分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題對(duì)比教案

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1、分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題對(duì)比教案！教學(xué)目標(biāo)　　1．進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)．明確它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．　　2．掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的分析、解答方法．　　教學(xué)重點(diǎn)　　訓(xùn)練學(xué)生分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，明確分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．　　教學(xué)難點(diǎn)　　準(zhǔn)確判斷單位“1”，正確地解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題．　　教學(xué)步驟　　一、鋪墊孕伏　　（一）導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過了三種分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題（板書：分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題），請(qǐng)同學(xué)們想一想都是哪三種？解答分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？（二）判斷單

2、位“1”．　　1．鵝的只數(shù)是鴨的．　　2．甲的是乙．　　3．乙是甲的．　　4．男生人數(shù)的相當(dāng)于女生．　　5．小齒輪的齒數(shù)占大齒輪的．　?。ㄈ┝惺接?jì)算．　　1．4是12的幾分之幾？　　2．12的是多少？　　3．一個(gè)數(shù)的是4，求這個(gè)數(shù)．　　二、探究新知　?。ㄒ唬┙虒W(xué)例3第（1）題　　池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？　　1．讀題并找出已知條件和問題　　2．提問：應(yīng)把誰看作單位“1”？是根據(jù)題中哪句話判斷的？　　3．畫圖．　　　　4．列式解答　　　　答：鵝的只數(shù)是鴨的．　?。ǘ┙虒W(xué)例3第

3、（2）、（3）題．　　池塘里有12只鴨，鵝的只數(shù)是鴨的．池塘里有多少只鵝？　　池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數(shù)的，池塘里有多少只鴨？　　1．畫圖理解題意　　2．列式解答　　3．集體訂正　?。ㄈ┬〗Y(jié)　　這三道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？解題關(guān)鍵是什么？　　1．結(jié)構(gòu)上　　相同點(diǎn)：都有3個(gè)數(shù)量，即鴨的只數(shù)，鵝的只數(shù)，鵝是鴨的幾分之幾；　　不同點(diǎn)：已知和未知不一樣．　　2．解題思路上　　相同點(diǎn)：都要首先弄清誰作標(biāo)準(zhǔn)，把誰看作單位“1”；　　不同點(diǎn)：根據(jù)已知、未知的變化，確定不同的解答方法．　　解題關(guān)鍵是：正確分析

4、題中的數(shù)量關(guān)系，明確誰作單位“1”．　　教師：分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，在結(jié)構(gòu)、解題思路及方法上，既有聯(lián)系又有區(qū)別．我們?cè)诮狻　〈疬@類應(yīng)用題時(shí)，一定要認(rèn)真正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，準(zhǔn)確判斷誰作單位“1”．這樣才能提高解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力．　　三、全課小結(jié)　　這節(jié)課我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題，并進(jìn)行了比較．解答時(shí)，要正確地判斷單位“1”，從而確定解答方法．　　四、鞏固練習(xí)　?。ㄒ唬┥痰赀\(yùn)來紅毛衣25包，藍(lán)毛衣15包，藍(lán)毛衣的包數(shù)是紅毛衣的幾分之幾？　?。ǘ┥痰赀\(yùn)來紅毛衣25包，運(yùn)來藍(lán)毛衣的包數(shù)是紅毛衣的

5、．商店運(yùn)來藍(lán)毛衣多少包？　?。ㄈ┥痰赀\(yùn)來藍(lán)毛衣15包，正好是運(yùn)來紅毛衣包數(shù)的．商店運(yùn)來紅毛衣多少包？　　五、課后作業(yè)　?。ㄒ唬┬?/p>