平面美術(shù)設(shè)計(jì)中的攝影藝術(shù)

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1、今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取平面美術(shù)設(shè)計(jì)中的攝影藝術(shù)　　一、攝影與美術(shù)設(shè)計(jì)交叉、融合的基礎(chǔ)與可行性分析　　1.從美術(shù)設(shè)計(jì)角度分析二者交叉、融合的可行性　　對(duì)于美術(shù)設(shè)計(jì)而言，攝影對(duì)其的影響要遠(yuǎn)大于其他藝術(shù)門類。廣泛應(yīng)用于攝影的如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等高新技術(shù)已逐步取代了傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)手法中的噴繪和手繪。當(dāng)前，映像藝術(shù)（攝影、電視）因其以計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)碼影像等占主導(dǎo)地位的高科技作為強(qiáng)大后盾，已在現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展中獲得全勝。這種勝利不但意味著攝影的發(fā)展從根本上鞭策和

2、推進(jìn)著美術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)的演化和更迭，還對(duì)現(xiàn)代人的情感體驗(yàn)、思維模式產(chǎn)生了不可忽視的影響。前者奠定了新的美術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)形成的環(huán)境基礎(chǔ)，后者奠定了這種美術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)形成所需的審美心理基礎(chǔ)。兩種基礎(chǔ)提供了二者交叉、融合的可行性。我們?cè)谝恍﹪?guó)際和國(guó)內(nèi)的招貼美術(shù)作品中可以很明顯地看到以攝影圖像為素材的美術(shù)設(shè)計(jì)作品的比例已大大提升。如，法國(guó)巴黎舉辦的以《waterforhumankind》（《水為人類》）為主題的國(guó)際海報(bào)大賽，在12幅獲獎(jiǎng)作品中，有一半的作品都是以攝影圖像作為素材的，甚至其中三幅幾乎全是攝影圖像。由此可見(jiàn)在美術(shù)設(shè)計(jì)中融入攝影的必要和緊迫性?！?/p>

3、　2.從攝影的角度分析二者交叉、融合的可行性小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　對(duì)于攝影而言，在圖像處理軟件出現(xiàn)之前，攝影家主要是通過(guò)暗房加工（如油畫(huà)效果、浮雕效果等特效）對(duì)攝影作品進(jìn)行處理，來(lái)獲得令人滿意的照片效果的，根本沒(méi)有攝影設(shè)計(jì)這樣的概念。在Photoshop等圖像處理軟件出現(xiàn)后，攝影家開(kāi)始更多地借助軟件來(lái)處理畫(huà)面的藝

4、術(shù)效果。設(shè)計(jì)者對(duì)圖像編輯、調(diào)色、合成以及特效功能的運(yùn)用，使得攝影作品淡化了攝影這一特性而更像是一幅美術(shù)作品。在圖像處理技術(shù)和數(shù)碼技術(shù)的雙重支持下，攝影圖像的藝術(shù)價(jià)值及藝術(shù)效果已經(jīng)體現(xiàn)為可重新組合、設(shè)計(jì)、塑造的新概念美術(shù)設(shè)計(jì)作品了?，F(xiàn)而今的攝影藝術(shù)（尤其是藝術(shù)攝影），除了鏡頭這個(gè)唯一的攝影因素外，其余造型和畫(huà)面效果都是用軟件進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)而完成的。攝影圖像制作和美術(shù)作品設(shè)計(jì)可以共用一套操作系統(tǒng)，包括圖像處理軟件、外掛濾鏡、設(shè)計(jì)平臺(tái)、圖像輸出設(shè)備及數(shù)碼照片輸出系統(tǒng)等。這些技術(shù)上的共享性也為二者的交叉、融合提供了廣泛的可行性?！　《?、攝影與美術(shù)設(shè)

5、計(jì)交叉與融合的前提、發(fā)展趨勢(shì)及建議　　1.攝影與美術(shù)設(shè)計(jì)交叉與融合的前提小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　攝影與美術(shù)設(shè)計(jì)是兩種不同的藝術(shù)類型，因而，二者之間的相互交叉、相互融合并非沒(méi)有任何原則和限制的隨意而為之，更不是對(duì)分屬于兩種藝術(shù)類型的元素進(jìn)行的簡(jiǎn)單“撮合”與“嫁接”。二者進(jìn)行交叉和融合的前提必須是符合藝術(shù)規(guī)律的。二者是

6、否能夠有機(jī)結(jié)合是由各自藝術(shù)類型中的基本元素的融合能力、條件、特性、所依賴的科技手段(如平面設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)利用計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)碼數(shù)字技術(shù)等)及外部社會(huì)需求和現(xiàn)今的審美能力等諸多因素所共同決定的?！　?.攝影與美術(shù)設(shè)計(jì)交叉與融合的發(fā)展趨勢(shì)　　今后的攝影藝術(shù)，特別是數(shù)碼攝影技術(shù)將更多地被應(yīng)用到美術(shù)設(shè)計(jì)中。當(dāng)今視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域已步入了以視覺(jué)圖像為核心的時(shí)代，即我們平時(shí)所稱的視覺(jué)文化時(shí)代或圖像時(shí)代。攝影、繪畫(huà)、電影、電視、多媒體等表現(xiàn)形式相互匯流、激蕩。當(dāng)今，對(duì)于美術(shù)設(shè)計(jì)而言，由于以計(jì)算機(jī)數(shù)碼影像為主要組成部分的現(xiàn)代影像藝術(shù)已成氣候，并且還達(dá)到了相當(dāng)高的

7、水平，那么攝影技術(shù)的發(fā)展成果對(duì)其的影響將會(huì)日益顯著，美術(shù)設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)藝術(shù)手法將最終完全被高科技軟件功能所替代，美術(shù)設(shè)計(jì)將更為科技化、系統(tǒng)化。而攝影藝術(shù)也會(huì)因?yàn)檐浖褂玫膫鲗?dǎo)將更具有藝術(shù)設(shè)計(jì)氣息?！　?.攝影與美術(shù)設(shè)計(jì)交叉與融合的建議　　（1）現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)中攝影含量宜精不宜多小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　美術(shù)設(shè)計(jì)作品中如果

8、充斥太多的攝影寫(xiě)實(shí)圖像將并非是一件好事。美術(shù)設(shè)計(jì)是一門基于想象和創(chuàng)作的藝術(shù)門類，如果在美術(shù)設(shè)計(jì)中由圖像處理軟件處理過(guò)的攝影寫(xiě)實(shí)圖像過(guò)于泛濫，就會(huì)造成美術(shù)設(shè)計(jì)的個(gè)性表現(xiàn)力、創(chuàng)造性思維力的喪失。我