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《淺談德育教育在體育教學(xué)中的滲透論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談德育教育在體育教學(xué)中的滲透論文體育課的重要任務(wù)之一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，而且能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、誠實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。因此體育課的重要任務(wù)之一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，而且能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、誠實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來的思想、情感、行為和意志等特點(diǎn)，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。一、了解體育課結(jié)構(gòu)，進(jìn)行全方
2、位德育教育體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實(shí)智力活動(dòng)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍，提高社會(huì)適應(yīng)能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育不失為明智之舉。課堂常規(guī)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。眾所周知，體育教學(xué)內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)，教師要根據(jù)不同時(shí)期、不同班級(jí)的具體情況重點(diǎn)性地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和思想品德教育結(jié)合起來。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容不同，當(dāng)然所達(dá)到的教
3、育效果也不同。課堂中，教師要選擇合理、科學(xué)的組織教法，善于挖掘教材中深刻的內(nèi)涵，把學(xué)生的心理和身體活動(dòng)做到有機(jī)結(jié)合，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。例如，在跳躍、障礙跑或支撐跳躍等項(xiàng)目的教學(xué)中，從一些同學(xué)的身體素質(zhì)、技術(shù)來看完成動(dòng)作是沒問題的，而他們就是不敢過器械。在跳高練習(xí)中，過較低桿時(shí)技術(shù)動(dòng)作很好，但橫桿一升高動(dòng)作就變形了,這是因?yàn)榫褚蛩仄鹆俗饔?。?duì)此，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的果敢的心理素質(zhì)，這樣既有利于提高練習(xí)質(zhì)量，又有利于培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)。二、體育教學(xué)中德育教育的滲透方法體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把
4、德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。1.暗示法用暗示法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運(yùn)用比較普遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過程中，可保護(hù)學(xué)生的自尊心，避免產(chǎn)生逆反心理，從而使廣大學(xué)生心悅誠服。例如，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散，做小動(dòng)作時(shí)，教師漫步走到該生跟前，遞個(gè)眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學(xué)，當(dāng)眾直呼其名批評(píng)教育效果更好。2.體驗(yàn)法體育是以身體練習(xí)為主，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，體育項(xiàng)目本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受，這是體育
5、教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有目的的對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使學(xué)生在體育實(shí)踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會(huì)人生的價(jià)值，培養(yǎng)愛國主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。3.激勵(lì)法體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，一般多用語言刺激、榜樣示范等手段，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運(yùn)用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法時(shí)，首先要教育學(xué)生正確對(duì)待暫時(shí)的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，做到勝不驕、敗不餒。其次要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育，因?yàn)槿魏胃?jìng)爭(zhēng)都是有條件的，都必須在
6、規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行，否則將受到懲罰，從而增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。4.情感感染法做為一名體育教師既要有一般教師莊重嚴(yán)肅的風(fēng)度，又要充分體現(xiàn)其職業(yè)的特點(diǎn)——健康而有朝氣。一個(gè)舉止大方的教師談吐文明，且教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。此外，良好的教學(xué)環(huán)境，新穎獨(dú)特的教法，科學(xué)合理的分組，為學(xué)生營造一個(gè)平等和諧，友愛互助的人際環(huán)境，不僅有利于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展。三、體育教學(xué)中思想品德教育的個(gè)性1.根據(jù)體育教學(xué)在室外進(jìn)行的特點(diǎn)，教
7、師可以利用氣候、場(chǎng)地器材對(duì)學(xué)生的影響，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生剛強(qiáng)的意志品質(zhì)。在不同的條件下，教師還可以根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，這種教育最易見效。它可以培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，嚴(yán)格組織紀(jì)律性頑強(qiáng)的意志品質(zhì)及愛護(hù)公共財(cái)物的良好品質(zhì)，以樹立正確的是非觀念，培養(yǎng)學(xué)生高尚的共產(chǎn)主義品質(zhì)。2.在教育方法上，要有針對(duì)性，教育學(xué)生一定要有誠心、熱心、和耐心，實(shí)事求是，以理服人，多表揚(yáng)，少批評(píng)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題要積極主動(dòng)地用真誠、懇切的實(shí)際行動(dòng)幫助他們健康成長，教會(huì)他們正確處理好個(gè)人與集體關(guān)系，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做怎樣的一個(gè)
8、人的道理。3.在室內(nèi)上課時(shí)，通過不同形式組織教學(xué)，如對(duì)飲食、營養(yǎng)與健康、全運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)等知識(shí)的介紹，組織學(xué)生觀看2008年北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功，觀看反映我國體育事業(yè)巨大成就的錄像、收聽廣播等，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和
