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1、如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣山東省青島市嶗山
2、x:朱家洼小學(xué)266000摘要：在現(xiàn)代體育教學(xué)實(shí)際中，教師應(yīng)使用各種新型教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)發(fā)揮老師的個(gè)人魅力，正確引導(dǎo)學(xué)生幵展學(xué)習(xí)，全方位地提高學(xué)生的興趣，促使他們積極參與體育運(yùn)動(dòng)，不斷提高自身身體素質(zhì)，為學(xué)牛.奠定良好的鍛煉習(xí)慣并形成終身體育的意識與能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的最好的老師，也可能成為孩子打開成功之門的第一把鑰匙?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！睂W(xué)習(xí)興趣是驅(qū)使學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)部動(dòng)力，濃厚的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生感到學(xué)習(xí)有極大的
3、吸引力，能帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地去努力求知、勤奮鉆研，這就是“興趣促成動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)決定行為”。因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。一、運(yùn)動(dòng)興趣的引發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣離不開教師的引導(dǎo)和環(huán)境因素的誘發(fā)。教學(xué)中持續(xù)“引趣”是引起學(xué)生愉快體驗(yàn)并逐漸形成運(yùn)動(dòng)興趣的重要條件。在教學(xué)中，為使學(xué)生能夠積極地參與到體育活動(dòng)中，我采用了以下幾種方法來引趣：1.優(yōu)美的直觀示范引趣一一體育教學(xué)離不開動(dòng)作示范，教師示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范、輕快、舒展，能使學(xué)生耳濡目染，受到美的熏陶，從而產(chǎn)生練習(xí)興趣，能有效提升練習(xí)效果。教師要充分發(fā)揮示范動(dòng)作的激趣作用，提高質(zhì)量，使其產(chǎn)生“親其師而信其道”的特
4、殊效果。2.合理布置場地器材引趣一一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，科學(xué)合理地布置練習(xí)器材。如用沙瓶擺成一幅迷宮，這樣學(xué)生即使跑得較慢，卻能從中獲得無法用語言形容的美的享受。3.競賽活動(dòng)引趣一一可利用多種形式的教學(xué)比賽或游戲，如小兔拔蘿卜、開飛機(jī)、巧過障礙物等增加學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣。4.體育信息導(dǎo)趣一一可搜集優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為國爭光的事跡，或者從報(bào)刊雜志中選取一些世界體育明星圖片及體育賽事圖片等，舉辦剪貼知識畫報(bào)展。二、運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)興趣是創(chuàng)造歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一，沒冇絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)將會扼殺學(xué)生追求真理的愿望。教師應(yīng)通過教學(xué)和組織課外體育活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)
5、動(dòng)興趣。1.豐富教材內(nèi)容。根據(jù)心理學(xué)分析，誘因可以產(chǎn)生動(dòng)機(jī)。而體育學(xué)習(xí)的材料作為一部分“誘因”，它可以有效激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。而教學(xué)內(nèi)容的選擇和使用也是很重要的，因此，老師在選擇體育教材吋，應(yīng)注意教材的科學(xué)性和實(shí)用性。通常情況下，學(xué)生在體育課程的前半部分容易集中精力，因?yàn)樗麄兇藚嫉捏w力和精力是最充沛的，所以，老師可以把一些新穎的、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較小的內(nèi)容以及需要較好身體協(xié)調(diào)性的內(nèi)容安排在課程的前半部分。而課程的后半部分，由于體力的消耗，導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中。為了讓學(xué)生保持活力，可以把競爭性較強(qiáng)的游戲、比賽、測試以及力量性、耐力性的教學(xué)內(nèi)容安排在后半部分。2
6、.創(chuàng)設(shè)情境，貼近學(xué)生。新課程理念要求：“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，并以探宄式學(xué)習(xí)來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！苯處熢谡n的開始設(shè)置各種音樂情境，引發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，內(nèi)容貼近學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，以引領(lǐng)者的教態(tài)與學(xué)生共同活動(dòng)，并在活動(dòng)中啟發(fā)學(xué)生自主隨音樂模仿與創(chuàng)新，力求在體驗(yàn)參與過程中自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)、自主發(fā)展，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，利用課堂教學(xué)資源，合理運(yùn)用肢體語言，以情境的再現(xiàn)引發(fā)興趣，達(dá)到了參與活動(dòng)與身心愉悅的目的。3.倡導(dǎo)合作，體驗(yàn)成功。以設(shè)疑、解疑為思路循序漸進(jìn)地引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到活動(dòng)中，感受到與他人合作取得成功的樂趣，是
7、本案例中值得關(guān)注的亮點(diǎn)，同時(shí)也是新課程強(qiáng)調(diào)的合作理念。利用己學(xué)過的“橫叉”、“縱叉”動(dòng)作組成“教學(xué)”或“英文字母”是某老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生可利用自己己經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)和英語知識，相互合作，研究探討，完成各種造型。允許學(xué)生們自由創(chuàng)意，每個(gè)人都可以用縱叉或橫叉組成不同的數(shù)字或字母。各小組都拿出本組最好的造型與其他小組交流，富有新意的組合贏得了同學(xué)們的掌聲和喝彩。在游戲“奪紅旗”的比賽中，教師先讓學(xué)生討論，再進(jìn)行比賽。各組通過組內(nèi)合作完成游戲，充分體驗(yàn)到了合作成功的滿足和成就感。1.求新尋異，快樂教學(xué)。小學(xué)生求新尋異的心理明顯，他們經(jīng)常希望每節(jié)體育課都有新東西、新
8、收獲、新感覺。喜新厭舊、爭強(qiáng)好勝是小學(xué)生的突出特點(diǎn)，采取比一比、測一測等方法，讓學(xué)生感到冇變化、冇趣味、有新意。教師要注意教材內(nèi)容安排的新穎性、教學(xué)方法的多變性?？傊?，小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，他們奮強(qiáng)健的體魄是非常重要的。因此，體育教師應(yīng)該認(rèn)真學(xué)4新課標(biāo)的精神，貫徹素質(zhì)教育理念，更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生形成終身體育意識奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)［1】石峻“以賽促學(xué)”學(xué)習(xí)方式在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究［」］.運(yùn)動(dòng)，2015,(18)。［2】陳剛小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討［」］.當(dāng)代體育科技，20
9、13,(05＞。［3】鐘
