淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

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1、淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣化學(xué)，是同學(xué)們升入初三以后新開設(shè)的學(xué)科，這有他的優(yōu)點同時也有弊端。優(yōu)點在于對于所有的學(xué)生而言，它的起點是一樣的，大家都站在同一起跑線上;弊端在于大家要適應(yīng)新的學(xué)科的特點，還要掌握它的學(xué)習(xí)方法。興趣是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)教學(xué)和其它學(xué)科教學(xué)一樣，不激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是很難學(xué)好這門學(xué)科的。那么，如何才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其變被動學(xué)習(xí)為主動求知呢？結(jié)合教學(xué)實踐，本人總結(jié)了以下幾個方面：一、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系有時候，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)這門學(xué)科，可能就是喜歡這位老師。如果學(xué)生喜歡這位老師，在上課的時候，學(xué)生的興致就會提高，

2、會積極主動的去學(xué)習(xí)，同時也就提高了學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，而不把學(xué)習(xí)當做是一種負擔。對待學(xué)生，老師應(yīng)該有一顆平等的心，教師在教學(xué)過程中要對每個學(xué)生都充滿熱情，充滿希望，充滿信任。因此，對待學(xué)生不要謾罵、諷刺和挖苦，老師應(yīng)該尊重學(xué)生，了解學(xué)生，愛護學(xué)生，讓學(xué)生體會到老師對大家的關(guān)心。二、加強實驗化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗也是最能引起學(xué)生的注意，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。作為一名化學(xué)教師，應(yīng)該善于利于學(xué)科的這一特點，通過實驗不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生在實驗的過程中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。三、注重基礎(chǔ)俗話說“會者不難，難者不會”。實際上對于學(xué)習(xí)來說

3、，只要入了門，掌握了學(xué)習(xí)方法自然就覺得簡單了。對于初中化學(xué)來說，大家都是初學(xué)者，只要掌握了基礎(chǔ)，對于大家來說就不困難了。四、提高教學(xué)水平教學(xué)是師生的共同活動。如果教學(xué)中還是滿堂灌，或者教師放任自流，都不能保證教學(xué)質(zhì)量。教師要在課堂四十五分鐘內(nèi)向?qū)W生傳授知識，并使他們能夠輕松接受，這必須要下一番工夫。它除了要求教師自身的高知識水平，較強的表達能力和組織能力，還要在課前充分理解吃透教材，并且還應(yīng)了解掌握學(xué)生的水平，有針對性地講。要符合學(xué)生的學(xué)情，激發(fā)思維，使他們在短短的幾十分鐘內(nèi)思維始終保持在最佳狀態(tài)，只有這樣才能取得良好的教學(xué)效果?？傊诮虒W(xué)中要不斷改進教

4、學(xué)方法，充分利用實驗，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會到快樂。