小班社會教案：跟著媽媽去商場

《小班社會教案：跟著媽媽去商場》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班社會教案：跟著媽媽去商場　　【活動目標(biāo)】　　1、知道乘電動扶梯的正確方法，了解不正確乘坐的潛在危險?！　?、愿意在集體面前大膽地發(fā)表自己的見解。　　【活動準(zhǔn)備】　　1、幼兒用書《跟著媽媽去商場》?！　?、圖片：電動扶梯?！　　净顒舆^程】　　一、談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗。　　1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場？　　如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎么上去呢？　　2、根據(jù)幼兒回答，出示電動扶梯圖片。

2、　　師：我們可以乘電梯上去！　　二、看幼兒用書，老師講述情境。　　師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。商場里的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這么做呢？又會發(fā)生什么事情呢？讓我們一起看一看?！　∪⒁龑?dǎo)幼兒觀察幼兒用書畫面，并討論：電動扶梯上的安全問題?！　?、看圖一：幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　師：丫丫在做什么？這樣

3、做對嗎？為什么？　　小結(jié)：丫丫在上行的電動扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的電動扶梯，很容易出危險?！　?、看圖二：　　師：丫丫在電動扶梯上跑來跑去，會發(fā)生什么事情？她應(yīng)該怎么做？　　小結(jié)：在移動的電梯上跑很容易摔倒，應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)地站在電梯的臺階上，有扶手的話要緊緊地抓住扶手，由電梯自動傳送上下樓?！　?、看圖三：　　師：丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對？如果不下來的話會怎么樣？　　小結(jié)：坐在電梯上會妨礙他人的通行，坐在電梯上也不安全?！　∷?、結(jié)合幼兒用書畫面上的圖四，進(jìn)行小結(jié)?！　煟耗銈冇X得這幅圖中的丫丫做得對不對？她是怎么做的？　　小結(jié)：丫丫拉著媽媽的手，站在電動

4、扶梯上，這樣乘電梯，既安全又文明。　　五、經(jīng)驗延伸幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　師：小朋友，現(xiàn)在你們知道要怎么來乘電梯了嗎？請你們以后乘電梯的時候要注意，緊緊地拉住家長的手，安全的乘到樓上和樓下，做個文明的小朋友?！　∮變赫_經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手