《真正的英雄》教學設計

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程《真正的英雄》教學設計    教學目標  1.速讀課文,理清思路,把握內(nèi)容?! ?.熟讀課文,積累語言,培養(yǎng)語感?! ?.體會課文思想感情,感受為人類進步事業(yè)作出貢獻的人文精神。?! ?本文是篇演講詞,理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故設置第一個教學目標。本文語言豐富,感情強烈,可以運用朗讀教學。通過熟讀課文,積累語言,培養(yǎng)語感。故設置第二個教學目標?! ≡谑熳x課文的基礎上,抓住關鍵語句,能更好地體會文章思想感情。故設置第三

2、個教學目標。)教學重難點  重點:理清文章思路,熟讀課文,積累語言,培養(yǎng)語感。  難點:把握文中幾句富有哲理的句子,體會作者情感。教學準備  多媒體課件、設備。  沒條件的地區(qū)可以準備錄音機,里根演講詞磁帶,有關航天飛機的圖片、資料。錄像機、錄像帶。(有關“挑戰(zhàn)者號”爆炸的內(nèi)容。)  設計思路  這篇演講詞表達豐富,感情強烈,具有很強的感染力,非常適合進行朗讀教學。新課標注重情感體驗,注重語言的積累和語感的培養(yǎng),這些,都可以通過朗讀來實現(xiàn)。近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構,全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準

3、化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程  在理清文章思路、熟讀成誦的基礎上,進行情感體驗。初一正是學生人生觀、價值觀的形成期,本文無疑是進行此方面教育的好材料。但不應留于空洞的說教,可以讓學生聯(lián)系生活實際,同時教師用感人的語言進行正確的引導,在美好的情境中給學生以人文精神的熏陶。教學過程一、創(chuàng)設情境,導入新課  1.出示航天飛機的圖片,請學生講解有關航天的知識。  (初一學生好表現(xiàn),可以抓住這一特點。而航天知識也是他們很

4、感興趣的??伞 ∫宰プ∵@一特點,激發(fā)學生主動學習的熱情。故設置這一環(huán)節(jié)。)  2.師:1986年1月28日,美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機在發(fā)射升空70秒后爆炸,七名宇航員全部遇難?!疤魬?zhàn)者號”爆炸后,美國舉國哀悼,世界震驚。當時美國總統(tǒng)發(fā)表了全國性的電視講話。今天,我們就來學習這篇充滿力量的演講一真正的英雄?! ?導語的設計應該簡潔而富有感染力,引導學生走進課文,激發(fā)學習興趣。)二、朗讀課文,整體把握  1.播放《真正的英雄》朗讀磁帶。也可由教師范讀‘?! ?充滿情感的朗讀激起學生的共鳴,使學生初步體會文章的思想感情。)  2.學生速讀課文,理清

5、思路?! ∷伎迹骸 ?1)這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容?  討論明確:  深深的哀痛和對英雄的贊頌(1~4自然段)  追憶七位英雄(5一13自然段)  號召人們化悲痛為力量,繼續(xù)向太空進軍(14—2l自然段)  (2)文章表達了怎樣的思想感情?  小組討論,全班交流明確:  全文蘊涵著兩種思想感情:悲痛,英雄已死,對人類,對親人,對朋友都是巨大的損失;力量,我們不能停留于悲痛,而應化悲痛為力量,沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構,全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市

6、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程  (這一環(huán)節(jié)意在讓學生在理清作者思路的基礎上,能夠體會出作者的思想感情。閱讀是個性化的行為,是讀者與作者的情感交流。應該重視學生的見解,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的見解,不去苛求見解是否符合標準。)三、細讀課文,賞析課文  1.要求學生自讀課文,從文中畫出自己感動的,有些想法的句子,然后四人為一組,再一起讀一讀,議一議。  主要是這幾句:  英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們頌贊的語言……,去實踐真正的生活以至獻

7、出生命。  在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理……一切艱難險阻斗爭的歷史?! ∥覀兯苷业降奈┮话参渴恰臍w宿。  (這一環(huán)節(jié)讓學生抓住主要語句,進行語言積累,進行個性化閱讀,進一步體會作者的思想感情。)  2.從這篇演講詞中,你體會到里根總統(tǒng)宣揚的美國精神是什么?你如何看待這  種精神?  小組討論,全班交流明確:  里根總統(tǒng)宣揚的美國精神包括:開拓創(chuàng)新精神,獻身精神,巨大的勇氣,令人信賴的聲譽等。這種精神是全人類優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表,是人類精神的精華?! ?新課標倡導學生個性化閱讀,能夠體會作品的思想感情。設置這一環(huán)節(jié),是要

8、讓學生進一步體會作者的思想感情。)四、聯(lián)系生活,體驗情感  1.出示XX年2月1日美國“哥倫比亞號”航天飛機失事的圖片報道,請你也寫一篇簡短的演講詞?! ?.中國第

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