農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料

農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料

ID:25274261

大小:57.50 KB

頁(yè)數(shù):10頁(yè)

時(shí)間:2018-11-19

農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料 _第1頁(yè)
農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料 _第2頁(yè)
農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料 _第3頁(yè)
農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料 _第4頁(yè)
農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料 _第5頁(yè)
資源描述:

《農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)黨性分析剖析材料我叫**,現(xiàn)任*區(qū)農(nóng)委主任兼農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng),1974年參加工作,1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,歷任教師、政府辦秘書(shū)、東陽(yáng)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、區(qū)政府副秘書(shū)長(zhǎng)兼外事辦主任、區(qū)人大常委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)等職務(wù),2002年6月任區(qū)農(nóng)委主任兼農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)。自參加工作以來(lái),受黨的教育培養(yǎng)30多年,各方面都得到了較大的提高,自己也立志為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生。特別是來(lái)到農(nóng)委以后,黨組織賦予了自己更多的責(zé)任,在這段時(shí)間里,在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在農(nóng)口系統(tǒng)廣大干部職工的支持和幫助下,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)為我區(qū)“綠色農(nóng)業(yè)

2、中心”建設(shè)做了自己應(yīng)做的工作,也取得了一定的成績(jī)。但我深知自己所做的工作距黨的要求、人民的希望差距很大。  一、存在的問(wèn)題按照區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案的安排,我積極參與到這次活動(dòng)中,遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,完成學(xué)習(xí)書(shū)目,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),武裝了頭腦,更新了知識(shí),提高了素質(zhì),振奮了精神,增強(qiáng)了干勁,促進(jìn)了工作。體會(huì)到最大的進(jìn)步是自己能專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情,自覺(jué)地把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性。同時(shí),對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)

3、真查找自身存在的問(wèn)題和不足,找到了自身差距,認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題,深刻認(rèn)識(shí)到存在問(wèn)題的危害性。主要有以下幾點(diǎn):      一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作存在著不足。作為全區(qū)農(nóng)村工作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指揮部、參謀部的主要領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)三年來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作實(shí)踐,在工作中一方面調(diào)研和了解全區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況和農(nóng)村發(fā)展情況,另一方面對(duì)所屬部門的工作情況和存在的困難也比較了解,為了征得領(lǐng)導(dǎo)的支持,曾就全區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及所屬部門的困難問(wèn)題向主要領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò),當(dāng)?shù)貌坏交貞?yīng)之后,自己沒(méi)有堅(jiān)持孜孜以求的精神,沒(méi)有不懈地反映以求征得領(lǐng)導(dǎo)的支持。另外由于

4、體制不順,農(nóng)業(yè)局下屬四個(gè)中心都屬正科建制,加之遺留問(wèn)題堆積,客觀上造成了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)困難。但主觀上講,自己存在著大局觀念不濃的問(wèn)題,經(jīng)常從局機(jī)關(guān)這一小圈圈里考慮問(wèn)題,導(dǎo)致一些小矛盾的出現(xiàn),影響了工作。業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)力度不夠,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,存有畏難發(fā)愁思想,缺乏大膽負(fù)責(zé),敢于碰硬的勇氣,對(duì)碰到的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)問(wèn)題,好辦的就多辦,難辦的不愿多涉及。不能發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神將問(wèn)題解決徹底,不愿過(guò)多得罪人,面上滿足于過(guò)得去,降低了工作標(biāo)準(zhǔn)?!   《情_(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。表現(xiàn)在工作上疲于應(yīng)付,滿足于現(xiàn)狀,工作中循規(guī)蹈矩,按部

5、就班,缺乏主動(dòng)性,與農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾對(duì)農(nóng)業(yè)部門的要求還不很適應(yīng)。還不能用全新的思維和方式去完成開(kāi)創(chuàng)性的工作,不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先?! ∪钦{(diào)查研究工作不深入。作為主管全區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的主管部門,要做到有的放矢,解決“三農(nóng)”工作遇到的問(wèn)題,必須經(jīng)常深入基層,深入農(nóng)戶去調(diào)查了解實(shí)際情況,為區(qū)委、政府實(shí)施綠色農(nóng)業(yè)中心戰(zhàn)略,制定支農(nóng)扶農(nóng)政策提供科學(xué)依據(jù)。我雖然常年下鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作,但在深入農(nóng)戶、深入基層調(diào)查研究方面還較少。  四是精神狀態(tài)還不

6、能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作中與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動(dòng),不求有功,但求無(wú)過(guò),還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在敬業(yè)奉獻(xiàn)上也有差距:自己長(zhǎng)年在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線工作,可以說(shuō)長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài),基本沒(méi)有星期天、節(jié)假日的概念,時(shí)間長(zhǎng)了,產(chǎn)生了“喘口氣”的思想,抓緊工作的緊迫感有所放松?!   ∥迨枪ぷ髯黠L(fēng)還不夠扎實(shí)。    一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠,風(fēng)風(fēng)活活、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足,工作效率還需提高;  二是在“

7、嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng),工作有時(shí)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬,甚至放低標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)“差不多先生”?! ∪窃凇皩?shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng);  四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,自己辦事急,說(shuō)話直,忙起來(lái)批評(píng)人有時(shí)不講究藝術(shù),讓人架不住,事后自己也后悔,工作上不去有時(shí)還有急躁情緒?!   ×菆?jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué),理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng),深度廣度把握不夠。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)

8、性、主動(dòng)性不強(qiáng),忙于事務(wù)應(yīng)酬,不愿擠出時(shí)間學(xué),即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義。知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,把握形勢(shì)、了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多,了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想,還缺乏擠和鉆的刻苦精神,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。  七是自身建設(shè)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。