園林綠化景觀設(shè)計(jì)論文

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1、今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取園林綠化景觀設(shè)計(jì)論文　　1園林綠化景觀設(shè)計(jì)及養(yǎng)護(hù)管理的重要性　　園林綠化景觀設(shè)計(jì)的重要性　　園林綠化景觀設(shè)計(jì)是一門學(xué)科，主要通過(guò)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)等手段，將建筑、自然與人類活動(dòng)之間達(dá)到完美與和諧，保持生態(tài)良好，是一種創(chuàng)造性思維的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。具體的說(shuō)，就是通過(guò)積極改造植物、地形等，創(chuàng)建出更多的建筑等，創(chuàng)造出舒適自然的游憩環(huán)境。通過(guò)園林綠化設(shè)計(jì)，不僅使環(huán)境具有美學(xué)、人文等欣賞價(jià)值，同時(shí)還能滿足人們的日常使用功能，最主要是可有效促進(jìn)生態(tài)環(huán)

2、境的健康持續(xù)發(fā)展?！　@林綠化養(yǎng)護(hù)管理的重要性　　園林綠化離不開(kāi)持續(xù)性養(yǎng)護(hù)管理，“三分栽植，七分管理”，充分說(shuō)明了養(yǎng)護(hù)管理的重要性。但由于目前存在重建設(shè)、輕養(yǎng)護(hù)，占綠毀綠，養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、統(tǒng)一，導(dǎo)致園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作存在諸多漏洞，管理不到位，園林綠化景觀達(dá)不到原有的設(shè)計(jì)效果。　　2園林綠化中景觀設(shè)計(jì)應(yīng)注意事項(xiàng)　　充分利用原生態(tài)小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單

3、獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　在設(shè)計(jì)園林綠化景觀時(shí)，應(yīng)通過(guò)充分利用原生態(tài)，以最少的投入獲取最大的綠化設(shè)計(jì)效果。設(shè)計(jì)前，應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)場(chǎng)地進(jìn)行考察，綜合考慮植被、地形、人文景觀等基本要素。一般來(lái)說(shuō)，分析原生態(tài)要素的過(guò)程，是解讀場(chǎng)地，積極尋求有力因素，盡量避免不利因素的過(guò)程。場(chǎng)地分析越詳細(xì)，為景觀設(shè)計(jì)提供的有效信息便越多。比如，在對(duì)山石精致進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要充分考慮場(chǎng)地中本來(lái)就有的地勢(shì)、植被、石塊等，想象何種設(shè)計(jì)方案更具有科學(xué)性與實(shí)際操作性，并通過(guò)積極創(chuàng)造，將原有的不利因素進(jìn)行適當(dāng)修飾，從而達(dá)到貼合設(shè)計(jì)思想的效果?！　〕浞謶?yīng)用植物資源　　植物資源在園林綠

4、化設(shè)計(jì)中發(fā)揮著舉足輕重的價(jià)值，植物不僅是園林綠化的重要組成部分，同時(shí)也是整個(gè)城市環(huán)境得到保護(hù)和改善的重要資源。景觀設(shè)計(jì)中，如何使整個(gè)設(shè)計(jì)更具和諧性，樹(shù)種的應(yīng)用規(guī)劃至關(guān)重要。由于樹(shù)木種類極為豐富，設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)不同種類樹(shù)木的喜好、特點(diǎn)進(jìn)行合理布局。一般來(lái)說(shuō)，種類應(yīng)用越多，系統(tǒng)穩(wěn)定性就相對(duì)越高，整個(gè)樹(shù)木種群的生命力就更加繁茂、旺盛。在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，鄉(xiāng)土樹(shù)種是生態(tài)學(xué)大力提倡的一種，其不僅對(duì)土壤、氣候等具有顯著的適應(yīng)力，同時(shí)還可促進(jìn)相鄰區(qū)域基因、物種之間的交流，此外，還具有本土氣息，更能彰顯一個(gè)城市的歷史底蘊(yùn)。　　加強(qiáng)保護(hù)性設(shè)計(jì)小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要

5、是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　景觀設(shè)計(jì)應(yīng)遵循保護(hù)自然景觀原則，從生態(tài)設(shè)計(jì)入手，促進(jìn)城市生態(tài)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。城市園林綠化是否具有生態(tài)性，主要從地貌、物種保護(hù)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。生物多樣性是城市景觀設(shè)計(jì)必須考慮的因素，考慮主要包含兩方面：正面影響與負(fù)面影響。要考慮生物多樣性是否有利于明天的發(fā)展，是否會(huì)打破原有的生態(tài)平衡，是否會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)等出現(xiàn)自毀現(xiàn)象

6、。因此，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，應(yīng)因地制宜，以科學(xué)發(fā)展觀為主要指導(dǎo)，通過(guò)借鑒其它地方設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)，做好景觀設(shè)計(jì)工作?！　∽⒅鼐坝^互動(dòng)性　　城市園林綠化景觀設(shè)計(jì)離不開(kāi)景觀互動(dòng)性。景觀互動(dòng)性主要體現(xiàn)在景觀與人之間實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，充分發(fā)揮出景觀應(yīng)用的實(shí)效性功能。目前，由于多數(shù)園林一味追求景與觀，也就是景色千篇一律，人們身在其中的主要活動(dòng)便是“觀”，缺乏一定的互動(dòng)性，導(dǎo)致人們不能充分感受到園林景觀的樂(lè)趣。雖然園林景觀中利用水景提高景觀整體性效果，即使設(shè)置成噴泉等，但依舊缺乏互動(dòng)性，因此，在實(shí)際設(shè)計(jì)中如何促進(jìn)人們與景觀之間的互動(dòng)，應(yīng)成為設(shè)計(jì)的主要方向?！　?園林綠化中養(yǎng)

7、護(hù)管理策略分析小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　養(yǎng)護(hù)管理工作是一項(xiàng)持續(xù)性工作，只有長(zhǎng)期、不間斷的落實(shí)，方可達(dá)到景觀設(shè)計(jì)原有的綠化效果。為有效提高園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作，應(yīng)具體做好以下三方面：（1）深入了解綠化植物的特性、特征等，將養(yǎng)護(hù)管理工作重心放在水、肥、病、蟲、剪5個(gè)方面，制定出完善的養(yǎng)護(hù)管理制度，有效落實(shí)每1個(gè)管理內(nèi)容。（2）

8、草地養(yǎng)護(hù)應(yīng)著力于達(dá)到四季常綠、無(wú)斑禿的效果。按種植時(shí)間，多將其劃分為旺長(zhǎng)階段、長(zhǎng)滿期、緩長(zhǎng)階段、退化階段等，對(duì)此應(yīng)根據(jù)生長(zhǎng)階段，制定修剪方案。（3）做