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《關(guān)于用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗導(dǎo)讀：用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗是一篇關(guān)于學(xué)生和老師的畢業(yè)論文格式要求，免費(fèi)分享供廣大學(xué)者參考，希望對(duì)學(xué)生們寫(xiě)作論文提供清晰寫(xiě)作思路。文/宋愛(ài)華俗話說(shuō)：愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是生命的基礎(chǔ)，教師只有充滿(mǎn)了愛(ài)，會(huì)對(duì)自的學(xué)生充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，會(huì)主動(dòng)地去尋找他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，會(huì)有追求教育改革創(chuàng)新的理念.作為一名班主任，我現(xiàn)切身體會(huì)到班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人這句話的深刻內(nèi)涵，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作為引路人的我們只有懷揣一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去哺育、去關(guān)愛(ài)他們，讓每一位孩子的心中都充滿(mǎn)對(duì)學(xué)、對(duì)父母、對(duì)老師的感激情，
2、他們的心中也注入了愛(ài)的源泉!一、尊重學(xué)生、做學(xué)生的崇拜者每個(gè)學(xué)生的心中都有這樣一句話我很丑，但我有我的尊嚴(yán)，我們每一個(gè)人都希望自尊，也渴望得到別人的尊重.以說(shuō)作為老師的我們當(dāng)你教育學(xué)生時(shí)，只有你去尊重學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生的面子，苦口婆心的用向上的思維，溫和而又嚴(yán)厲的態(tài)度去勸解孩子，讓他對(duì)你的教育心服口服，能起到事半功倍的效果.古語(yǔ)說(shuō)：親其師能信其道，教師尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，應(yīng)該公平地對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利.每個(gè)孩子都是活生生的有感情的人，只要付出愛(ài)心，枯草也會(huì)發(fā)芽只要一縷陽(yáng)光，他們會(huì)燦爛.總，心心相通的橋梁是要用情感去鋪設(shè)，
3、用尊重、信任、關(guān)愛(ài)去延伸.尊重，是一種力量，尊重，是一種品質(zhì)，是班主任必備的道德修養(yǎng)以尊重為根基的情感激勵(lì)，是我教育學(xué)生的深刻體會(huì)!二、讓更富裕的愛(ài)注入問(wèn)題學(xué)生，讓每一顆心靈都充滿(mǎn)陽(yáng)光案例：我們班有一名學(xué)生，母親天生聾啞有一點(diǎn)癡呆，然而一向支撐整個(gè)家庭的父親再一次工作中也不幸身亡，留下幼的他奶奶的悉心照料下讓他慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)于升入中學(xué)的他慢慢的暴漏除了自的很多壞毛病，偷東西、打架斗毆、抽煙，而且不按時(shí)完成作業(yè)，以說(shuō)是老師和學(xué)公認(rèn)的班級(jí)害蟲(chóng)了，班內(nèi)的影響極其不.對(duì)于這樣的孩子，我首先是情，掌握了一些基本情況后先從他的生活上、學(xué)習(xí)去彌
4、補(bǔ)孩子情感世界的空缺.只要孩子情感上有了溫馨，有了安全感，慢慢的讓他心中充滿(mǎn)愛(ài)，充本篇關(guān)于用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗論文范文綜合參考評(píng)定下度:經(jīng)典題目滿(mǎn)對(duì)老師的感激情，這樣會(huì)幫助他重新樹(shù)立自信心、重拾自尊心.肖伯納曾說(shuō)：有自信的人，以化渺為偉大，化平庸為神奇.見(jiàn)自信對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)意義重大，這樣他也不會(huì)讓老師失望了.有一次偶然的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，他主動(dòng)地來(lái)找我說(shuō)：老師我也想為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心但是我今天沒(méi)帶錢(qián)，能不能借我兩元錢(qián).聽(tīng)了他的話我心里很欣慰，證實(shí)了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，他能把我當(dāng)自的親人一樣對(duì)待，我當(dāng)時(shí)真的很高興，我想：他現(xiàn)對(duì)災(zāi)
5、區(qū)人民有愛(ài)心，也是他心中經(jīng)充學(xué)生和老師畢業(yè)論文格式要求愛(ài)自的學(xué)生，用該去激勵(lì)原創(chuàng)出處：shuoshilunwen/193363.他得到更大的進(jìn)步.久而久，他感覺(jué)到了自的價(jià)值，從而消除了自卑心理.只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都采取不程度、不形式的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng).分析：學(xué)生需要得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但更需要老師的關(guān)心與幫助，這更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量.當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不等素的影響，學(xué)生存著較大的差異
6、，有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為教師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，對(duì)他們要曉以理、動(dòng)以情，用愛(ài)去感化他們.三、不要吝嗇對(duì)學(xué)生的稱(chēng)贊，讓我們多些微笑學(xué)生都喜歡得到老師的稱(chēng)贊與表?yè)P(yáng)，一位教育家曾說(shuō)過(guò)，教育的最重要任務(wù)一，是要點(diǎn)燃每一顆心靈的火花，使一切天賦和能被挖掘出來(lái)，這要求我們平時(shí)的語(yǔ)言中能時(shí)時(shí)流淌對(duì)學(xué)生的賞識(shí)與鼓舞：牽動(dòng)嘴角，翹翹鼻翼，微微一笑，千萬(wàn)不要吝嗇你的微笑，微笑會(huì)使你創(chuàng)造奇跡.進(jìn)步時(shí)肯定，落后時(shí)鼓勁，成功時(shí)喝彩，勝利時(shí)引導(dǎo)……以充滿(mǎn)的話語(yǔ)更多地點(diǎn)燃他們的熱情.教育是塑造靈魂的工程師,沒(méi)有了愛(ài)沒(méi)有成
7、功的教育.學(xué)校,愛(ài)讓學(xué)生自立自強(qiáng);愛(ài)讓問(wèn)題學(xué)生看到希望愛(ài)讓莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng).有愛(ài)的學(xué)生心中有太陽(yáng)，有蓬勃的朝氣，有閃光的智慧.班主任有愛(ài)心，班級(jí)會(huì)有生命和活力，會(huì)成為人的搖籃和精神的家園.
