又好又快 科學(xué)發(fā)展 教案

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1、又好又快科學(xué)發(fā)展教案！課題10.1又好又快科學(xué)發(fā)展課型新授課　課時　1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能①理解深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性。　?、诶斫饪茖W(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵?！　、哿私獯龠M國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的基本要求　過程與方法①能根據(jù)實際情況運用科學(xué)發(fā)展觀對經(jīng)濟社會發(fā)展提出合理化建議的能力。　?、谀艹醪竭\用科學(xué)發(fā)展觀解決自己生活與發(fā)展問題的實踐能力?！∏楦袘B(tài)度與價值觀①牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，尊重科學(xué)、追求真理、尊重規(guī)律　?、谠鰪姽?jié)約意識和憂患意識　?、蹣淞h(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣　教學(xué)重點全面理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵　教學(xué)難點加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式教學(xué)方法情境教學(xué)法、綜合探究法　板書設(shè)計背景－問題

2、－探究－結(jié)論－驗證－探究－拓展　教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖作業(yè)練習(xí)導(dǎo)入新課多媒體：組圖——經(jīng)濟增長；環(huán)境惡化、資源浪費　　問題：有人說“經(jīng)濟發(fā)展了，社會就進步了”，結(jié)合材料反映的問題，你認(rèn)為，全面建設(shè)小康社會，我們該走一條什么樣的發(fā)展道路？　　開始新課1、科學(xué)發(fā)展觀自主探究：根據(jù)江蘇省張家港市的四個“看不見”總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵　　材料體現(xiàn)　　科學(xué)發(fā)展觀　　昔日的“窮沙洲”變成今天的百強縣，靠的是什么？　　　　第一要義　　張家港巨變的最終受益者是誰？為什么？　　　　核心　　張家港的發(fā)展體現(xiàn)的是怎樣一種發(fā)展模式？　　　　基本要求　　四個“看不見”是如何體現(xiàn)落實科學(xué)發(fā)展

3、觀的？　　　　根本方法　　2、促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展　　學(xué)生活動1：聯(lián)想集團：以創(chuàng)新構(gòu)筑競爭優(yōu)勢