:3門(mén)共9學(xué)分。(3)
6、專(zhuān)業(yè)必修課:3門(mén)共6學(xué)分。(4)專(zhuān)業(yè)選修課:至少2門(mén),4學(xué)分。(5)職業(yè)實(shí)踐:8學(xué)分3六、學(xué)位論文與學(xué)位授予1.學(xué)位論文工程碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值的工程項(xiàng)目,可以是一個(gè)完整的工程技術(shù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或研究課題,可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專(zhuān)題,可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。學(xué)位論文(設(shè)計(jì))必須由攻讀工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位者本人獨(dú)立完成,能體現(xiàn)綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。選題:以事理研究為主。應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。形式:可以多種多樣,可采用調(diào)研報(bào)告
7、、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。質(zhì)量:學(xué)位論文須獨(dú)立完成,要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。字?jǐn)?shù):一般不少于1.5萬(wàn)字??筛鶕?jù)不同類(lèi)別專(zhuān)業(yè)學(xué)位特點(diǎn)和選題,靈活確定。2.學(xué)位授予研究生的工作一般包括文獻(xiàn)閱讀、調(diào)研、選題報(bào)告、理論分析、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、論文撰寫(xiě)、論文答辯等環(huán)節(jié)。查閱文獻(xiàn):調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開(kāi)題報(bào)告。其內(nèi)容包括:立題意義;文獻(xiàn)綜述初步;研究計(jì)劃及目標(biāo);主要技術(shù)難點(diǎn)。開(kāi)題報(bào)告必須由碩士生本人向教研室宣讀聽(tīng)取意見(jiàn),修改后向研究生部提交正