沉陽(yáng)建筑大學(xué)中學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)

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1、中學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)校是培養(yǎng)人才的特定環(huán)境，學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的好壞，是影響全面培養(yǎng)人才質(zhì)量的重要因素。學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)，除了要遵守國(guó)家有關(guān)定額、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置，教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉δ?、技術(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系，同時(shí)要考慮青少年好奇、好動(dòng)和缺乏經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，充分注意安全。一、學(xué)校的總平面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介(一)學(xué)?？偲矫娼M成的內(nèi)容1．校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。2．室外體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、跳躍場(chǎng)、投擲場(chǎng)、

2、球場(chǎng)、器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體操場(chǎng)等。3．科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地：包括生物教學(xué)標(biāo)本園地、植物種植園地、動(dòng)物飼養(yǎng)園地及小氣象站等。4．道路及綠化。(二)學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)的要求1．教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。2．風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開(kāi)教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置。3．音樂(lè)教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。4．學(xué)校的校門(mén)不宜開(kāi)向城鎮(zhèn)干道或機(jī)動(dòng)車(chē)流量較大的道路。校門(mén)外應(yīng)留出一定緩沖距離。5．建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：(1)教學(xué)用房應(yīng)有良好的

3、自然通風(fēng)。(2)南向的普通教室冬至日底層滿(mǎn)窗日照不應(yīng)小于2h。(3)兩排教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。(三)總平面的布置方式在總平面布置中，主要是處理好教學(xué)樓、出人口與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)盡量爭(zhēng)取南北向。根據(jù)不同的地形環(huán)境條件，一般有以下幾種布置方式：1．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于教學(xué)樓的一側(cè)，教學(xué)樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的朝向均好，功能關(guān)系好，運(yùn)動(dòng)噪音對(duì)教室干擾??；2．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于教學(xué)樓的前或后，當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長(zhǎng)軸與教學(xué)樓縱橫線(xiàn)垂直時(shí)，兩者之間需加綠化隔離，以減少干擾；如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長(zhǎng)軸與教學(xué)樓平行，則二者有其一的朝向會(huì)較差，干擾也較大。二、教學(xué)樓的

4、組成與設(shè)計(jì)中學(xué)教學(xué)樓一般是由以下三個(gè)部分組成：教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、語(yǔ)言教室等。它們是教學(xué)樓的主體部分。辦公部分：包括行政、社團(tuán)辦公室及教師辦公室等。生活輔助部分：包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等。(一)普通教室的設(shè)計(jì)普通教室設(shè)計(jì)要求：一、教室必須具有能容納遠(yuǎn)期（每班45人）和近期（每班50人）規(guī)定人數(shù)所需的課桌椅。二、教室課桌椅排列應(yīng)便于學(xué)生聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)，教師講課、輔導(dǎo)及安全疏散。三、教室的平面尺寸主要取決于容納人數(shù)、教學(xué)方式、課桌椅尺寸及排列方式。四、教室應(yīng)有良好的朝向、足夠的采光面積

5、、均勻的光線(xiàn)并避免直射陽(yáng)光。五、教室需有良好的聲學(xué)環(huán)境，應(yīng)隔絕外部噪聲干擾及保證室內(nèi)良好的音質(zhì)條件。六、教室內(nèi)必須有足夠的空氣量和良好的采暖、隔熱、通風(fēng)條件。七、教室內(nèi)應(yīng)設(shè)有保障教學(xué)活動(dòng)所需的設(shè)施及設(shè)備。八、教室內(nèi)家具、設(shè)施、裝修、設(shè)備等均需考慮青少年的特點(diǎn)及安全。九、教室設(shè)計(jì)應(yīng)利于教學(xué)改革的需要及裝設(shè)音響、映播圖象等教學(xué)設(shè)備的可能性。教室內(nèi)部裝修要求：一、門(mén)窗選材與構(gòu)造要求堅(jiān)固、耐用并便于清潔，擦洗時(shí)安全，二、地面宜采用光滑適度、易于清潔，不起灰塵且熱工性能好的材料，三、內(nèi)墻面粉刷應(yīng)堅(jiān)固、耐久，無(wú)光澤，易擦洗，

6、宜做1.7m高水泥護(hù)角。四、內(nèi)窗臺(tái)高度不宜低于800mm和不宜高于1000mm，采暖地區(qū)一般在窗臺(tái)下設(shè)置暖氣罩。1.教室尺寸的確定：取決于教室容納的人數(shù)、課桌椅的尺寸與排列方式，以及采光、通風(fēng)、結(jié)構(gòu)、設(shè)備及施工等因素。(1)課桌椅的尺寸：要與學(xué)生的身高和人體各部分的尺寸相適應(yīng)。(2)課桌椅的布置；要滿(mǎn)足學(xué)生視聽(tīng)及書(shū)寫(xiě)要求，并便于通行就座和教師輔導(dǎo)。①視距要求：第一排前緣距黑板面距離≥2000mm，最后一排距黑板距離，不超過(guò)8500mm，到后墻面距離>600mm。②視角要求：水平視角(即前排邊座到黑板遠(yuǎn)端的夾角)應(yīng)

7、>30°；垂直視角(即第一排學(xué)生的視線(xiàn)與黑板頂部構(gòu)成的夾角)應(yīng)>45°。③座位的排列，每行不宜多于兩個(gè)座位，行間距b為550—600mm；排距c為850—900mm，課桌距側(cè)墻的距離a為60～120mm。(3)教室的平面形狀與尺寸：平面形狀通常有矩形及方形，此外還有多邊形及扇形等。①矩形教室：是當(dāng)前國(guó)內(nèi)大量采用的形式。其平面軸線(xiàn)尺寸可采用：9000mm×6900mm、9000mm×6600mm、9000mm×6300mm等幾種。②方形教室：教室的進(jìn)深與開(kāi)間基本相同，平面尺寸(軸線(xiàn))可采用7200mm×7200mm

8、、7500mm×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。該形式教室的有效面積系數(shù)較矩形教室低，且不宜用于內(nèi)廊式組合。③多邊形教室；有五邊形、六邊形等，這種形式在采光、通風(fēng)和座位排列上有其優(yōu)越性，但經(jīng)濟(jì)性較上述形式要差一些。(4)教室的層高：取決于氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟(jì)等因素。一般來(lái)說(shuō)，3.6～3.9m層高才能滿(mǎn)足氣容量的要求；