轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)

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1、轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)[轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)]--原始郵件--發(fā)件人：思鰲441899057qq.發(fā)送時間：2010年6月17日(星期四)晚上7：39收件人：秀793009054qq.；主題：實習(xí)總結(jié)英語教育實習(xí)總結(jié)073語文教育(2)班彭錦秀懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，我來到了我的實習(xí)目的地，我曾經(jīng)的母校--五云中學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園，轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)。當然我根本沒有想到，在之后的時間里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是

2、，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)…　　轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)[轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)]--原始郵件--發(fā)件人：思鰲441899057qq.發(fā)送時間：2010年6月17日(星期四)晚上7：39收件人：秀793009054qq.；主題：實習(xí)總結(jié)英語教

3、育實習(xí)總結(jié)073語文教育(2)班彭錦秀懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，我來到了我的實習(xí)目的地，我曾經(jīng)的母校--五云中學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園，轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)。當然我根本沒有想到，在之后的時間里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有

4、收獲。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)…　　轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)[轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)]--原始郵件--發(fā)件人：思鰲441899057qq.發(fā)送時間：2010年6月17日(星期四)晚上7：39收件人：秀793009054qq.；主題：實習(xí)總結(jié)英語教育實習(xí)總結(jié)073語文教育(2)班彭錦秀懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，我來到了我的實習(xí)目的地，我曾經(jīng)的母校--五云中學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園，轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)

5、。當然我根本沒有想到，在之后的時間里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)…日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主

6、旋律。在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷

7、地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，老師，實習(xí)總結(jié)《轉(zhuǎn)發(fā)：實習(xí)總結(jié)》(..)。這是出自一個三

8、年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了我做文明小公民主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制