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1、從微塵到寶塔??k*T!z5r1e+Z;`──開創(chuàng)教育無窮的新希望/@0u'
2、2q;h談四階段的人生教育5E'[4h(S+I)x1s&k;o2?9T!E:H前言-M1W8Z:H-S1x3k,T#y4Z$b'E)
3、2k9V??5k0J7C??我們關(guān)心教育的現(xiàn)況及未來的發(fā)展，故參酌古今教育方式，提出“四階段的教育理念”,供各界人士參考，本文僅就其重點略述之，期能拋磚引玉加以引伸闡發(fā)，并愿與關(guān)心教育的家長及教師們共勉,并付之實踐。本文專以品德及智慧教育為主，希望能和目前學(xué)校中的知識技能教育相輔相成，以培養(yǎng)出更具有深刻文化素養(yǎng)及知識更豐
4、富、身心更和諧健全的現(xiàn)代中國人。1k5B??J(o??Z4q5p6J(M%O9{1E第一階段：幼兒養(yǎng)性──優(yōu)美人格的奠定5I:z*?#d:U#~.q&^+$p.W6N9A3i'W 眾所周知，零歲至三歲是人的一生中“可塑性最高，施教最容易”的階段，正是教育的黃金時期。很可惜一般父母大都輕易錯過。如何在這張純凈的白紙上，彩繪出最優(yōu)美的底案，建構(gòu)其一生端正屹立的磐基，實是天下父母們應(yīng)該共同關(guān)心的重要課題。2I-o%I2W8e&{??K9I.@:~;o;K5-` 回顧反省人的一生，大家莫不深切同感"江山易改，本性難移”。我們
5、可以肯定的說，人生最難化者唯習(xí)性；良好的習(xí)性一旦養(yǎng)成，則終身受益不盡，反之將受害無窮。因此，第一階段“幼兒養(yǎng)性”的教育特別重要。這段期間的幼兒幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的能力，然其純凈的心靈對外界的一切信息，卻能靠高度的直覺而全面吸收，猶如明鏡照攝景物一般，不加選擇地全部接受，正是構(gòu)成其一生性情及人格基礎(chǔ)的重要時期。此時的教育端賴父母親主動地給予正確的引導(dǎo)。-M.X2R$q:e)M8{5t;R*Q-I%V.C"E5q8{8q.F 正確了解幼兒學(xué)習(xí)的特性后，我們建議為人父母者以最輕松簡易的方式來進(jìn)行教育，現(xiàn)略述一些方法以供參考，若能舉一反三、
6、善巧融通，則不難掌握幼兒養(yǎng)性的教育要旨。例如，手抱幼兒或陪他嬉戲時，常用愉快的心情、輕柔的贊美來肯定孩子：“你（或直呼其名）是最孝順的孩子、你是最善良的孩子、你是最開朗的孩子、你是最聰明的孩子、你是最健康的孩子、你是最勤快的孩子、你是最喜歡讀書的孩子……?！辈粍倜杜e。此外父母亦可時常播放優(yōu)美的中西古典音樂，以培養(yǎng)其優(yōu)雅的性情。4G1u;a6s)_4G!e2f6z;O0t&k*a"c:
7、7n&_ 營造良好的教育氣氛與學(xué)習(xí)環(huán)境，是影響孩子人格健全發(fā)展的重要因素。因此為人父母者若希望子女未來具備良好的人格特質(zhì)(果),現(xiàn)在就應(yīng)該多加贊美
8、肯定孩子（因）。如此每天幾次愉快的贊美肯定他，必然先入為主地深深印入幼兒純凈的心靈，形成終身不移的人格特質(zhì)。良好習(xí)性的養(yǎng)成、優(yōu)美人格的奠定，就在父母親輕松愉快的贊美肯定中完成。秉性良好的孩子，經(jīng)此贊美肯定后，會發(fā)展得更加自信完善；秉性中下的孩子，更需要父母親加倍的贊美肯定來彌補(bǔ)，以導(dǎo)正或減輕其不良習(xí)性于無形中。這可是幼兒教育的秘訣!賢明的父母們，請千萬別錯過這短短的三年啊！5J9G:L:j7b2}+Q9l*},r)j0]第二階段：童蒙養(yǎng)正──圣賢智慧的陶冶'U"T'p/w2h#]:{+E2i:A7e0M/Y#V'L+I 當(dāng)幼兒
9、漸漸成長到四歲后，已慢慢學(xué)會語言的應(yīng)用，學(xué)習(xí)能力亦逐漸地增進(jìn)，此時即應(yīng)該銜接“童蒙養(yǎng)正”的教育。養(yǎng)正，是指培養(yǎng)其端正的心性及行為。不論是心理學(xué)的研究或是一般人成長的經(jīng)驗，我們了解：四歲至十三歲這階段的兒童，因其知識未開，理解能力薄弱，仰賴父母之處尚多。然也因涉世未深，心性依然純凈，正是一生當(dāng)中記憶力最強(qiáng)的階段。如何把握其記憶的特長而善加教育，是最值得深刻反省的問題。&B4T.E.Y/w/Z??p.h7a'J)K){ 古圣先賢們高瞻遠(yuǎn)矚，不約而同地選擇四書五經(jīng)及老莊等重要經(jīng)典為主要教材，并以歷代公認(rèn)的優(yōu)美古文詩詞等為輔佐教材，來教
10、導(dǎo)兒童反復(fù)熟讀，進(jìn)而鼓勵其背誦。如此充分發(fā)揮其記憶力的特長，背誦最有價值的經(jīng)典，趁他心性純凈時，常常耳濡目染于圣賢光明正大的智慧思想之中，以潛移默化其氣質(zhì)。經(jīng)典的價值亦將隨伴其人生經(jīng)驗的成長而茹吐芬芳、綻放光明，能扶持他克服人生的逆境難題。而長期的誦讀薰習(xí)，可以養(yǎng)成他閱讀古文的能力，那么，中華文化的智慧寶藏，將任其悠游探取，深信必可陶冶他的性靈、開闊他的心胸、端正他的品行。這種書多讀一本即有一本的受益，乃至多讀一句亦有一句的功效，此種終身受益的教育，就在童蒙讀經(jīng)階段中種下根苗。十年易過，終身難得，切莫等閑空過了。2I6Q6A2_&
11、z5W!{;p'Q9m2j$s6r!U&e 至于如何教導(dǎo)兒童讀經(jīng)呢？方法很簡單，只要父母、老師善于利用課余時間，引導(dǎo)鼓勵或贊美獎勵兒童反復(fù)多讀、熟讀，他們自然就會背誦得非常流利。若父母親能抽空陪孩子一起讀，不但本身受益，同時也是最佳
