去卡爾加里作文350字

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1、去卡爾加里作文350字[去卡爾加里作文350字]　　幾天前，我和爸爸媽媽去卡爾加里游玩，凌晨5：00我們就起床了，因?yàn)槲覀円_(kāi)10個(gè)小時(shí)的車(chē)，媽媽怕我起得太早嘔吐，所以她在5：30才叫我起床的，我在刷牙的時(shí)候大事不好了，我的牙掉了，所以也顧不了那么多了，因?yàn)閶寢屧谀侨氯轮禳c(diǎn)，我就洗了3把臉就上車(chē)了，媽媽說(shuō)上車(chē)在梳頭，我就趕緊往車(chē)上奔，在路上我們看見(jiàn)了野生動(dòng)物有小熊貓，小鹿和野狼，去卡爾加里作文350字，小學(xué)四年級(jí)作文《去卡爾加里作文350字》(..)。我還不停地向它們揮手。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑很快就到了到了卡爾加里，我們先去了恐龍博物館，那里講了霸王龍的高，還講了為什么恐龍的死。我們還去了卡爾加

2、里山那里有一些恐龍化石，你要是爬到最高山就弄看到日出可壯觀了。在中午的時(shí)候我們?nèi)コ粤酥形绮桫P爪，包子。那些都是廣東菜。我還去了游泳館游了5個(gè)小時(shí)可好玩了！　　我愛(ài)卡爾加里四年級(jí):侯婷婷去卡爾加里作文350字2　　第2篇去卡爾加里作文350字　　〖預(yù)覽〗幾天前，我和爸爸媽媽去卡爾加里游玩，凌晨5：00我們就起床了，因?yàn)槲覀円_(kāi)10個(gè)小時(shí)的車(chē)，媽媽怕我起得太早嘔吐，所以她在5：30才叫我起床的，我在刷牙的時(shí)候大事不好了，我的牙掉了，所以也顧不了那么多了，因?yàn)閶寢屧谀侨氯轮禳c(diǎn)，我就洗了3把臉就上車(chē)了，媽媽說(shuō)上車(chē)在梳頭，我就趕緊往車(chē)上奔，在路上我們看見(jiàn)了野生動(dòng)物有小熊貓，小鹿和野狼。我還不停地向它們

3、揮手。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑很快就到了到了卡爾加里，我們先去了恐龍博物館，那里講了霸王龍的高，還講了為什么恐龍的死。我們還去了卡爾加里山那里有一些恐龍化石，你要是爬到最高山就弄看到日出可壯觀了。在中午的時(shí)候我們?nèi)コ粤酥形绮桫P爪，包子。那些都是廣東菜。我還去了游泳館游了5個(gè)小時(shí)可好玩了！　　我愛(ài)卡爾加里四年級(jí):侯婷婷……去卡爾加里作文350字3　　第3篇卡爾·威特的教育讀后感　　〖預(yù)覽〗《卡爾·威特的教育》讀后感——馮然爸爸駕小061班《卡爾·威特的教育》讀后感——馮然爸爸今天，好不容易坐在電腦前構(gòu)思如何寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，首先感到的就是內(nèi)疚：1、其實(shí)我并沒(méi)有逐字逐句地把《卡爾·威特的教育全書(shū)》這本書(shū)讀完

4、，2、要不是女兒三番四次的催促，可能這篇讀后感也還是僅僅停留在構(gòu)想階段。這可能是包括我在內(nèi)的大部分家長(zhǎng)在子女教育上的通病——一個(gè)借口：忙。誠(chéng)如，當(dāng)今全中國(guó)的每一個(gè)人都面臨著巨大的生活甚至生存壓力：物價(jià)漲了、失業(yè)率提高了、唐山又余震了……，被什么CPI、PPI、IMF等等攪得焦頭爛額，但靜下來(lái)仔細(xì)想想，我們到底都在忙啥、又為啥而忙，說(shuō)大了去是為國(guó)家的美好未來(lái)、說(shuō)小了呢是為了家庭幸福，但我最近時(shí)常在想，這些未來(lái)、這些幸福都體現(xiàn)在哪里……讀完這本書(shū)后，確實(shí)有許多的感悟、啟發(fā)甚至是共鳴，寫(xiě)下這段文字，也談不上什么讀后感，只是結(jié)合書(shū)中內(nèi)容談?wù)勥@些年來(lái)在孩子教育方面的一些體會(huì)，與大家一起分享、共勉。1、營(yíng)

5、造好的環(huán)境。孩子天性好動(dòng)，容易被身邊事物影響或干擾，在潛移默化中，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)起到很好的幫助和促進(jìn)作用，生活環(huán)境、交友環(huán)境這些大的方面自不必說(shuō)，古時(shí)就有“孟母三遷”的故事；而小到她的書(shū)桌，每次學(xué)習(xí)或做作業(yè)前必須整理干凈，桌面上只能擺放與準(zhǔn)備做的事情有關(guān)的書(shū)本和文具；2、語(yǔ)言組織和表達(dá)能力的培……去卡爾加里作文350字4　　第4篇卡爾•維特的教育讀后感　　〖預(yù)覽〗盡管早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)堪稱(chēng)家庭教育的經(jīng)典，但很久以來(lái)我一直拒絕去讀這本書(shū)，不是沒(méi)有時(shí)間，而是出于一種想當(dāng)然的偏見(jiàn)：既然老卡爾把近乎“弱智”的兒子培養(yǎng)成精通好幾國(guó)語(yǔ)言的天才，肯定是通過(guò)近乎摧殘的“早教計(jì)劃”達(dá)成

6、的（由此可見(jiàn)我曾對(duì)于天才的成長(zhǎng)之路有多少誤解！）我希望我的桐桐有一個(gè)五彩繽紛的童年，那不是我想要的教育方式，為什么要去讀它呢？不讀！就像我看了《哈佛女孩劉亦婷》的目錄就拒絕去讀它一樣（但也不排除某一天又回頭去讀了）?！　『髞?lái)關(guān)于這本書(shū)的好評(píng)看的多了，從中也漸漸知曉原來(lái)小卡爾所受的家庭教育并非我想象的那樣枯燥無(wú)聊，甚至可以說(shuō)是一種快樂(lè)教育，對(duì)這本書(shū)的心理防線(xiàn)才漸漸松弛開(kāi)來(lái)，某一天心血來(lái)潮，便買(mǎi)了一本來(lái)看，這一讀，竟然就放不下了，因?yàn)闆](méi)有大塊的時(shí)間，幾乎每天上下班我都在來(lái)回的班車(chē)上看，每看到精彩處，便隨手折個(gè)角或在書(shū)眉做個(gè)批注，漸漸地此類(lèi)記號(hào)竟然越來(lái)越多，而我則越看越激動(dòng)，恨不得把整本書(shū)都背下來(lái)，

7、經(jīng)常一邊看一邊噓唏，感慨那個(gè)年代的老卡爾維特竟然有著如此現(xiàn)代化和人性化的教育思想，現(xiàn)代到甚至比我從最新的教育學(xué)理論中讀到的東西都要高明，人性化到連我們當(dāng)前的素質(zhì)教育都難以與其相提并論！　　如果說(shuō)在桐桐早教這件事上我做過(guò)一點(diǎn)讓自己得意的事，那就是我“良心發(fā)現(xiàn)”去讀了這本書(shū)！因?yàn)樗屛以谌缦聨讉€(gè)方面受益匪淺：　　一、它沖擊了我的……去卡爾加里作文350字5　　第5篇小飛人卡爾松讀后感　　〖預(yù)覽〗假期里