小班音樂教案：小小廚師忙呀忙

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班音樂教案：小小廚師忙呀忙陽光幼兒園富翔天地園楊磊　　【活動目標】　　情感目標：激發(fā)幼兒對集體唱歌活動的樂趣。　　能力目標：引導幼兒初步學唱歌曲并根據(jù)旋律進行模唱?！　≈R目標：幫助幼兒理解歌詞內容?！　　净顒又仉y點】　　重點：理解歌詞旋律，進行模唱歌曲并能自然地表達出來?！　‰y點：理解“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸”的節(jié)奏?！　　净顒訙蕚洹俊　〕床艘曨l、實物炒菜一份、圖譜ppt、《小小廚師》音樂、鋼琴?！　　净顒舆^程】　　導入

2、　　通過實物菜肴，調動幼兒的興趣?！　√釂枺骸　?、“孩子們快看楊老師給你們帶來了什么？”　　“誰做的菜會這么好吃?。俊眴l(fā)幼兒說說廚師的工作?！　?、“廚師是怎么做菜的？”引導幼兒說一說自己已有的生活經(jīng)驗并引出“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸”。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛入園小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　3、“楊老師啊就帶大家一起看看廚師是怎樣做的?！辈シ欧侄我曨l并提問“

3、這是在做什么？你能學學這個動作嗎？我們一起來學學這位小朋友的動作?！薄　≌归_　　1、幼兒欣賞《小小廚師》音樂，感受音樂的旋律并理解歌詞內容?！　〔シ乓魳?，并提出在聆聽音樂時的要求　　“楊老師這里也有一首關于小廚師的歌，你們想聽嗎？　　那要認真聽，聽聽歌詞里面都說了什么？”　　完整欣賞歌曲后，梳理歌詞內容?！　　案枨锩娑颊f了什么”　　2、教師完整清唱歌曲，再次幫助幼兒理解歌詞和感受歌曲旋律?！　　斑@首歌真有意思，楊老師也想來唱一唱，你們聽聽楊老師唱的怎么樣”　　“楊老師唱的好不好？你們想不想跟著楊老師一起唱？”　　3、引導幼兒通過圖譜理解歌詞，并用鋼琴單音伴奏。　　“那咱

4、們先來看看歌詞是怎樣的。”　　4、教師分解式教學，充分讓幼兒理解歌詞和歌曲旋律。　　“孩子們，現(xiàn)在李老師唱一句，看看你們能不能也用好聽的聲音把它唱出來？”幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛入園小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、發(fā)揮幼兒的主動性，鼓勵幼兒大膽模唱歌曲?！　熡淄枨缎⌒N師》，楊老師伴奏?！　　⒔Y束　　小朋友唱的真好，那咱們轉過身為客人老師表演一下吧。之后，帶領孩

5、子們一起分享實物菜肴。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛入園小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手