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1、淺談如何培養(yǎng)學生自主學習能力 一、激發(fā)學生產(chǎn)生學習興趣 對于每一個人來說，興趣是每一個人自身的傾向，教學家曾說過“成功的教育所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的學習興趣。”而對每個人在學習過程中興趣是學生學習最好的老師，學習興趣的產(chǎn)生對學生的學習效果能產(chǎn)生直接的影響。學生一旦對本學科的知識產(chǎn)生興趣，他就會愿意而且更深入的去學習、去探究、去創(chuàng)新。遇到困難時他會去鉆研，或者通過各種途徑去解決。在教學中我們要注重了解，掌握、研究學生對哪些知識感興趣怎樣引導、用什么方法教，怎么激發(fā)學生能容易產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)、引導、激發(fā)興趣，教師必須在課前做好充分的
2、準備工作，把每一個小細節(jié)都要研究透徹，課上講的要生動，讓學生學懂弄通，用自己課前設計好的教學方法、使之對所提出的問題和所要學的知識感興趣。學生接受了知識、樂于學了，這時學生已有了進步，一定要及時評價表揚和獎勵，才能不斷激勵他的的求知欲，也就有了興趣，他們就樂于自主學習了?！ 《⒁龑W生形成創(chuàng)新意識3 在教學實踐中，我們教師不僅是給學生傳授現(xiàn)成的知識，更需要引導學生對知識領域的探索，要善于啟發(fā)學生的思維，點撥思想的火花，在動手操作，動腦思考的過程中促使他們產(chǎn)生靈感，教師通過授課引導、身體行動的誘引、實際操作等方式，不斷提高學生對知識領域
3、的認識，激勵創(chuàng)新的動機，樹立創(chuàng)新的意識的形成。我們還要利用好課堂這塊培養(yǎng)基地，運用好創(chuàng)造思維教學。將教材的編寫用意和學生的思維融為一體，他們對知識的掌握情況我們要及時掌握，以便采用適當?shù)姆椒ā！ ∪?、在教學中大膽地放手 在新的課程改革過程中，倡導新型的教學方式和學習方式，在學生接受性學習之外，教師大膽的去放手讓學生探究、創(chuàng)造性的去學習，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，自己尋求解決問題的方法，去尋找答案，對于學生解決不了的問題，教師就要去引導把問題進行解決，在教學過程中教師鼓勵學生多質疑，層層深入。如這樣的語言，“看到了這樣的現(xiàn)象你會想到什么
4、？對于這個問題你還有什么要說的嗎？”等多說一些，于是他們就能積極的思考，大大的激發(fā)了學生的學習興趣和求知的欲望。在教學中我們要大膽放手留給學生思維的空間，有助于培養(yǎng)自主學習的能力。教學是教與學的雙邊活動，教師不僅是向學生傳授知識，更重要的是教給學生學習方法，只有把課堂交給學生，讓學生主動參與學知識的全過程，才能提高課堂效率，大膽放手讓學生在課內外多討論、多交流、多實踐。 四、在教學中形成整體民主的良好氛圍 培養(yǎng)自主學習的能力，建立“和諧、平等”3的師生關系和整體民主的良好氛圍尤為重要。在小學階段正是學生展現(xiàn)個性階段，抓住這一時期正確引
5、導，為學生建立一個屬于他們自己的空間，把整個課堂歸還給他們。在課堂上我們要尊重每一位學生，使每一名學生在學習和生活中都有地位，師生之間、同學之間都是平等的。鼓勵學生善于發(fā)展自己的見解，大家可以暢所欲言，大家都參與討論，探討問題，形成這樣人與人平等互相尊重民主和諧的學習氛圍。同時在課堂上讓學生自由的去學、去想、有問題去問、自由的發(fā)表自己的見解，以激發(fā)自主學習意識，去輕松愉快的學習。這樣就容易產(chǎn)生學習興趣和學習動力?！ ∥濉⒏倪M教學方式 引發(fā)學生的內動力，增強自主學習的信心，學生的內動力要來自于內因的變化，我們老師要喚起和保護好他們的自尊，
6、體會到他們被信任的感覺，學生就能產(chǎn)生自豪感和上進心，這時他的自尊心、自信心、自強向上心態(tài)就自然形成了，也推動了自主學習的動力，在教學中我們老師還要有足夠的耐心，因為學生之間一定會有各個方面的差異，對待較差的學生要制定計劃、按步驟、實施輔導，爭取他們的上進，哪怕是慢慢上進，只要有了上進，我們就要及時加以評價和鼓勵，及時指導他們確立目標，使他們產(chǎn)生內動力?！ ∫寣W生形成長久的自主學習行為，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，學生在學習過程中有的學生已形成了良好的學習習慣，如有的學生能堅持自學，先預習，很快就能投入到學習中去等，有很強的向前發(fā)展的精神，有
7、的同學則不是這樣，自覺性較差，控制力較差，對于這些學生，就要引導他們有計劃、有目的主動去學習和預習有關知識，同時做好學習記錄，要運用好自己能形成習慣養(yǎng)成的好方法，如讀一些課內外的讀物，把有關的知識和生活實際聯(lián)系起來效果會更好。在教學中我時刻保持和他們交流（交流就是檢查），發(fā)現(xiàn)問題及時引導和教育。這樣學生就會養(yǎng)成良好的學習習慣。3
