螺旋藻對小鼠神經(jīng)行為的影響論文

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1、螺旋藻對小鼠神經(jīng)行為的影響論文【摘要】目的探討螺旋藻對鉛中毒小鼠神經(jīng)行為的影響。方法采用口服PbAc溶液方法建立小鼠鉛中毒神經(jīng)行為模型，用螺旋藻灌胃進(jìn)行實驗性治療。持續(xù)6周后，用穿梭箱檢測小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力，用疲勞儀檢測機(jī)體的耐力，并測定血漿超氧化物歧化酶（SOD）活力的變化。結(jié)果與對照組相比，模型組的學(xué)習(xí)、記憶能力下降(P＜0.05)；機(jī)體的耐力和血漿的SOD活力降低(P＜0.01)。與模型組相比，治療組的學(xué)習(xí)、記憶能力有不同程度地得到改善(P＜0.05或P＜0.01)；同時，機(jī)體的耐力和血漿的SOD活力也增強(qiáng)(P＜0.05或P＜0.0

2、1)。結(jié)論鉛可降低小鼠的學(xué)習(xí)、記憶能力.freelice.MethodsMousemodelofleadpoisonedentalmiceemoryinaeasuredbyrotating-fatigueinstrument.Thesuperoxidedismutase(SOD)activityinbloodplasmained.ResultsThelearningandmemoryabilityofmodelgroupina,theSODactivityofmodelgroupinbloodplasmaemoryabilityoftre

3、atmentgroupproved(P＜0.05orP＜0.01);simultaneously,thebodystaminaandtheSODactivityinbloodplasmaodelgroup(P＜0.05orP＜0.01).ConclusionLeadcandamagetheabilityoflearningandmemoryofmice,causethebodyfatigue,decreasetheSODactivityinbloodplasma.Butallthesymptomsofmicecanbeimprovedby

4、feedingthespirulina.Keyory;Antifatigue鉛是一種普遍存在于環(huán)境中的最嚴(yán)重的污染物之一，可對機(jī)體多個器官系統(tǒng)，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生毒性作用。實驗性鉛中毒可造成動物神經(jīng)行為的變化，引起接觸者學(xué)習(xí)記憶能力的缺陷［1～3］，而螺旋藻是一類生活在熱帶海洋中的藻類植物，螺旋藻含有豐富的蛋白質(zhì)、氨基酸、多糖、維生素及微量元素等［4］。其營養(yǎng)豐富、成分均衡，蛋白質(zhì)含量達(dá)50％以上，消化率高達(dá)75％，其中人體必需的8種氨基酸含量接近聯(lián)合國糧農(nóng)組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，被中國營養(yǎng)學(xué)會、兒童營養(yǎng)促進(jìn)會推薦為小學(xué)生5種營養(yǎng)食品之一，具

5、有很高營養(yǎng)價值。鉛染毒后會對神經(jīng)行為帶來不利影響，而螺旋藻能否使之減弱或消除，對于鉛中毒后的神經(jīng)行為有何影響，還未見資料報道。對這些問題的研究可以為鉛中毒的預(yù)防和治療提供第一手實驗資料，也能為螺旋藻資源的開發(fā)和利用提供科學(xué)依據(jù)。1材料與方法1.1動物及試劑昆明種健康的雄性小鼠40只（由南京醫(yī)科大學(xué)實驗動物中心提供），體重28～34g，清潔級。在動物室適應(yīng)性飼養(yǎng)7d后，分為4組，每組10只，即模型組：在飼養(yǎng)過程中，飲用2.5g/L濃度的PbAc溶液，每天用等量的蒸餾水灌胃；治療1組：飲用2.5g/L濃度的PbAc溶液，同時每天用1.5g/k

6、gButase,SOD）試劑盒由南京建成生物工程研究所提供。1.2方法1.2.1小鼠穿梭箱實驗穿梭箱采用深色有機(jī)玻璃板制成,大小為48cm×21cm×25cm，箱底為銅柵。箱蓋上配置有噪聲發(fā)生器，以蜂鳴作為無關(guān)刺激，蜂鳴時間設(shè)定為3s，在此時間內(nèi)完成的穿梭為主動逃避，提前逃避的時間為主動逃避時間。實驗開始時，首先給予3s的蜂鳴，然后給予3s的電刺激（電壓為36V），訓(xùn)練小鼠建立以蜂鳴為條件刺激的逃避性條件反射。微機(jī)記錄5min的錯誤次數(shù)和主動逃避時間，以此作為學(xué)習(xí)成績。24h后再測并記錄上述指標(biāo)，以此作為記憶成績。1.2.2小鼠轉(zhuǎn)棒式疲勞

7、儀實驗轉(zhuǎn)棒式疲勞儀可用來觀察動物的共濟(jì)協(xié)調(diào)運動、肌力和耐力。實驗時將小鼠逆主軸轉(zhuǎn)動方向放置，并適應(yīng)3min，然后設(shè)置轉(zhuǎn)動速度30r/min，開始實驗，記錄小鼠在主軸上停留的時間，以此作為耐力成績。1.2.3血漿SOD活力的測定行為測試完成后，眼球取血，按照SOD試劑盒說明書，檢測血漿的SOD活力。1.3統(tǒng)計學(xué)處理數(shù)據(jù)用±s表示，采用SAS8.2軟件包進(jìn)行t檢驗及相關(guān)分析。2結(jié)果2.1穿梭箱實驗結(jié)果在學(xué)習(xí)成績中，模型組的主動逃避時間短于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05)；當(dāng)補(bǔ)充螺旋藻后，治療組的學(xué)習(xí)成績又好于模型組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（

8、P＜0.05或P＜0.01）。24h后，模型組的記憶成績次于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05)；治療組的記憶成績又好于模型組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05或P＜0.01）。結(jié)果見表1。