慶?！傲弧眱和?jié)暨慰問匯報演出主持詞

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1、慶?！傲弧眱和?jié)暨慰問匯報演出主持詞慶祝“六一”兒童節(jié)暨慰問匯報演出主持詞甲：尊敬的各位領導、各位來賓乙：敬愛而又慈祥的爺爺、奶奶們合：上午好！甲：夏日的風，是涼爽的乙：夏天的雨，是喜人的甲：陽光，是溫暖的乙：心愿，是真誠的甲：西麓小學的全體師生乙：把最真摯的祝福送給爺爺奶奶合：祝爺爺奶奶身體好！　　祝爺爺奶奶生活好！甲：今天是個快樂的日子，而舞蹈總是給我們帶來溫馨的感覺。乙：看，學前班的小朋友們給我們帶來了精彩的節(jié)目。甲：請欣賞舞蹈《濟公活佛》。乙：掌聲鼓勵。甲：“叮叮當當”，響起了一陣鈴聲，那是什么？乙：節(jié)日的氣氛中來了一群喜氣洋洋的小毛驢。甲：勤勞的毛驢，曾經為我們的生活立下大功

2、，我們應該給它戴上大紅花。乙：請欣賞小合唱《小毛驢》。甲：表演單位二年級。乙；掌聲鼓勵。甲：今天是一個充滿希望的日子，美好的未來將從今天開啟。乙：今天是充滿幸福的日子，美好的歌聲將會在今天舞臺上飛揚。甲：請欣賞獨唱《讓我們蕩起雙槳》，表演單位三年級。乙：掌聲鼓勵。甲：少年是祖國的未來，少年是民族的希望。乙：少年是未來的主人，少年是祖國的春天。甲：請欣賞小合唱《少年、少年，祖國的春天》。乙：表演單位四年級，掌聲鼓勵。甲：巢湖，是我們美麗而可愛的家鄉(xiāng)，這里物產富饒，人杰地靈。乙：自古以來，巢湖大地就以天下糧倉而盛名于世。甲：看江淮大地金色的田野預示著豐收的希望。乙：??！那邊來了一個戴著紅領巾

3、的小姑娘，她彎著腰在干什么啊？甲：請欣賞表演唱《拾稻穗的小姑娘》。乙：表演單位五年級，掌聲鼓勵。甲：六月是快樂的日子，夏天的使者賦予了大地的一片生機。乙：富有生命含義的綠色成為我們這個世界的主色調。甲：我們在六月里歌唱，我們在六月里歡笑。乙：可是六年級的哥哥、姐姐們臉上卻有著一絲憂愁。甲：六年級的哥哥、姐姐就要畢業(yè)了，就要離開母校了，這里的一草一木他們都是難以忘懷啊。乙：是啊。古人說：“相聚時難別亦難”我們也不想和哥哥、姐姐們離別?。〖祝合旅嬲埿蕾p六年級的學兄、學姐的小合唱《畢業(yè)歌》。乙：掌聲響起。甲：六年級哥哥、姐姐的畢業(yè)歌給了我們力量和信心，乙：在此，我們代表在場的所有的學弟、學妹祝

4、六年級的哥哥、姐姐們學習進步，前程似錦。甲：離別的愁緒中吹來了夏日的風。乙：涼爽的風中有小知了的鳴唱。甲；請欣賞舞蹈《小知了》，表演單位一年級。乙：掌聲鼓勵。甲：從《小知了》這個舞蹈中，一年級的小同學展示了他們可愛的形象，讓我們難以忘記。乙：如果說一年級小同學是快樂而可愛的小知了，那么二年級同學就是一群聰慧的小精靈，總是給我們帶來意想不到的驚喜。甲：下面請欣賞舞蹈《精靈之舞》，表演單位二年級。乙：掌聲鼓勵。甲：夏天是醉人的季節(jié)，在這個迷人的日子里，飛來兩只翩翩的蝴蝶。乙：一只蝴蝶代表著xx環(huán)境的改變，一只蝴蝶代表了“四老”教育豐碩的成果。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx書記給我們唱一首《兩

5、只蝴蝶》。乙：鼓掌。甲：xx，你知道山歌嗎？乙：我當然知道山歌了，山歌當中尤以湘西和廣西的山歌最有魅力，在那些少數(shù)民族聚集地，男女老少個個都會唱山歌哦。甲：在我們西麓小學，也有同學會唱山歌哦，而且唱的比百靈鳥還要好聽呢！乙：是嗎？我怎么不知道。甲：請欣賞獨唱《山歌好比春江水》，表演單位三年級。乙：掌聲響起。甲：知道嗎？人的一生只有三天。乙：我才不相信呢，人的一生怎么可能只有三天？甲：不知道吧？人一生的三天指的是昨天、今天和明天。乙：哦。我知道了，昨天代表過去，今天代表現(xiàn)在，明天代表未來，是這樣嗎？甲：是的，昨天，我們幾乎一無所有，貧窮的帽子壓得爺爺奶奶喘不過氣來，今天我們在黨和政府富民政

6、策的關懷下，過著富裕的小康生活。明天，我們的生活會怎樣呢？乙：那當然一定會更好了。甲：請欣賞小合唱《明天會更好》，表演單位四年級。乙：掌聲鼓勵。甲：六月的陽光幻發(fā)出美麗的色彩，為我們的生活注入了更多的活力。乙：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，誰持彩練當空舞？甲：請欣賞舞蹈《七色光》，表演單位五年級。乙：掌聲鼓勵。甲：自強不息是中華民族的傳統(tǒng)。乙：奮發(fā)向上是炎黃子孫完現(xiàn)夢想的保證。甲：好男兒志在四方，男兒當自強不息。乙：請欣賞小合唱《男兒當自強》。甲：表演單位六年級。乙：掌聲鼓勵。甲：原野上悄悄的來了一群小袋鼠，那活潑可愛的身影是那么的熟悉。乙：哦，原來是一年級的小同學來表演節(jié)目了。甲：請欣賞

7、舞蹈《小袋鼠》，表演單位一年級。乙：掌聲鼓勵。甲：茫茫的人生路，相遇就是一種緣分。乙；今天的舞臺下，老人與少年同看演出又何嘗不是一種緣分？甲：是啊，老人關心少年，少年尊敬老人。乙：我們要把這種緣分代代相傳。甲：有請xx村朱委員為我們唱一首《遇上你是我的緣》。乙：掌聲響起來。甲：優(yōu)美的舞蹈能給人帶來美的享受。乙：藝術能提升人的品位嘛！甲：請欣賞舞蹈《恰恰》，表演單位三年級。乙：掌聲鼓勵。甲：汪雨婷，你的夢想是什么？乙：我的夢想就是駕駛