幼兒講故事教案

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1、《龜兔賽跑》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用京劇的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》2、遷移朗誦作歌的經(jīng)驗(yàn)，在熟練過(guò)門(mén)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)對(duì)唱并用動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)戲---京劇初步的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲原聲帶及伴奏帶;幼兒有講“龜兔賽跑”故事，故事表演及創(chuàng)編兒歌的經(jīng)驗(yàn);接觸過(guò)與京劇有關(guān)的唱法、動(dòng)作鑼鼓經(jīng)、過(guò)門(mén)、樂(lè)器;龜和兔的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、教師帶幼兒跟著鑼鼓經(jīng)做亮相動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2、出示龜和兔的圖片，引出龜兔賽跑的故事，幼兒一起有節(jié)奏的念兒歌。瞧，他們是誰(shuí)?小朋友都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事，最后誰(shuí)勝利了?為什么?3、欣賞京歌《龜兔賽跑》，幼兒感受樂(lè)

2、曲的曲調(diào)。今天老師給大家?guī)?lái)一首有關(guān)這個(gè)故事的歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌里都唱了什么?4、幼兒完整欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒比較與平時(shí)聽(tīng)到的歌曲有什么不同?《丑小鴨笑了》教案活動(dòng)目的：通過(guò)故事學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步體驗(yàn)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也得到快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自錄故事磁帶《丑小鴨笑了》、故事圖片重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出自己是怎樣關(guān)心和幫助別人的,同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找朋友》的游戲，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感。二、通過(guò)找朋友的游戲引出故事。三、看圖片欣賞故事《丑小鴨笑了》1、故事先放一半，后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思考。你想出了什

3、么好辦法來(lái)幫助小鴨子。（小組討論）2、幼兒將故事聽(tīng)完整。提問(wèn)：1、丑小鴨一開(kāi)始為什么不快樂(lè)啊？2、后來(lái)怎樣了，其中發(fā)生了什么事情？3、小朋友如果發(fā)現(xiàn)你的周?chē)胁豢鞓?lè)的小伙伴怎樣把快樂(lè)來(lái)帶給他人？　　四、通過(guò)游戲《找朋友》幼兒能在活動(dòng)中找到快樂(lè)?！缎〖t帽》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑

4、料塊活動(dòng)過(guò)程(一)進(jìn)場(chǎng)1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來(lái)做游戲，老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽?zhuān)∨笥丫褪切〖t帽。2、這是我們的家，快快進(jìn)來(lái)，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)《小熊買(mǎi)糖果》教案活動(dòng)目標(biāo)：1.感受故事的詼諧與幽默，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作等表達(dá)對(duì)故事的理解。2.體驗(yàn)正確記憶的重要性，了解一些有效記憶的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：小熊形象一個(gè)，圖片三組。活動(dòng)過(guò)程：一、出示小熊圖片導(dǎo)入1.今天來(lái)了一位動(dòng)物朋友，是誰(shuí)呀?你覺(jué)得這會(huì)是一只怎樣的小熊?2.這只小熊記性特別不好。什么是記性不好?3.小熊記性特別不好，還鬧出了許多可笑的事

5、情呢，你們想不想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?二、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容，感受故事的詼諧幽默1．欣賞故事（第一段）。教師講述第一段故事后提問(wèn)：(1)小熊家里來(lái)了客人，媽媽讓它去買(mǎi)什么?(出示圖片)(2)小熊擔(dān)心忘了，所以一路上都在干什么?突然發(fā)生了什么事情?小熊把要買(mǎi)的東西記成了什么?(出示圖片)(3)它是怎樣把氣球、寶劍、沖鋒槍帶回家的呢?(結(jié)合圖片、動(dòng)作理解動(dòng)詞“牽、挎、背”并進(jìn)行表演)2．欣賞故事（第二段）。教師講述第二段故事后，圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行交流：(1)第二次，小熊記住要買(mǎi)的東西了嗎?它怎么又沒(méi)記住呢?(2)那它買(mǎi)的是什么?這么多東西小熊怎么帶回家呀?(結(jié)合圖

6、片理解動(dòng)詞“夾、頂、抱”并進(jìn)行表演)(3)媽媽見(jiàn)了大吃一驚，只好再給它一些錢(qián)，這次小熊會(huì)買(mǎi)對(duì)嗎?為什么?幼兒園《狐貍和烏鴉》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫完整的語(yǔ)言講述出畫(huà)面內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒的即興講述能力，思維能力以及良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)字的興趣。4、教幼兒懂得遇事要?jiǎng)幽X筋，不要只愛(ài)聽(tīng)奉承和恭維的話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)——能看懂動(dòng)畫(huà)片。2、物質(zhì)——多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、狐貍和烏鴉的頭飾、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入試驗(yàn)：讓幼兒嘴里含著一塊糖，嘴巴向下說(shuō)話(huà)，感覺(jué)會(huì)怎樣?(糖就掉出來(lái)了)二、展開(kāi)1、觀(guān)看兩遍動(dòng)畫(huà)片。幼兒之間相互

7、講一講看到的內(nèi)容。2、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)之間的事?你認(rèn)為這是一只怎樣的烏鴉?你認(rèn)為這又是一只怎樣的狐貍呢?3、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解狐貍是怎樣達(dá)到自己的目的的?提問(wèn)：狐貍想干什么?它用的什么方法?(阿諛?lè)畛?它對(duì)烏鴉說(shuō)了幾次話(huà)?三次分別說(shuō)了什么?一次比一次怎么樣?(好聽(tīng))4、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒講述出烏鴉的心理活動(dòng)以及描述性語(yǔ)言。提問(wèn)：狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了什么?烏鴉是怎么想的?5、幼兒之間相互講述。6、請(qǐng)幼兒上前給大家講故事，教師進(jìn)行錄音，然后播放給大家聽(tīng)，選出今天的“故事大王”。7、將幼兒在故事中講述到的詞語(yǔ)打到大屏幕上，并引導(dǎo)

8、幼兒選擇自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。三、結(jié)束鼓勵(lì)幼兒將自己創(chuàng)編的故事回家講給家人。幼