小班美術(shù)教案：鞋印舞會(huì)

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。小班美術(shù)教案：鞋印舞會(huì)　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、積極嘗試鞋底印畫，并大膽進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力?！　?、感受在音樂舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　音樂、鼓、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號(hào)筆?！　龅夭贾茫河脠?bào)紙圍成一個(gè)圓，顏料和紙放在外圈?！　　净顒?dòng)過程】　　一、情境導(dǎo)入，快樂印畫?！　?、出示鞋印圖片，引出化裝舞會(huì)?！　煟航裉煨殞殏円⒓右粋€(gè)化裝舞會(huì)，你們知道什么是化裝舞會(huì)嗎？　　2、教師跟隨

2、音樂示范邊跳舞邊印畫?！　煟翰卦谖夷_下的鞋印寶寶想出來參加舞會(huì)了，看看我是怎樣把他請(qǐng)出來的！　　小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個(gè)顏料盤前自由擺一個(gè)造型，聽到第一個(gè)鼓聲——踩，聽到第二個(gè)鼓聲——印，聽到第三個(gè)鼓聲——回到花地毯上。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。　　3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重復(fù)4—5次?！　《?、拓展思維，大膽想象。　　1、

3、幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。　　2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。　　你覺得鞋印寶寶像什么？可以給它化個(gè)裝變成什么？怎么變？　　3、小結(jié)：對(duì)，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動(dòng)物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西?！　∪⒔栊伟l(fā)揮，自主作畫?！　?、幼兒自由添畫，教師巡回指導(dǎo)?！　?、教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。　　請(qǐng)先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時(shí)避免消極等待的現(xiàn)象?！　∷摹⒔柚钑?huì)，展示作品?！　?、教師鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品?！　?、小結(jié)：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機(jī)等各種各樣的東西，真有趣！聽，什么聲音？　　3、參加舞會(huì)：

4、播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞?！　?、活動(dòng)結(jié)束，幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動(dòng)室?！　∮變赫_經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　∮變赫_經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手