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1、改寫《游院不值》作文[改寫《游院不值》作文]砂子塘天華學校六(1)班劉宏旺話說唐朝年間,有一高人,改寫《游院不值》作文。飽讀詩書,滿負經(jīng)綸。可他十分清高,不原做官,便一個人歸隱山林。建了一座小房子有位詩人,叫葉紹翁。他非常喜歡作詩,也很喜歡大自然。這天,葉紹翁正在閑逛。不經(jīng)意間聽到人們談論起那位隱士和他的花園。于是,葉紹翁便幕名前去拜訪。這天,天氣晴朗。葉紹翁便決定去拜訪這位隱士。葉紹翁走了許多小路,好不容易到了隱士的家。葉紹翁打量了一下這座房屋,然后整理了一下衣服,便去敲門,小學六年級作文《改寫《游院不值》作文》(..)。他敲了很久,始終沒人來開門。他看了看門
2、,心想“這柴門這么透風,聲音怎么傳不進去,還是主人不在。葉紹翁又敲了敲,便放棄了。他心里很不開心,怒氣上來了。他在四周轉了轉,希望有個什么小們進去看看,可沒有。葉紹翁心情沉重,可有件事情終于讓他高興了不少,就是墻角有一只紅杏冒了出來。頓時,葉紹翁的頭腦里閃過了許多的畫面——園內(nèi)肯定鋪滿了小草,栽種了許多的樹木,有杏花樹,柳樹。說不定還有一個小池塘,里頭全是鯉魚,滿池都是。池塘旁邊栽種了許多的柳樹,水面上全是柳樹的影子。想到這,葉紹翁怒氣全消,他不知道主人是否在家而不開門。但他還是說了句“告辭?!比缓箅x開了。葉紹翁回到客棧以后,借來了紙筆,寫下了一首詩——有園不值
3、。這首詩的內(nèi)容后來被那位隱士知道了,他非?;诤蓿拮约簩⒁晃晃娜粟s在了外面,不見他,也不讓他進門。改寫《游院不值》作文500字改寫《游院不值》作文2 第2篇改寫《小兒垂釣》作文 〖預覽〗春天的一個早晨,萬里無云。我,蓬著頭發(fā),來到小河邊準備學著大人的樣子來釣魚。我找到了一個陰涼,沒有人來打擾、草又高又密的地方,側著身子坐在了一塊帶有青苔的石頭上,河水將我的影子倒映了出來,我把魚餌放在魚鉤上,可等了好半天一條魚都沒上鉤,我心想:這些魚怎么了?難道還在睡覺嗎?算了,我還是再耐心等等吧。微風吹來了,水面上空飛來一些小鳥,嘰嘰地叫著,好像在說:小朋友,別灰心,我相信
4、你一定能成功的。小鳥們正在叫的時候,一群魚游了過來,它們爭先恐后地準備吃魚餌,可是不知什么原因,那些魚又都游走了,我本來很高興,但是又失落了??墒遣恢裁丛?,估計是小魚們太餓了,這時又游來了一群魚準備吃魚餌時,遠遠地我看見一位老爺爺走了過來,他問道:小朋友,請問去果園怎么走呀?我連忙擺手,又指指河對岸,生怕把小魚嚇跑了,老爺爺好像明白了我的意思,只見他往河對岸走去。我總算放下心來,然后又繼續(xù)釣魚,居然被我陸陸續(xù)續(xù)釣起了五條魚,我心里別提有多高興了。……改寫《游院不值》作文3 第3篇《游子吟》——讀后感作文 〖預覽〗“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐
5、遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!蓖瑢W們,看了這首詩是不是很熟悉呢?誰言寸草心,報得三春暉。這句話更是家喻戶曉,耳熟能詳。它就是我國古代詩人孟郊所寫的《游子吟》。這首詩講的是:慈祥的母親手上拿著針線,為出門遠行的兒子縫制衣裳。兒子即將上路,她一針針細密的縫著,想著兒子在外遲遲不歸,又擔心衣裳不結實會壞。說像小草那樣的子女心意,能報答慈母那春天陽關般的恩情呢?每當我讀到這首詩,我就會浮現(xiàn)出孟郊與孟郊母的情景。這首詩是多么感人??!孟郊,眾所周知,他的身世是多么可憐,他的生活是多么貧寒。我覺得我們就是小草,母親就是陽光,她每天都用光照亮著我們,讓我們走向光明,讓我們能
6、看清前面的路,讓我們茁壯成長,讓我們走向前途和未來。有一些同學,他的媽媽打他,他就不理他的媽媽了,這樣你們的媽媽該多傷心哪!你的媽媽打你,不是拿你當出氣筒。是想你通過這次教訓能變好,而不是讓你去討厭她,去恨她。母子之情是一盞永不會熄滅的燈火。為了你,父母費盡心機的掙錢養(yǎng)你,一定要讓你吃好的穿好的住好的,難道你一點也感覺不到嗎?有些人已經(jīng)沒有媽媽了,但有媽媽的卻不好好珍惜,成天都在惹你媽媽生氣。刮風了,媽媽會為你加一件外衣??匆姟膶憽队卧翰恢怠纷魑? 第4篇讀《游子吟》有感作文 〖預覽〗“慈母手中線,” “游子身上衣。” “臨行密密縫,” “意恐遲遲
7、歸?!薄 罢l言寸草心,” “報得三春暉?!薄 ∶辖嫉?26ltlt;游子吟%26gtgt;從古至今一直被人們廣為傳誦,誰言寸草心,報得三春暉.”這兩句更是家喻戶曉,耳熟能詳。這首詩講的是:慈愛的母親穿針引線,手中托著兒子時常穿著的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服,擔心背井離鄉(xiāng)的兒子遲遲不歸。像小草一樣的兒女即使用一生的情誼,也無法報答有如春暉一般偉大的母愛。也就是說父母的恩情深重,作為子女的我們難于報答。作者幾句平實而又強有力的話語連接著兩顆心?! ∈自姙槭裁磶浊陙肀蝗藗儚V為傳誦呢?我想,有很多人沒有思考過。因為這首詩不僅表達了詩人對母親的感激和熱
8、愛之情,還表達了詩人懂得