王文利校本研修報(bào)告冊

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1、渭城區(qū)中小學(xué)教師校本研修報(bào)告冊（教育活動研修類）任教學(xué)校教師姓名王文利專業(yè)職稱二級教師活動領(lǐng)域從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)起止時(shí)間年月至年月渭城區(qū)教研室制-22-校本研修報(bào)告冊填寫須知1.教育活動領(lǐng)域指：班主任、心理健康教育、勞動教育、綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、幼兒教育等領(lǐng)域。2.本報(bào)告冊為教師完成一項(xiàng)校本研修（教育活動研修類）任務(wù)的完整記錄，一項(xiàng)校本研修的內(nèi)容必須圍繞一個(gè)主題展開，在一年內(nèi)完成，由教師個(gè)人填寫后報(bào)學(xué)校審核，作為教師個(gè)人校本研修學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)（本報(bào)告評審合格視為完成當(dāng)年校本研修學(xué)分的1/2），也是教師申報(bào)職稱時(shí)所需的“校本研修任務(wù)總結(jié)報(bào)

2、告”材料。3.研修主題要認(rèn)真選定，選題要小、新、活，盡量與本專業(yè)學(xué)科對口。報(bào)告中所有項(xiàng)目都要圍繞研修主題展開，研究要嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要翔實(shí)，不可簡單草率。4.文檔用word輸入，所填文字均為小四號宋體，用A4紙打?。呻p面打印）。5.嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載或拼湊，違者后果自負(fù)。個(gè)人校本研修材料目錄一、個(gè)人信息二、個(gè)人校本研修方案三、校本研修過程記錄1.自主學(xué)習(xí)記錄（4份）2.培訓(xùn)活動記錄（4份）3.教育活動記錄（4份）4.反思式教育案例（2份）5.教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)（1份）四、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告五、校本研修成果一覽表六、學(xué)校審核-22-一、個(gè)人信息姓名王

3、文利性別男（照片）職稱二級教師學(xué)科美術(shù)學(xué)歷專科年齡40聯(lián)系電話13571080454郵箱地址wangwenli0328@163.com二、個(gè)人校本研修方案研修主題在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識研修價(jià)值以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí)，加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。-22-研究目標(biāo)1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平；2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)；3、綜合提高自身素質(zhì)；4、豐富自己

4、的文學(xué)素養(yǎng)；5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力；6、提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力。研究內(nèi)容1、做為一名專職美術(shù)教師，利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，努力提高自身專業(yè)技能。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。3、聽課、學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)教育科研能力。4、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。研究方法1、改變做事拖沓的壞習(xí)慣，盡量做到今日事，今日畢。2、珍惜每一次外出的機(jī)會，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。3、在北舍小學(xué)這個(gè)平臺上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真，精心準(zhǔn)備上好公開課準(zhǔn)備基本功比賽比賽。4、自制個(gè)人

5、博客網(wǎng)站，及時(shí)更新博客內(nèi)容，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。研究步驟1、認(rèn)真自學(xué)教材?！队行а行蕖饭卜治鍌€(gè)單元，每周必須完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩，研究教材，做到真正領(lǐng)會，理解，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，并且在活動中，認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐相結(jié)合。3、積極進(jìn)取，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力。4、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個(gè)體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，

6、自主選擇。5、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷反思，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量。-22-6、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中，要與實(shí)踐相結(jié)合，要不斷的反思，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會。預(yù)期成果完成時(shí)間三、校本研修過程記錄1.自主學(xué)習(xí)記錄（之一——之四）（照此樣例提供4份）讀書時(shí)間書刊名稱陜西教育文章題目淺談廢棄物在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用作者高月出版社陜西教育報(bào)刊社出版時(shí)間2013-10-10研修主題作者主要觀點(diǎn)：多年來，我們的美術(shù)教育基本停留在“看誰畫得好，看誰畫得像”這樣一個(gè)層面上，忽略了對學(xué)生操作、審美、思維能力的培

7、養(yǎng)，我認(rèn)為，充分利用美術(shù)教育的特殊性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，審美情感，協(xié)調(diào)學(xué)生各方面素質(zhì)的共同發(fā)展，這才是值得我們每一個(gè)美術(shù)教育工作者去關(guān)注和研究的。我們要對所選的材料有一個(gè)全面的認(rèn)識，做到心中有數(shù)。如，紙是軟的、玻璃易碎、塑料比較堅(jiān)硬、木頭更為結(jié)實(shí)，那么，不同的材質(zhì)要選不同的工具。對于同一種材料，我們也可以發(fā)散思維，創(chuàng)造不同的作品，例如有一個(gè)同學(xué)，用同樣一種飲料瓶，做出幾種不同的造型：把瓶口向上做成一座尖頂歐式教堂，瓶口向下做成大樹，瓶子經(jīng)過切割裝飾以后又變成了一個(gè)漂亮的花籃。大多數(shù)廢棄物，需要我們多次加工，才會變成我們想要的樣子，不光

8、需要折疊、剪貼、裝飾美化，很多時(shí)候，還要對各種材料進(jìn)行組合，插接，這都需要我們整體的構(gòu)思、設(shè)計(jì)。總之，只有通過我們不斷的巧構(gòu)思、再創(chuàng)造，才能真正變廢為寶。-22-需要注意的是，在