我和我的老牛爸作文

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1、我和我的老牛爸作文[我和我的老牛爸作文]·我的老爸屬牛，是個(gè)典型的牛爸，我可喜歡和老牛爸玩騎牛游戲了！我們把家里的大床當(dāng)草地，爸爸當(dāng)老牛，我呢，當(dāng)然是騎牛嘍！騎牛時(shí)，我坐在牛背上，有時(shí)緊緊抓住牛的衣領(lǐng)，有時(shí)則趴在牛背上，緊緊抱住牛背，盡量保持身體的平衡，防止自己掉下來(lái)，我和我的老牛爸作文，小學(xué)二年級(jí)作文《我和我的老牛爸作文》(..)。而爸爸這頭老牛呢，則一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒擺尾，一會(huì)兒側(cè)身，一會(huì)兒直立，想盡辦法將我甩下牛背！如果我能堅(jiān)持住，不掉下來(lái)，算我贏。如果我被甩下牛背，則爸爸贏。爸爸這頭?？蓞柡α?，經(jīng)常將

2、我甩得人仰馬翻，四腳朝天!盡管如此，每次玩這個(gè)游戲時(shí)，我們都很開(kāi)心。笑聲、尖叫聲，充滿了我們的小屋！我喜歡騎牛游戲，我喜歡我的老牛爸！我和我的老牛爸作文2　　第2篇初二精選暑假讀后感范文：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。初二精選暑假讀后感范文帶給大家，希望大家喜歡。初二精選暑假讀后感范文：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆

3、能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。那么社會(huì)需

4、要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那……我和我的老牛爸作文3　　第3篇高一讀后感：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-29書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一

5、個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更

6、好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……奶酪自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于失去的痛苦，決定的……我和我的老牛

7、爸作文4　　第4篇我的詩(shī)篇觀后感　　〖預(yù)覽〗我的詩(shī)篇觀后感（一）　　張小瑛　　2月18日，西園樂(lè)天影院觀看了眾籌電影《我的詩(shī)篇》?！　⊥ㄟ^(guò)六個(gè)人物的詩(shī)講述他們的故事?！　〖税?yōu)：四川涼山人，彝族人，有對(duì)于彝族文化傳承后繼無(wú)人的思考。因?yàn)樨毟F，很多人外出打工，村里只剩下老弱病殘，對(duì)于彝族的文化也沒(méi)有人傳承下來(lái)。做祭祀都找不到一個(gè)法師。跟他父親晚上聊天時(shí)，他父親說(shuō)，他的帽子已經(jīng)編好了，到時(shí)他走了直接給他戴上就好了，以后他們沒(méi)有人會(huì)編帽子了。這是對(duì)于文化后繼無(wú)人的一種深深悲哀。其實(shí)不僅僅是彝族這些少數(shù)民族，我們漢

8、族也是這樣。比如我們家里的小時(shí)候過(guò)年的那些進(jìn)行中那些祭祀活動(dòng)，年輕人也不會(huì)。片末就講吉克阿優(yōu)準(zhǔn)備成人自學(xué)考試，這還不錯(cuò)，不是說(shuō)讀書就一定可以改變他的命運(yùn)，至少是多了一種選擇，多了一些希望?！　貘B(niǎo)鳥(niǎo)：找工作時(shí)的情況覺(jué)得很奇怪。招聘單位不是有寫招聘什么崗位，還問(wèn)是否有招聘叉車司機(jī)和內(nèi)刊編輯。完全是定位不明確及病急亂投醫(yī)的那種感覺(jué)。最后他改行做一名殺豬匠?！　￡惸晗玻罕乒?，爆破這種工作是游走在死亡線上