資源描述：
《小學體育開展高效教學的嘗試與認識》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、小學體育開展高效教學的嘗試與認識 【摘要】體育課作為學校教育教學的重要組成部分，是實現(xiàn)我國體育教學任務(wù)的重要手段和途徑。是開展全民健身運動的戰(zhàn)略重點和基礎(chǔ)，對培養(yǎng)全面發(fā)展的新世紀人才發(fā)揮重要的作用。如何著實有效的開展體育教學，是值得每一個體育教師思考與反思的課題。本文探討了筆者對小學體育教學的實踐與認識，希望以此拋磚引玉，更好的實施有效的體育教學活動。 【關(guān)鍵詞】小學體育教學實踐高效 學校體育教學對于小學生來說有其重要作用，既要對學生進行三基教學。又要對學生進行習慣培養(yǎng)，讓學生在學校的體育課堂中身體素質(zhì)得到提
2、高，新課程標準背景下的體育課堂一定要以學生的發(fā)展為本，教師在教學設(shè)計中，要想學生之所想，積極營造寬松愉快、和諧民主的課堂氛圍，給學生提供自主學習的良好機會，讓學生變“要我參與”為“我要參與”。體育教學過程固然重要，但更重要的是教師理念的轉(zhuǎn)變，以科學的態(tài)度、求真的精神研究每一個預(yù)設(shè)、每一個過程。采用形式多樣的教學方法，才能不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，讓學生發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力，既鍛煉身體，又發(fā)展能力，從而輕松構(gòu)建高效課堂。對于如何切實提高課堂教學效率，我結(jié)合教學實踐從以下幾個方面闡述。 一、創(chuàng)造優(yōu)良的體育教學氛圍和
3、學習環(huán)境5 如果一個班集體缺乏良好的學習環(huán)境，學生之間、師生之間關(guān)系不和諧，甚至關(guān)系緊張，學生就難以安心學習，造成體育教學人心思散。相反，如果一個班集體人際關(guān)系融洽，學習氛圍優(yōu)良，師生之間情感密切的話，就能激起學生學習的積極性，通過合作與互助開展體育教學活動，開創(chuàng)體育教學繁榮的局面。因此，創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，讓學生感到教師是自己的良師益友，同學是自己的學習合作伙伴，師生之間，學生之間都能平等民主的對話與合作互助，對開展高效和諧的體育教學活動具有十分重要的意義?！ 《?、以兒童的發(fā)展為追求，激發(fā)主觀能動 如何調(diào)
4、動學生對體育課程學習的主動性。成了高效課堂推行后一個重要的研究課題。讓他們成為課堂的主人。讓他們主動地維護課堂秩序，讓他們用自己不太精練的語言逐步規(guī)范管理，以他們未來的健康發(fā)展為教學最終追求。我做了如下嘗試： 首先，教師可采用換位教學法。讓學生輪流充當老師角色，通過對技術(shù)技能的自我學習，在教師確認其掌握技術(shù)要領(lǐng)后，對其他學生進行講解、示范。換位教學法不僅可以讓學生嘗試當“小老師”調(diào)動積極性，激發(fā)學生對體育課程內(nèi)容主動預(yù)習的學習興趣，體會運動技能的動作細節(jié)，而且有利于增強學生的自信心、管理能力及表達能力。5 其次
5、，教師可多將游戲法運動到體育教學中，游戲是孩子們的天性。而游戲一般是以集體形式展開的，且一部分游戲具有一定的競爭性，以小組為單位，自行組織邀請賽、友誼賽等，游戲結(jié)束后到老師這里領(lǐng)取獎勵和懲罰。如，懲罰表演節(jié)目、獎勵觀賞節(jié)目等。課堂中只需把活動內(nèi)容和小干部職責安排下去，學生就能安全有序地達到課堂鍛煉的要求。不僅可以激發(fā)學生的學習興趣和積極 性，而且可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神、小干部管理能力、人際交往能力和競爭意識等?！ ∽詈?，教師應(yīng)注意針對不同年齡的學生選擇不同的教材內(nèi)容，拿小學生來說，剛?cè)雽W的低年級學生自我控制能
6、力較差，如果一味地對學生進行技術(shù)技能訓練，不僅學生的身體無法承受。而且極易造成學生對于體育的錯誤認知，導(dǎo)致他們無法從中獲得樂趣，而認為體育只是單調(diào)和無休止的訓練，不利于今后學生綜合素質(zhì)的發(fā)展和教師日后教學活動的順利進行。因此，教師應(yīng)根據(jù)不同年級學生的不同特點選擇課堂內(nèi)容，如剛?cè)藢W的低年級學生要以培養(yǎng)學生興趣的情景、游戲、舞蹈教學為主。中高年級的教學內(nèi)容則可適當引用體育界成功人士的成功方法，將一些體育技能的訓練融入進去?！ ∪?、運用科學的教學方法，豐富體育教學 采用靈活多樣、富有趣味性的教學形式，才能感到體育活動的
7、無限快樂。下面介紹幾種做法： ?。?）游戲法：引導(dǎo)學生實現(xiàn)各項教學目標。由于學生活潑好動，興趣廣泛，采用富有趣味性和競爭性的游戲法組織教學，有利于完成一堂課的教學目標?！ 。?）“變一變”法：運用興趣教學法，采用多種多樣的形式和內(nèi)容施教，有利于激發(fā)學生濃厚的興趣。使他們的主動性和積極性得到充分發(fā)揮，強化教學效果?！ 。?）采用“玩”法隊形教學：接近小學生“玩”5的隊形，集中他們的注意力，提高興奮性，讓小學生過多地集合、站隊，會降低他們的興奮性和注意力分散。因此。在需要集體講解示范時，不一定每次都要求集合站隊，相反。
8、可以讓學生像平時“玩”一樣很自然地圍攏在老師周圍，安靜地聽老師做必要的講解、示范和安排。這樣就完全改變了過去那種集合站隊的單調(diào)組織形式，使學生的興奮性得到調(diào)節(jié)，注意力得到吸引。同時避免因不必要的集合而浪費時間?！ ∷?、構(gòu)建合理的教學模式，促進體育教學高效進行 （1）教學目標要合理。教學的價值體現(xiàn)在滿足學習者的學習需要，有價值是回答教學是否做了值得做的事。教
