鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料

ID:24705423

大?。?2.50 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2018-11-14

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料_第1頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料_第2頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料_第3頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料_第4頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料_第5頁
資源描述:

《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校2010年教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo):你們好!我?,F(xiàn)有十五個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生800多人,教職工34人,學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全,為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。我校實(shí)施了精細(xì)化管理制度,緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,管理興校”的辦學(xué)大思路,苦練教師素質(zhì),嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理,借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),健全教科研體系,強(qiáng)化教學(xué)研究,規(guī)范師生教學(xué)行為,完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,得到了社會(huì)的認(rèn)

2、同。今天,縣局評(píng)估團(tuán)來到我校,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的歡迎,并誠懇地希望你們多指出我們工作中的不足,以促今后工作再上臺(tái)階,再創(chuàng)輝煌!我們小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo),充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng),教書育人,全面發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。本學(xué)期,我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原

3、則,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績?,F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:一、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,積極推動(dòng)新課改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來,我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命,以常規(guī)管理為突破口,以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn),強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理,使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。1、抓德育管理,做好管理育人我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求,始終把德育工作擺放在首位,成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn),制定計(jì)劃

4、、落實(shí)措施,齊抓共管,做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用,組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?;顒?dòng),師生在活動(dòng)中接受教育,陶冶情操,學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度,堅(jiān)持每周一次推薦優(yōu)秀班級(jí)代表國旗下講話,使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。5.12大地震后為了培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)一份愛心,培養(yǎng)愛家、愛國的情感,發(fā)動(dòng)全校師生捐款,為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心,陶冶了學(xué)生的情操,

5、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對(duì)困難的堅(jiān)忍不拔的精神。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí),把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng),滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng),堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。四是以少先隊(duì)為陣地,以“五愛”為內(nèi)容,開展德育活動(dòng),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。五是通過家長學(xué)校、學(xué)生家長委員會(huì)、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會(huì)的理解、配合與積極支持,形成教育合力,根據(jù)實(shí)際,印發(fā)致

6、學(xué)生家長一封信、召開座談會(huì),廣泛地、誠懇地征詢意見和建議,及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改,力求營造一個(gè)和諧的教育氛圍。2、抓行政管理,做到服務(wù)育人。學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu),目標(biāo)一致,靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略,強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度,依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理,控制流生、取消重復(fù)教育現(xiàn)象,禁止擇校生,收齊適齡生,培養(yǎng)合格生。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),做到環(huán)境育人。一是立足長遠(yuǎn),認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃,大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化環(huán)境,狠抓

7、衛(wèi)生工作的落實(shí),責(zé)任到班,責(zé)任到人,保持窗明幾凈,花草鮮艷。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè),強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),定期布置櫥窗、板報(bào),定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)優(yōu)促劣。四是加強(qiáng)廣播室建設(shè),保持課余時(shí)間有音樂,營造良好的育人環(huán)境,充分發(fā)揮其育人功能。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,做到教書育人。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,教育教學(xué)秩序井然,嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱,開足開齊課程,重視語文、數(shù)學(xué),突出藝體特長,活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè),有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過程

8、,抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理,鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習(xí)要精,個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì),考試考核要嚴(yán),評(píng)價(jià)評(píng)定要全12全文查看

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。