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1、東北師范大學網(wǎng)絡(luò)教育本科論文論文題目：魯迅小說風格初探學生姓名：指導(dǎo)教師：學科專業(yè)：漢語言文學專業(yè)學號：15095130401001學習中心：湖南衡陽奧鵬學習中心[1]東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院2017年4月獨 創(chuàng) 性 聲 明本人對本文有以下聲明：1.本人所呈交的論文是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，已按相關(guān)要求及時提交論文稿件，最終形成本文；2.在撰寫過程中主動與導(dǎo)師保持密切聯(lián)系，及時接受導(dǎo)師的指導(dǎo)；3.本文符合相關(guān)格式要求，除文中特別加以標注的地方外，論文中單篇引用他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果不超過800字；4.本
2、人本文成稿過程中不存在他人代寫、抄襲或和他人論文雷同的現(xiàn)象。論文作者簽名： 日 期： 2017 年 4月提要魯迅精神被譽為“民族魂”，同時他的作品作為中國現(xiàn)代文學史上的一座高峰，也是眾多文學愛好者在攀登過程中不可繞過的存在。魯迅作為中國現(xiàn)代文學的偉大奠基者，他的小說創(chuàng)作具有偉大的探索精神，充分表現(xiàn)出了魯迅在小說這種藝術(shù)形式上的創(chuàng)造力，他雖然創(chuàng)作了為數(shù)不多的小說，但是當之無愧的中國新文學初期新小說形式的開創(chuàng)者，他的小說在寫作風格方面同樣具有很大的研究價值。本文從魯迅小說的復(fù)調(diào)性、冷峻性、樸素性、簡凝性以及幽默性等方面展開論述，介
3、紹魯迅小說的創(chuàng)造風格。關(guān)鍵詞：魯迅；風格；冷峻；樸素；幽默引言魯迅是中國現(xiàn)代文學史最具影響力的作家之一。而魯迅的小說創(chuàng)作也取得了很大的成就，具有很大的開創(chuàng)性，他以及他的作品卻留下了永恒不可磨滅的痕跡。在構(gòu)建藝術(shù)風格的園地里，魯迅付出良多，然而收獲也頗豐。他那獨一無二的小說藝術(shù)風格是通過他冷峻又熱烈的個性創(chuàng)造實現(xiàn)的。魯迅小說的藝術(shù)世界不僅思想淵源博大精深，而且它在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上懂得辯證的揚棄或吸收，是一門與時俱進的學問，內(nèi)涵豐富，外延深廣。魯迅完成了從中國古典小說藝術(shù)到現(xiàn)代小說藝術(shù)的根本轉(zhuǎn)變，他的小說創(chuàng)作，成了中國現(xiàn)代白話小說藝術(shù)的第一個偉
4、大的里程碑，開創(chuàng)了中國小說藝術(shù)的一個嶄新時代。同時，魯迅小說的藝術(shù)風格探索也取得了跨越性的成就，不僅創(chuàng)造出了流芳至今的眾多作品，同時也為后來人的研究指明了方向。一、研究意義魯迅作為偉大的作家之一，從他的作品出現(xiàn)在讀者面前起，特別是在中國現(xiàn)當代文學史上具有劃時代意義的第一篇成熟的白話小說《狂人日記》的出現(xiàn)，從此對于他和他的作品，持毀譽不同觀點的論爭就再也沒有中斷過。到了八十年魯迅研究一度成為顯學，對于魯迅和他作品的批評，也隨之增多。特別是有人由于魯迅沒有長篇小說，而因此否定或是貶低魯迅在文學史上應(yīng)有的地位和所做出的貢獻。魯迅和他的作品不是完美
5、無缺和不可批評的，但是如果對于魯迅及其作品的批評卻失去了公允的態(tài)度，對魯迅和他的作品缺乏全面深入的了解，則這些批評不僅顯得有些膚淺可笑，甚至有一點“蚍蜉撼大樹”的味道。在對魯迅作品特別是小說進行深入的研究后，就會發(fā)現(xiàn)魯迅小說絕不是“小聰明雕蟲小計”，雖然魯迅也曾經(jīng)計劃要創(chuàng)作長篇小說，但因種種原因這一計劃沒有實現(xiàn)，但是這并不能抹殺魯迅在中國乃至世界文學史上的地位和所做出的貢獻。魯迅“把文學看作是精神的探索，把寫作當作一種無情地解剖自己也解剖別人的形式”，而他的小說就是對于國民和自我精神探索的一部分，是一個有機的溶入了魯迅血與淚的有機的生命體。
6、他無情的解剖別人，“然而更多的是更無情面地解剖我自己”，這種對于人的生命存在痛苦的體驗，以及由此帶來的絕望感的反抗和不斷自省和自我解剖的最富現(xiàn)代意義的精神和勇氣，在魯迅后來的中國作家身上往往是缺乏的，或者從來沒有達到魯迅那樣的深度和廣度，這也是為什么在中國這樣一個比以往更加繁榮現(xiàn)代的時代里，在我們的文學創(chuàng)作領(lǐng)域里沒有文學大師的原因之一。用生命書寫的象征心靈的短篇小說將隨著人類生命的延續(xù)而獲得永久的生命，這也是對于魯迅小說風格研究的價值和意義所在。二、魯迅小說風格國內(nèi)研究概況魯迅小說風格研究的開端。1919年到1927年是《吶喊》《彷徨》研究
7、的第一個時期，也可以說是魯迅小說研究的起步階段，這一時期的研究多以單篇文章的形式出現(xiàn)，研究者與魯迅的小說創(chuàng)作是在同一時間內(nèi)進行的，多為感悟式的印象批評。在《吶喊》結(jié)集之前，藝術(shù)研究方面的主要成就主要是矛盾總結(jié)了魯迅小說的題材、主題、技巧，對魯迅小說做出了科學的評價。魯迅小說風格研究的發(fā)展。雖然二十年代末期魯迅及其作品的研究走過了一段迂回的道路，但是在三十年代以后學理性的研究取代了主觀的惡意批評，更有一些研究者不遺余力地投身到了魯迅小說的研究中，這其中最豐碩的成果莫過于李長之的《魯迅批判》（天津人民出版社，2010）。此書的內(nèi)容分為五部分，主
8、要涉及到《吶喊》《彷徨》研究的是第三部分“魯迅作品之藝術(shù)的考察”，李長之在該書中致力于魯迅小說的藝術(shù)分析，作者堅持獨立思考的學理精神、具體問題具體分析的辯證思維和采取的批判態(tài)度都
