遙感綜合解譯實(shí)習(xí)報(bào)告

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1、遙感綜合解譯實(shí)習(xí)報(bào)告[遙感綜合解譯實(shí)習(xí)報(bào)告]一．實(shí)習(xí)目的及任務(wù)本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)云南省個(gè)舊地區(qū)TM5-3-2波段合成的偽彩色遙感圖像的地質(zhì)綜合解譯，遙感綜合解譯實(shí)習(xí)報(bào)告。目的是通過本次綜合實(shí)習(xí)達(dá)到訓(xùn)練遙感地質(zhì)解譯思維和技巧、培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力、并檢驗(yàn)大家對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握情況等。課程為同學(xué)們提供了云南省個(gè)舊地區(qū)TM5-3-2波段合成的偽彩色圖像，圖像清晰、色彩飽和、地貌地物標(biāo)志明顯、地質(zhì)內(nèi)容豐富。二．實(shí)習(xí)方法與步驟遙感影象目視解譯方法常用方法有直接判讀法、對(duì)比分析法、信息綜合法綜合推理法和地理相關(guān)分析法。本人在對(duì)云南省個(gè)舊地區(qū)TM5-3-2波段

2、合成的偽彩色遙感圖像的地質(zhì)綜合解譯過程中主要應(yīng)用了直接判讀法，即根據(jù)遙感影象目視判讀直接標(biāo)志（色調(diào)、色彩、大小、形狀、陰影、紋理、圖案等），直接確定目標(biāo)地物屬性和范圍的一種方法。實(shí)習(xí)整個(gè)過程的方法步驟如下：1．明確解譯任務(wù)與要求，收集與分析有關(guān)材料；2.遙感影像整體判讀；3.地貌特征分析，提取水系（河流、湖泊）等地物標(biāo)志；4.識(shí)別不同種類巖石的影像（色調(diào)、色斑、紋理等）特征，建立判別標(biāo)志，區(qū)分主要巖石類型；5.識(shí)別并建立各類地質(zhì)構(gòu)造的地貌、影像特征及解譯標(biāo)志，進(jìn)行線環(huán)構(gòu)造初步解譯。6．應(yīng)用Coreldraw9軟件繪制目視解譯成果，并對(duì)解譯圖進(jìn)行整飾

3、加工7.編寫簡明扼要的實(shí)習(xí)報(bào)告。三．解譯標(biāo)志1．水系（河流、湖泊）地物識(shí)別標(biāo)志：水系主要分布于負(fù)地形即溝谷和地勢低洼地區(qū)，根據(jù)水系遙感影像的色彩和形狀來識(shí)別，水系遙感影象色彩為藍(lán)色，線狀分布的為河流，影象上為面狀分布（橢圓、不規(guī)則多邊形等）為湖泊。2．巖石類型的識(shí)別標(biāo)志：（1）沉積巖的識(shí)別：在遙感影象西北和東部區(qū)域，色彩呈條帶狀展布（沉積巖最大的特點(diǎn)是具成層性），色調(diào)居中,為黃褐色，根據(jù)資料知個(gè)舊地區(qū)發(fā)育有個(gè)舊組灰?guī)r，故可將黃褐色區(qū)域解譯為個(gè)舊組灰?guī)r，實(shí)習(xí)報(bào)告《遙感綜合解譯實(shí)習(xí)報(bào)告》(..)。遙感影象圖的北東角為負(fù)地形，色彩斑雜，色調(diào)低，據(jù)此可知巖

4、石類型反射率較低，巖石疏松所以判別為第四紀(jì)的松散沉積物。（2）巖漿巖的識(shí)別標(biāo)志：色調(diào)最深，為紅褐色，與周圍巖石的色調(diào)截然不同，近圓形分布，為環(huán)形構(gòu)造，中部地區(qū)解譯為巖漿巖。（3）哀牢山變質(zhì)巖的識(shí)別標(biāo)志：在影象圖的西南角，色調(diào)深與巖漿巖的色調(diào)相似，但是該區(qū)的巖塊被分割成棱角明顯的塊狀，地面比較破碎。沿著這些區(qū)域的裂隙發(fā)育的水系，交匯、彎處不太自然，成之字形。3、斷裂構(gòu)造的解譯標(biāo)志：斷層在遙感影象上表現(xiàn)為線性影象。兩種表現(xiàn)形式：一是線性的色調(diào)異常，即線性的色調(diào)與兩側(cè)的巖層色調(diào)明顯的不同；二是兩種不同色調(diào)的分界面呈線狀延伸。地貌標(biāo)志：一連串負(fù)地形呈線狀排

5、列；水系標(biāo)志：河谷異常平直。據(jù)上述標(biāo)志可解譯斷層構(gòu)造如圖1分布。四．解譯結(jié)果說明該地區(qū)綜合解譯結(jié)果見圖1，解譯內(nèi)容主要有：①自然地理要素（如水系、山峰等）；②巖石大類（沉積巖包括碳酸鹽巖、碎屑巖和第四紀(jì)松散堆積物，巖漿巖如花崗巖，變質(zhì)巖如哀牢山群）；③線性構(gòu)造和環(huán)形構(gòu)造。自然地理：河流主要發(fā)育于本區(qū)的東北部，湖泊分布于東南地區(qū)。巖石大類：在本區(qū)的西南角分布有哀牢山群變質(zhì)巖，北部和東南部為中三疊統(tǒng)個(gè)舊組灰?guī)r，它們的分布如圖所示。在本區(qū)的北東和北西分布有第四紀(jì)松散沉積物。巖漿巖構(gòu)造：本區(qū)中部有花崗巖體，巖體圍巖為中三疊統(tǒng)個(gè)舊組灰?guī)r和第三紀(jì)地層斷裂構(gòu)造：

6、本區(qū)發(fā)育3條大斷裂：西部地區(qū)花崗巖體左側(cè)南北走向的大斷裂；花崗巖體右側(cè)近南北走向的大斷裂，可看出巖體發(fā)育于兩條斷層之間并受巖體控制。根據(jù)斷裂兩側(cè)三疊統(tǒng)個(gè)舊組灰?guī)r遙感影象中條紋的相對(duì)錯(cuò)動(dòng)，可知北東角第四系與個(gè)舊組灰?guī)r之間的大斷裂為左行斷裂?；◢弾r體中部還發(fā)育次級(jí)斷裂，走向大致為南北向。五．結(jié)束語遙感這門課的開設(shè)是非常有必要的，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們加深了對(duì)遙感這門技術(shù)的了解；更重要的是通過這幾次實(shí)習(xí)，我初探了遙感解譯的奧妙，感受了遙感技術(shù)的重要性，也學(xué)會(huì)了一些基本的遙感解譯的方法與技巧。最后，我衷心的感謝陳建國和夏慶霖兩位老師對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助！遙

7、感綜合解譯實(shí)習(xí)報(bào)告2　　第2篇綜合實(shí)踐心得體會(huì)　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01　　一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠(yuǎn)也找不回來了！　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培

8、、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課，放學(xué)排隊(duì)回宿舍，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生，按順序排隊(duì)去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場集