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1、推陳出新,貼近實際 摘要：作文教學(xué)是語文教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的重要環(huán)節(jié)，對促進學(xué)生語文綜合能力素養(yǎng)尤其是語言運用能力的提高起著關(guān)鍵的作用。作文教學(xué)的設(shè)計應(yīng)該和文本教學(xué)的設(shè)計等同，追求實效，體現(xiàn)其在教學(xué)過程中的重要作用。新課程教學(xué)背景下有關(guān)高效課堂建設(shè)的理念要求在作文教學(xué)過程中要不斷地推陳出新，以提高作文教學(xué)的課堂效率。但目前作文教學(xué)中卻存在很多問題，教師一直強調(diào)學(xué)生的動手能力，卻忽略了學(xué)生的思考過程。好的文章建立在深度的思維過程上，學(xué)生只有經(jīng)過深入思考的文字才能更好地表達(dá)情感，只有從實踐中獲得了靈
2、感才能將語言更好地組織在一起?！ ￡P(guān)鍵詞：語文教學(xué)；選取教材；激發(fā)興趣在作文教學(xué)設(shè)計時我們會引用大量的材料去啟發(fā)學(xué)生的思維，但是在材料的選取上卻忽略了材料的有效價值和對于學(xué)生的啟迪作用的大小，如何讓我們的材料能更好地激發(fā)學(xué)生的思考，如何更好地提高學(xué)生的寫作興趣等問題，在作文教學(xué)設(shè)計中必須有預(yù)設(shè)。作為教師，也要不斷思考如何提高作文教學(xué)的有效性。因此，我們要敢于創(chuàng)新，精心選取與社會生活或?qū)W生實際緊密相關(guān)的事件和材料，讓學(xué)生展開討論，從中獲得啟發(fā)；選取能夠活躍學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生積極思考，提高學(xué)生興趣的材料，讓學(xué)生有話可說，有文可作。
3、5 如果選取一些陳舊的、經(jīng)常出現(xiàn)的材料，顯然不能有效地促進學(xué)生的思考。當(dāng)我們的設(shè)計貼近學(xué)生生活，緊密結(jié)合社會實際選取新穎材料之時，學(xué)生明顯會積極主動地思考問題。以下我結(jié)合自己的作文教學(xué)實踐，簡要舉例?！ 「咧姓Z文必修五“表達(dá)與交流”模塊訓(xùn)練內(nèi)容一是：緣事析理，學(xué)習(xí)寫得深刻。我查閱諸多資料發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師在設(shè)計里提到以下一些材料：星巴克咖啡店在世紀(jì)初“入住”故宮一例；外國節(jié)日文化在中國的盛行；英語學(xué)習(xí)熱等。并試圖從這些材料中讓學(xué)生深入思考如何看待外來文化的問題。稍有更新?lián)Q代觀念的教師把“故宮中的星巴克”這則材料換成了前不久“星巴
4、克在杭州靈隱寺營業(yè)”的材料，這是具有創(chuàng)新意識的。以上這些基本上都能通過現(xiàn)象分析本質(zhì)，學(xué)生根據(jù)自己的判斷得出觀點從而寫一篇文章。在這一內(nèi)容的設(shè)計上，我將材料換成近日發(fā)生一些事件，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進行分析，對一些熱點新聞做出自己分析與判斷。既可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，又可以拉近學(xué)生與課本知識的距離。學(xué)生的思維可能會更加活躍，而且也容易以小見大，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象中蘊含的深刻道理，達(dá)到緣事析理之目標(biāo)。再比如，在這次作文前不久，第六版《現(xiàn)代漢語詞典》問世，其中因收錄“NBA”“WTO”等239個以外文字母開頭的詞語，遭到“五筆字型”發(fā)明人王
5、永民和翻譯家江楓等百余名學(xué)者聯(lián)名反對。這也是屬于外來文化“入侵”5的實例，但材料具有明顯的實效性，并且貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實際，這更能激發(fā)他們思考的興趣，從而談?wù)撏鈦砦幕c傳統(tǒng)文化之關(guān)系，亦能達(dá)到通過現(xiàn)象分析本質(zhì)的目的。最后，我還引用發(fā)生在學(xué)生周圍的一則典型實例來引導(dǎo)學(xué)生展開思考，即讓材料不顯得陳舊古板，又貼近學(xué)生實際，具有很強的啟迪和說明作用。當(dāng)然，通過分析例子，學(xué)會思考，最終要落實到寫作思路和寫作方法上的指導(dǎo)，通過這種對材料實例的討論分析及思考過程，學(xué)生的寫作思路會更加清晰，在正式寫作的時候便有方法可循，有空間可拓展?！ 读x務(wù)教
6、育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對于課程基本概念有這樣的界定：應(yīng)注重應(yīng)用，加強與社會發(fā)展、科技進步的聯(lián)系，以適應(yīng)現(xiàn)實生活和學(xué)生自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認(rèn)識。不管是一般文本類教學(xué)還是作文教學(xué)，加強與社會發(fā)展和學(xué)生實際生活的緊密聯(lián)系，更能促進學(xué)生對于知識的理解，更能構(gòu)建多樣豐富的課堂結(jié)構(gòu)。語文課程目標(biāo)中包括“發(fā)展和創(chuàng)新”的基本要求，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會從習(xí)以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性，學(xué)會從多角度觀察生活，觀察社會實際，獲得人生感受和思考。
7、作文教學(xué)中如果能將材料與學(xué)生習(xí)以為常的事實緊密結(jié)合起來，這無疑是他們學(xué)會多角度觀察生活，獲得思考的有效途徑?！ ≡谛抡n程理念的要求下，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對“表達(dá)與交流”模塊也提出了明確的要求，在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。并且學(xué)生要適時地通過報刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲取知識。我們的教學(xué)設(shè)計里對學(xué)生生活，對社會熱點的涉及之作用不僅體現(xiàn)在對于提高學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)思考上，更重要的在于帶動學(xué)生更好地去關(guān)注社會事實，關(guān)注社會發(fā)展，并通過各種渠道廣泛搜集和獲取知識。5 興趣作為學(xué)生在獲取知識上的
8、一個特殊需要，需要教師的有效引導(dǎo)，這同時對教師也提出了新的要求，那么，我們在作文教學(xué)設(shè)計時材料的選擇上要想達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率的目的，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面注意： 一、研究學(xué)生興趣源于何處 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于新鮮事物的興趣和渴望明顯要高于耳熟能詳?shù)幕蛘哧惻f過
