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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。大班詩歌主題教案:城里的月光 【活動目標】 1、借助圖片,幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。 2、了解夜間成人的勞動,感受勞動者的辛苦?! ?、激發(fā)熱愛、尊重勞動者的情感。 【活動準備】 夜間人們工作的PPT?! 净顒舆^程】 一、回憶分享,感受歡樂?! 煟寒斠鼓唤蹬R的時候,忙碌了一天的人們都回家了,城里的夜晚靜悄悄的,月亮覺得很孤獨,為什么皺著眉頭?你是怎么看出來的?月亮會怎么辦? 二、幻燈閱讀,交流體驗。 1、出示PPT
2、1月亮找啊找找到了誰?你是怎么知道的?描述手術(shù)室的醫(yī)生?! ≡铝羻枺耗銈?yōu)槭裁催@么晚還不睡覺呢?醫(yī)生會怎么說?你是怎么知道的? 師:他們?yōu)槭裁催€在工作? 小結(jié):夜靜悄悄了,醫(yī)院里的醫(yī)生、護士阿姨們還在忙碌著,為了減輕減少病人的痛苦,他們的夜晚沒有休息,還在忙碌著。幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。 2、出示PPT2 月亮繼續(xù)找啊找又找到了誰? 理解執(zhí)
3、勤的警察。月亮是怎么問的?警察為什么這么晚不睡覺呢?警察是怎么回答的? 教師小結(jié):警察叔叔、交通警察為了維持秩序執(zhí)勤。為了大家的安全執(zhí)勤?! ?、出示PPT3 月亮又繼續(xù)找,找啊找,找到了誰?你是怎么知道的?描述建筑工人。建筑工人為什么晚上不睡覺呢? 教師小結(jié):建筑工人加班加點要把房子造好,為了讓大家住的好一點,那么他又會怎么回答呢? 4、月亮怎么樣了?為什么開心? 為夜晚的人們送上微弱的光亮! 三、教師完整朗誦詩歌?! 〗處熜〗Y(jié):夜深了,人們也都進入了甜甜的夢鄉(xiāng),醫(yī)院里的醫(yī)生、晚上執(zhí)勤的警察、建筑工人卻還在工作著,他們辛苦嗎?我們一起用好聽的聲樂朗誦詩歌送給他們?!?/p>
4、 1、師幼一起朗誦詩歌 師:夜很深了,除了醫(yī)院里的醫(yī)生、晚上執(zhí)勤的警察、建筑工人,想一想還有誰在工作沒有休息呢?幼兒說出來點出來PPT幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?! 煟盒∨笥讯颊f得真好,這些叔叔阿姨工作非常辛苦,我們一起來編一首詩送他們好嗎? 四、仿編詩歌 1、教師引導小區(qū)里保安,師:夜很深了,保安叔叔也很困了,他們在干什么,為什么沒睡覺?為了小
5、區(qū)人民的生命、財產(chǎn)的安全,保安叔叔還沒有睡,我們把保安叔叔也編到詩歌里仿編:“我們要保護小區(qū)人民生命、財產(chǎn)的安全,希望大家能睡個好覺” 2、出租車司機:這么晚了他們?yōu)槭裁催€在忙碌著? 師:出租車司機給我們帶來了什么方便? 五、遷移經(jīng)驗 1、師:在我們小朋友中,有沒有爸爸、媽媽在夜晚工作的呢? 哦,原來我們小朋友的爸爸媽媽當中也有許多在夜晚工作的,他們很辛苦;那小朋友現(xiàn)在知道,我們的生活能離開這些人嗎?我們的生活很需要這些夜晚工作的人?! ?、師:你們愛他們嗎?愛,那今晚回家別忘了對他們說一句感謝的話,并把這首散文詩送給他們哦! 詩歌賞析《城里的月光》 城里的夜晚靜悄
6、悄,月亮覺得很孤獨?! ≡铝脸鰜碚遗笥眩野≌?,找到了正在手術(shù)室的醫(yī)生?! ≡铝羻枺骸澳銈?yōu)槭裁催@么晚了還不睡覺?” 醫(yī)生回答說:”我們正在給病人開刀,希望他早日康復。”幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?! ≡铝谅犃它c點頭,微笑的走了?! ≡铝晾^續(xù)找,找啊找,找到了正在執(zhí)勤的警察?! ≡铝羻枺骸澳銈?yōu)槭裁催@么晚了還不睡覺?” 警察回答說:“我們正在維持秩序
7、,希望民工可以早日回家?!薄 ≡铝谅犃它c點頭,微笑的走了?! ≡铝劣掷^續(xù)找,找啊找,找到了建筑工人?! ≡铝羻枺骸澳銈?yōu)槭裁催@么晚了還不睡覺?” 建筑工人說:“我們要早日把房子造好,讓大家早日住進新房。” 月亮聽了點點頭,微笑的走了?! ≡铝劣X得自己不再孤單,又開心地掛到了天空, 為夜晚工作的人們送上微弱的光亮?! ∮變赫_經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手