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《跨域海峽的生命橋》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、22.跨越海峽的生命橋課文講了一件什么事情？自由讀課文，邊讀邊想：文章描寫了幾個(gè)不同場景？分別是什么？快速瀏覽課文，思考：場景一自由讀課文第二自然段，勾畫自己認(rèn)為重點(diǎn)的句子，在重點(diǎn)的詞語下加著重號，并說說體會。場景一說一說此刻你眼中的小錢是什么樣子的？這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。場景一小錢靜靜地躺在病床上。 這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。場景一小錢可
2、能會在哪兒找骨髓？場景一http://v.xmnn.cn/index.php/video/index/59611小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。場景一然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，在十萬個(gè)人里，才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。場景一請同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文3—6節(jié)，想一想：“課文中哪些描寫人物的詞句使你感動？”描寫臺灣青年的句子用“——”線畫出，描寫李博士的句子用“﹏﹏”線畫出。把想法、感受簡單批注在課本上。一位青年躺
3、在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了臺灣地區(qū)。此刻，大地還在余震中搖晃。場景二這次大地震造成2470人死亡，1萬多人受傷1000多嬰兒成為孤兒，10萬人無家可歸……如果你是大地震的現(xiàn)場，你會做什么？場景二在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺灣慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。場景二同一時(shí)刻等待骨髓抽取骨髓發(fā)生7.3級地震依舊等待骨髓
4、的到來場景二一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床前……針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是李博士仍沉著的站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。場景二經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……場景二骨髓的保存期只有２４小時(shí)，李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一
5、起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。上海機(jī)場杭州杭州醫(yī)院臺機(jī)北場花蓮機(jī)場花蓮慈濟(jì)醫(yī)院香港機(jī)場10:2014:1516:4520:5022:156時(shí)50分捐髓者進(jìn)無菌室7時(shí)30分捐髓者全身麻醉8時(shí)抽骨髓(歷時(shí)約1小時(shí)20分鐘)9時(shí)30分骨髓交給負(fù)責(zé)護(hù)送的義工10時(shí)20分抵臺北機(jī)場15時(shí)10分抵香港機(jī)場19時(shí)40分抵上海機(jī)場21時(shí)15分骨髓運(yùn)到杭州22時(shí)開始骨髓移植骨髓移植時(shí)間表：這真是一座用（ ?。┘茉O(shè)的生命橋?。坌模ü撬瑁ㄑ}親情）小錢終于得救了，他有千言萬語想要訴說，想一想小錢會對誰說呢？說些什么呢？小錢得救
6、了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠(yuǎn)不會見面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。作業(yè)小錢和那位臺灣青年相遇了，他們會說些什么？把要說的話寫下來。謝謝大家
