高職高專設計專業(yè)素描教學改革分析

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取高職高專設計專業(yè)素描教學改革分析　　一、傳統(tǒng)素描與設計素描　　傳統(tǒng)素描和設計素描是完全用一個顏色來描繪客觀形象特性或藝術家心中理想化的形象的最初的繪畫形式。是光與影的使用，以光和陰影來創(chuàng)建對象，特別注重準確的造型能力。設計是藝術與技術的結合學科，涉及到設計模型、函數(shù)模型和建筑業(yè)。培養(yǎng)造型能力就包括素描造型、色彩造型、工程制圖、電腦效果圖等。而素描造型又是諸多造型的基礎造型，素描造型的訓練也是諸多造

2、型訓練的基礎。在素描造型訓練中我們應該把空間形態(tài)思維、空間造型思維、空間形態(tài)的表現(xiàn)、空間形態(tài)的創(chuàng)造融入到素描教學中。　　二、室內設計素描教學對學生的能力培養(yǎng)　　每個職業(yè)需求的人員都應具備從事專業(yè)的良好的職業(yè)意識。從事音樂藝術要求音樂家有良好的音樂節(jié)奏感，從事體育運動要求運動員有很好的速度感等基本素質。高職高專設計素描課程的訓練目的也就是提高學生的造型能力、設計能力和創(chuàng)造性思維能力，掌握由再現(xiàn)到主動表現(xiàn)的重要手段。　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生的造型能力小語種自主招生的對象主要是外語教學質量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后

3、，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　著名的藝術教育家徐悲鴻精辟地指出:“藝術的起點，第一個在所有精密觀測對象，這是第一?！比欢F(xiàn)實狀況是藝考持續(xù)升溫，大多數(shù)速成考生流入到高職高專設計專業(yè)中。這些學生往往在入學前兩三個月進行繪畫基礎訓練，缺乏一定的造型能力更別說創(chuàng)新意識。有一些新生連基本造型能力都沒有解決。在素描教學中，如果單純地將學生關在狹小的空間內，茫然地進行相對固定的光源、

4、角度的寫生，來表現(xiàn)相對穩(wěn)定的物象關系，其理解活動會遇到不可逾越的障礙。室內設計素描教學優(yōu)先考慮學生，它可以使學生用具體而有效的方法來分析客觀事物，觀察和表征。例如：素描草圖不是絕對類似于一個對象，而是進行了元素分析，對自然進行觀察，保持和加強其形象特征的部分，削弱或刪除一些無關緊要的部分，分析物體形態(tài)內在結構關系與構成規(guī)律?！　。ǘ┡囵B(yǎng)學生的設計能力　　設計師需要具備空間形態(tài)和造型能力，以及概念設計預期的有用的圖像映射能力。通過室內設計素描訓練，讓學生學會使用不同的角度來看，比例、結構、明暗的方法，線性能對象技術

5、，在三維空間的概念，學習形式的內部結構分析，表達室內空間形態(tài)和空間協(xié)會。理解和掌握對象的形狀、結構、原則和尺度空間的角度來看，以掌握造型的基本規(guī)律，包括:準確、深入的表征技術，形式、結構、空間和具象空間形式、意象、抽象表現(xiàn)技巧。　　（三）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力小語種自主招生的對象主要是外語教學質量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　生物學家普羅

6、維登斯在古希臘時說:“頭腦不是一個填滿的容器，而是一個需要被點燃的火炬?！痹谑覂仍O計素描課程中，從技術和審美上要求做到多元化和個性化工具可以自由選擇、表現(xiàn)方法可因人而定、表達形式憑個人喜好均可嘗試。滿足需要設計的思維方式和造型，不僅能使學生在素描造型上獲得嚴謹、標準化的培訓，還因為這種思維和想法包括時間和空間、思維等宏觀和微觀因素，從而大大拓寬了空間形狀的表達，提高學生的抽象思維能力和創(chuàng)新思維能力。通過創(chuàng)造性的形狀造型理念培訓，使學生從不同的創(chuàng)造性思維方法的創(chuàng)建可操作的規(guī)則，提高創(chuàng)新能力。　　三、室內設計素描的核心

7、要素　?。ㄒ唬┦覂仍O計素描與室內設計專業(yè)　　就室內設計素描幾周的課程而言，宜減少使用繪畫寫生常用的水果類、蔬菜類靜物。室內設計意識、專業(yè)造型技能、專業(yè)創(chuàng)造思維難以在這些靜物形態(tài)素描中得到訓練。應創(chuàng)造性地駕馭現(xiàn)代視覺表現(xiàn)元素?！　。ǘI(yè)知識題材的表現(xiàn)　　室內視覺素描課程描繪的題材應全面靠近空間元素，學生在素描訓練中應以幾何形態(tài)家具設施寫生、幾何形態(tài)公共設施寫生、小空間寫生等訓練，密切基礎教學與專業(yè)教學的聯(lián)系?！　。ㄈ┒嘣M織的訓練　　多樣性可豐富地訓練學生的表現(xiàn)方法、手段和設計詞匯，提高學生的創(chuàng)造性表達能力，

8、最終實現(xiàn)“通過草圖、空間結構設計”。小語種自主招生的對象主要是外語教學質量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　?。ㄋ模皥D”和“畫”　　室內設計素描教學作為設計的基礎課程，就只能是一個