防止早戀主題班會就錄

防止早戀主題班會就錄

ID:24610731

大小:16.22 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-11-15

防止早戀主題班會就錄_第1頁
防止早戀主題班會就錄_第2頁
防止早戀主題班會就錄_第3頁
資源描述:

《防止早戀主題班會就錄》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的防止早戀主題班會就錄  中學(xué)生已進入人生的青少年階段,情感開始盟發(fā),對愛戀有一種朦朧的感覺,但是中學(xué)階段是人生的黃金時代,是學(xué)習(xí)的大好階段,如果我們的學(xué)生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為家長和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到--"我們不早戀"?! ?.使學(xué)生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀?! ?.正確對待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系,排除干擾,加倍努力學(xué)習(xí).  二.班會準備  1.召開全班學(xué)生

2、會議,要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個人心理健康的資料?! 。玻畬W(xué)生進行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座?! 。常孕〗M為單位,討論: ?。ǎ保┰谥袑W(xué)為什么要禁止談情說愛? ?。ǎ玻┰鐟僖欢〞L到苦果嗎?為什么?  4.利用作文課,以"我們不早戀"為題目,將討論中感受最深的一點寫成休會?! ∪鄷绦颍簢@學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在

3、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的  男主持(楊康):同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個別約會、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,特舉行本次班會,現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言?! ∨鞒郑ㄖ茺悾涸鐟俚谋憩F(xiàn)及危害,同學(xué)們已談了許多,現(xiàn)在請劉小偉同學(xué)小結(jié)?! ⑿ネ瑢W(xué)小結(jié):隨著改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展,目前中學(xué)生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢,據(jù)調(diào)查,中學(xué)生早戀有如下特點: ?。ǎ保┠挲g下降,

4、年級超前。據(jù)統(tǒng)計,早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,其分布態(tài)勢約為初一占25%,初二占40%,初三占35%?! 。ǎ玻┮挥|即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關(guān)系,一般不超過兩星期,其中時間最短者,只是一起看過一場電影?! ≡鐟俚奈:τ腥缦聨讉€方面:圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的 ?。ǎ保┓稚⒕Γ绊憣W(xué)習(xí),不利于青少年的成長,如

5、某校一位16歲的女生,剛進該校時,成績優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情,并很快談上了戀愛,上課"走神",下課思念,放學(xué)約會,結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績急劇下降,最后竟沒有升入高中。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。