難忘的歲月 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、難忘的歲月教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：江西版美術(shù)中學(xué)八年級(jí)第5課學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)授課年級(jí)：中學(xué)八年級(jí)教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教材分析：本課通過(guò)對(duì)魯迅先生與中國(guó)新興木刻藝術(shù)的介紹導(dǎo)入版畫教學(xué)，突出木刻版畫在我國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代所起的重要作用，有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)作品的宣傳教育功能。教材所選版畫名家作品以革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材為主，為學(xué)生再審美過(guò)程中接受革命傳統(tǒng)教育，提供了生動(dòng)的畫面。學(xué)情分析：根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，傳統(tǒng)版畫教學(xué)過(guò)于專業(yè)化，初中學(xué)生的水平接受起來(lái)有一定難度。過(guò)于專業(yè)的東西同時(shí)也失去了趣味性，加上羊場(chǎng)中學(xué)學(xué)生家庭的不均衡經(jīng)濟(jì)條件，課堂學(xué)習(xí)材料較難準(zhǔn)備的客觀方面，我選擇最常見(jiàn)的卡紙、美工刀做材料

2、，運(yùn)用形式多樣、行之有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在廣泛的文化情境、革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的版畫中學(xué)習(xí)版畫文化，認(rèn)識(shí)版畫的藝術(shù)特色，輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)版畫興趣。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)了解魯迅倡導(dǎo)的中國(guó)新興木刻藝術(shù)在革命年代所起的宣傳教育作用，使同學(xué)們了解版畫的相關(guān)知識(shí)。2.能力目標(biāo)：使同學(xué)們掌握撕紙版畫的技法創(chuàng)作，并激發(fā)同學(xué)們用新的工具﹑材料表達(dá)自己思想感情的學(xué)習(xí)興趣。3.情感目標(biāo)：通過(guò)了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)版畫題材，使學(xué)生加深愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握撕紙版畫的技法創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)們用撕紙版畫來(lái)表達(dá)自己思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫、美工刀、卡紙、鉛筆教學(xué)模式:??激情入境——觀察探

3、索——啟發(fā)構(gòu)思——深化主題——追求完美教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖???課堂導(dǎo)入師：上課前，老師播放一首大家非常熟悉的歌曲，大家一起唱。生：國(guó)歌，義勇軍進(jìn)行曲師：這首激人奮起的革命歌曲描寫的是什么樣畫面？生：在抗戰(zhàn)時(shí)期義勇軍崛起打日本人。師：是啊，勇敢的義勇軍都崛起奮戰(zhàn)了，同學(xué)們，這首歌曲激起多少人的愛(ài)國(guó)之情，今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)那難忘的歲月。板書：《難忘的歲月》學(xué)生觀看視頻回答問(wèn)題。?播放革命歌曲版畫背景視頻，感受體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情????????版畫的特點(diǎn)師：在那時(shí)，人們除了歌聲，教化國(guó)人拿起武器，為中華民族的崛起而奮斗？還會(huì)通過(guò)其他什么方式來(lái)宣傳抗敵

4、？生：報(bào)刊，詩(shī)歌，革命歌曲…師：真不錯(cuò)，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“?學(xué)生仔細(xì)觀察并互動(dòng)交流感受，自主探究。??通過(guò)對(duì)黑白版畫作品進(jìn)行觀察，借此自主探討版畫的特點(diǎn)。?學(xué)生欣賞黑白版畫作品?當(dāng)革命時(shí)，版畫之用最廣，雖極匆忙，頃刻能辦?！币?yàn)樗∷⒘看蟆l(fā)行量廣的特點(diǎn)，所以自1931年起，魯迅先生就開始倡導(dǎo)我國(guó)的新興木刻版畫，并與廣大人民群眾的命運(yùn)血肉相連，你們瞧——欣賞革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的版畫圖片圖①黑白分明師：這幅版畫用了那兩種色彩？生：黑白師：作者通過(guò)黑和白拉開了遠(yuǎn)近的層次，把親人分離的痛苦這一刻表現(xiàn)得淋漓盡致。圖②對(duì)比強(qiáng)烈?guī)煟喝嗣窠K于受不了了，你瞧大家都怎樣了？生：憤怒，反抗，戰(zhàn)斗師：請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)

5、表演一下（掌聲鼓勵(lì)）圖③形象突出師：可是這戰(zhàn)爭(zhēng)不是那么容易打的！我們艱難抗戰(zhàn)了多少年啊？生：8年師：是啊，整整8年，為了鼓舞大家堅(jiān)持抗戰(zhàn)，毛主席還寫了本《論持久戰(zhàn)》師：為了突出這本書，作者運(yùn)用了紅色來(lái)表現(xiàn)，這就是套色木刻。?????圖片欣賞，觀察比較版畫的分類①按顏色可分為：黑白版畫、單色版畫、套色版畫②按使用材料可分為：木版畫、石版畫、銅版畫、絲網(wǎng)版畫、紙版畫等。?欣賞黑白版畫外的的版畫作品，將不同的材料進(jìn)行對(duì)照——啟發(fā)聯(lián)想。?小結(jié)：在那難忘的歲月里，通過(guò)版畫不僅可以很好的宣傳抗敵，也可以盡情表達(dá)作者的思想情感學(xué)生欣賞觀察圖片，將畫面中具有不同材料、色彩的版畫進(jìn)行對(duì)比，并簡(jiǎn)短表述

6、出來(lái)。???教師演示，啟發(fā)想象制作過(guò)程:①構(gòu)思——在腦海想象畫面②起稿——用鉛筆在卡紙上圖構(gòu)。③刀刻——用美工刀沿線條邊緣劃下。④撕紙——用手撕掉卡紙的表層。⑤整理——用拉、刮、挑等方式調(diào)整畫面的黑白灰關(guān)系。?學(xué)習(xí)掌握撕紙版畫的技法創(chuàng)作。直觀地掌握撕紙版畫藝術(shù)表現(xiàn)的手法。???欣賞其他同學(xué)的作品師：你們想看看其他同學(xué)是怎樣用版畫表達(dá)自己的紅色情結(jié)的。①《瘦瘦紅軍》②《刀和槍的故事》③《小紅軍》師：你們又準(zhǔn)備創(chuàng)造一幅怎樣的畫面來(lái)歌頌紅軍？?學(xué)生欣賞課件中的作品，發(fā)現(xiàn)并表述出來(lái)，思考自己準(zhǔn)備創(chuàng)造一幅怎樣的畫面來(lái)歌頌紅軍？將不同表達(dá)歌頌紅軍的題材進(jìn)行對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、自己評(píng)說(shuō)，學(xué)會(huì)

7、表達(dá)自己的思想情感。??學(xué)生作業(yè)，注重技法作業(yè)內(nèi)容：每人刻一張相關(guān)紅軍的紙版畫作業(yè)要求：①安全掌握撕紙版畫的技法②畫面對(duì)比強(qiáng)烈、黑白分明、形象突出教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。明確作業(yè)要求。學(xué)會(huì)用卡紙這種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的單幅版畫創(chuàng)作。??作品賞析，分享成功?1、互評(píng)：師：你最喜歡哪幅作品？為什么？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作品畫面是否對(duì)比強(qiáng)烈？黑白分明？形象突出？學(xué)生展示作品，互相欣賞并發(fā)表看法。2、小結(jié)：版畫可以很好的表達(dá)人的思想情感。同學(xué)們，我們今天幸福的日子來(lái)之不易??！好好珍惜革命先烈