班級微信群如何管理

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1、班級微信群如何管理隨著微信越來越廣泛的使用，“家長微信群”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發(fā)布重要通知；家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。但是交流的便利和無孔不入，讓很多老師和家長都“跑偏了”，這讓很多大家感到增添了許多煩惱。01Part班級微信群浮世繪Loremipsumdolor什么樣的家長最惹人煩討好刷屏型。老師發(fā)條很重要的信息，很快被沒用的閑聊給刷屏，重要信息都給淹沒了。群里吵架型。孩子在學校發(fā)生了小爭執(zhí)，家長護子心切，常常在群里就開戰(zhàn)。集贊、投票、賣東西的。一些家長緊

2、跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發(fā)進了孩子的家長群。炫富型。除了炫耀孩子的成績，還要曬各種到國外旅游的照片。家長一焦慮，短信滴滴響許多新生家長的共同體驗：兒子第一次上幼兒園，好想看他在園里的直播……孩子第一次離開家人一整天，不知道他在學校有沒有哭鬧……為了讓家長減少擔心，許多小學、幼兒園開通了家長微信群以便互相交流。不過，在便利之余，一些微信群每天動輒幾百上千條的信息，讓家長們直呼受不了，而且怕老師通知事情漏了，還要一條條往上看，真的好累跟風點贊，其實我是拒絕的微信群中經(jīng)常有媽媽在班級群發(fā)微信，說孩子在學

3、校學會唱歌、跳舞，真是太驚喜了，感謝老師。老師回了一個大拇指后，就引發(fā)了一波集體點贊高潮，“我們?nèi)嗟暮⒆佣己冒舭　?、“老師好辛苦啊”、“孩子回來后，總說今天又學了很多的新知識”……但媽媽坦言：“看著家長紛紛跟風‘點贊’，我的內(nèi)心其實也挺糾結(jié)的。我們工作也很忙，確實沒有那么多情感需要抒發(fā)，但不隨大流，又會顯得過于高冷，不合群。班級變成曝光臺，家長臉上掛不住“今天班上同學吃中餐，XX同學倒了飯菜，其他人全部吃完了”、“XXX上課和同桌說小話。”在常女士的QQ群聊天記錄中，班主任經(jīng)常會在群里留言批評，誰倒了飯菜，誰上課

4、玩尺子……常女士說，她明白老師是出于好心，但一點小錯誤就要放到班群上讓所有家長都看到，這讓孩子也很受傷。希望老師可以私下將孩子的情況通報給家長，而不是在群里公開點名批評。家務(wù)事搬進班級群，老師挺為難近日，某幼兒園大班群，天天媽（化名）向老師“投訴”，爺爺每天搶著接孩子，但不與老師溝通，也不幫老師傳話，還包庇孩子，導致孩子近期在幼兒園表現(xiàn)不好，家長卻一無所知。盡管自己多次與爺爺溝通，但他仍“一意孤行”，甚至與外婆打起了“奪娃大戰(zhàn)”，每天早早地搶在外婆前來接人。天天媽請老師插手此事，務(wù)必等外婆來了才能放人，不要將孩子交

5、給爺爺。02Part班級守則你值得擁有Loremipsumdolor我們不該這樣做——家長篇1、每日N次在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學校出現(xiàn)新“狀況”。2、一個孩子，三代人都要加入班級群，只因都想看到孩子的點滴變化。3、時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業(yè)、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，最重要的是希望老師給予關(guān)注。4、老師一發(fā)話，馬上回應(yīng)：“您辛苦了，保重身體”；老師一公布“有事需要幫忙”，立刻被搶，沒搶到就急得不得了。5、集贊、代購、投票……班群成了“市場”，魚龍混雜。6、你說好我跟一句，你

6、說不好我也踩一下，一條信息幾十人回復同樣內(nèi)容，很快一條重要的信息就這樣被“淹沒”了。我們應(yīng)該這樣做——家長篇1、做好自我調(diào)節(jié)，相信孩子的適應(yīng)能力并對班主任充滿信心。2、良性溝通，形成良好的群聊氛圍。3、曬娃要適度，畢竟班群是一個公共交流平臺。4、理性對待班級群，只關(guān)注與自己相關(guān)的信息，避免盲目點贊。5、晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。我們不該這樣做——教師篇1、在班級群中點名批評孩子、公布成績、排名等信息，傷害孩子自尊心的同時也會讓家長感到不舒服。2、每次只發(fā)布優(yōu)等生或表

7、現(xiàn)優(yōu)異的學生的照片，有些家長永遠也看不到自己孩子的照片出現(xiàn)在班級群中。3、過度依賴班級群，學生日常的一舉一動都要發(fā)布到班群中給家長過目，卻忘記了其實面對面交流才是最好的溝通。4、在班群中“募捐”，小到學生的學習用品，大到獎品、演出的服裝道具……5、不經(jīng)考證隨意轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)上信息，造成家長不必要的擔心。6、“發(fā)號施令”式的說話方式，交代完家長就撒手不管了。我們應(yīng)該這樣做——教師篇1、如果個別學生有問題可單獨與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流。2、在班群中曬照片要注意公平看待每一名學生，多表揚，少批評。3、試著在每一

8、條通知后加上“不用回復”幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的騷擾。4、注意說話方式，傳播積極向上的正能量。5、做班級群中的引導者，對于一些不適合發(fā)在班級群里的內(nèi)容，要學會婉言提醒?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，班級群的確是加強家校溝通的重要渠道，但是如今這“變了味”的溝通平臺，怎樣才能回到正軌，發(fā)揮它應(yīng)有的作用，還需要教師加強自身的新媒體素養(yǎng)，家長們也應(yīng)有獨立的思考和