資源描述：
《教練技術(shù)導(dǎo)師講義(二階段)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、橫幅：從今天開始我要對我的生命負責?。?！教練技術(shù)第二階段導(dǎo)師講義27第一天時間安排：11:00-24:00(180分鐘)學(xué)習(xí)目標：?。保鹤寣W(xué)員意識到自己在現(xiàn)實生活中的狀態(tài)２：宣讀課程守則分組內(nèi)容大綱：１：沉默對話 ?。ǎ叮胺昼姡。玻鹤晕艺J識 ?。ǎ叮胺昼姡。常夯A(chǔ)思想 （６０分鐘）?。矗盒菹ⅰ 。ǎ常胺昼姡。担杭o律塑整 （６０分鐘）?。叮核傈h分組 ?。ǎ叮胺昼姡。罚和盹垺 。ǎ叮胺昼姡。福鹤鳂I(yè)處理 ?。ǎ叮胺昼姡。梗夯貞?yīng)
2、（１８０分鐘） 進行流程：沉默中的等待理想與現(xiàn)實60分鐘透過行為讓他們看到自己面對突破時的猶豫時間郎放歌：我是一只小小鳥將愛實現(xiàn)沉默60分鐘不理會學(xué)員，讓他們自然從沉默中體會常見狀況：聊天――相互議論跟課程無關(guān)的話題起哄――開玩笑，做無聊起哄推卸責任――把問題推到是否有其他同學(xué)沒有做作業(yè) 依賴其他人――依賴導(dǎo)師，把責任推給導(dǎo)師 應(yīng)付――邀請導(dǎo)師卻沒有堅持 漠視――在旁邊沉默冷觀 27應(yīng)酬――開始作應(yīng)酬式的分享。案例1：半小時都沒有人理會，Jack和Wendy在一旁私語，小組長們在后面如木頭。一開始大家都在聽音樂沒有反映，后來時間久了，同學(xué)們
3、開始騷動不安。有人說，“我們請導(dǎo)師來上課”，冬梅站起來跟導(dǎo)師說話，但導(dǎo)師不理他。其他人也開始說：“我們的時間很寶貴的，為什么這樣浪費我們的時間?！薄覀児恼普垖?dǎo)師…… 45分鐘后，導(dǎo)師和Jack進來，他非常氣憤大吼：“在你們生命中這45分鐘，你們都做了些什么？等待？你們還要等到什么時候？”心底對自己說等等先，不要急，等等再說吧！這種對話一直壓抑了自己一輩子。讓自己不知不覺的失去了無數(shù)次的機會。然后，他又離開了。60分鐘看到自己理想與現(xiàn)實中的行為差距這是什么班，你要突破什么！提問：在剛才你為自己創(chuàng)造了什么價值！認識自己的無知是學(xué)習(xí)的第一步
4、。你來的目的是什么？你來突破什么？ 一大堆屁話。等等，你要等多久？發(fā)牢騷？忘記了自己來這里的目的？時間的耗費，金錢？40分里鐘你在干什么？思考什么？ 你在等什么？在想什么？看別人怎么樣對嗎？擔心，怕，顧自己，你為自己拿到了什么？你為團隊貢獻了什么？等有安全感。內(nèi)心里多少次自己都是這樣的，有沒有行動？嘴巴講出的話下賤，對得起自己嗎？你為自己的承諾做了什么？讓自己看到自己的行為狀況。剛才分享的時候表面還是很深的 看你所講的話跟放屁有什么分別，你自己有沒有看到。話是很下賤的？說了有什么用？如果你五天都想很表面的話，那就做吧，在沉默的時候你為
5、自己創(chuàng)造了什么？旁邊已經(jīng)寫的很明白了！時間郎歌曲：獨角戲分享你為自己創(chuàng)造什么？（支援隊帶動回應(yīng)）如果突破班只有一個小時你沉默你的時候想的是什么學(xué)員主動在白板上寫：寫在白板上 1：為什么會這樣做！ 你選擇了什么？把自己最怕的寫下來，勇敢的面對自己。（不用包裝）懦弱，無能，逃避，冷漠，敷衍。2：你想突破的是什么？27 自己所作所為與自己意愿之間的差別。給自己假象。剛才你在1小時里給自己的，象生活中的自己嗎？想要這樣但是有自我滿足！可憐可卑！兩個行為之間的差別。你要的是什么？你有如何做的？讓自己看到??！看清楚，去對比一下！讓自己知道。 處理
6、2小時內(nèi)自己上廁所的站起來。不尊重別人不尊重自己。不控制自己的彷徨。休息１０分鐘。從最后的人離開課時開始計時，15秒必須進入要么全部出去。體驗：趕出去第二次入場時間郎放歌（海闊天空）聽歌的感受。聆聽?！ 偛诺倪^程中你說到了什么？（分享）剛才浪費多少時間？合計團隊浪費多少？金錢。第一次進來與第二次有何不同？為什么？付出的代價?，F(xiàn)在的團隊和原來的團隊的區(qū)別？突破自己內(nèi)心的自我對話。走的快慢取決與你們自己的團隊付出。展現(xiàn)你的60分鐘 說出內(nèi)心的承諾，對團隊的期盼知不知道你做了很大投資，有沒有打算要在這5天拿到最多！突破班要的就是要突破你的對話！
7、說話是很賤的！有沒有一種想法要支持同伴拿到最多！突破班不但從自身，還有要求團隊如果團隊是積極正面的，你將會被感染！如果消極負面的也會帶來影響有沒有一個承諾為整個團隊付出！突破課程的承諾有5個層面：＊助教手冊?。ǔ兄Z板書）你說話時的能量的大小不同。突破班的感受：探索班看到。逃避，過山車。突破班猶如火箭穿梭控制自己的情緒的力量。別人愿意跟隨你是因為你有足夠的控制自己的力量，你有控制自己的力量所以你有影響力。突破班：探討如何成為自己想要的人！我會給自己一個承諾，全力以赴為你們付出！如果你沒有空間，你可以去創(chuàng)造到這個突破嗎？27你要知道突破課程就像
8、一個燜燒煲。寫在白板上，對團隊要求 你想要求這個什么樣的團隊（期望怎樣的團隊）你自己真正想要的東西。切在那里是提醒你，讓你看到？這樣的團隊存在嗎？可能嗎？這個世界是由你的信念構(gòu)
