我讀《論語》的心得

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1、我讀《論語》的心得[我讀《論語》的心得]我讀《論語》的心得正文：我讀《論語》的心得——泰伯第八8.1子曰：“泰伯，其可謂至德也已矣，我讀《論語》的心得。三以天下讓，民無得而稱焉?！碧┎?，吳太伯。吳太伯、仲雍與周文王父親季歷，都為周太王之子。因太王意欲傳位與季歷，太伯、仲雍為了不讓父親為難，俱奔荊蠻，文身斷發(fā)，示不可用。吳太伯這個(gè)人道德高尚到實(shí)在不知道該用什么來稱贊了。8.2子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷?！陛撸▁ǐ），懦弱。絞，尖刻。禮為行為規(guī)犯，不遵循禮制，太過恭敬就會(huì)疲勞，太過謹(jǐn)慎形同懦弱，

2、太過勇敢引發(fā)暴亂，太過直率流于偏激。君子親近賢德之人，民眾就致力于仁。君子不拋棄傳統(tǒng)的美德，民眾就不會(huì)偷且安生。商紂無道，微子逃而去之，箕子佯狂避世，比干直諫而死，孔子認(rèn)為，這些人都是仁人。但交友之道，朋友有過錯(cuò)，勸上一次兩次也就夠了。如朋友堅(jiān)持不改，再勸只會(huì)自取其辱。8.3曾子有疾，召門弟子曰：“啟予足！啟予手！《詩》云：‘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！穸?，吾知免夫！小子！”孔子認(rèn)為，對祭祀、戰(zhàn)爭、疾病，應(yīng)該持非常謹(jǐn)慎的態(tài)度，心得體會(huì)《我讀《論語》的心得》(..)。曾子大病了一場，死里逃生，一下領(lǐng)悟到很多。連能動(dòng)動(dòng)手腳，都覺得很幸福。我年少時(shí)父親生病，上初中的

3、時(shí)候，經(jīng)常往來于學(xué)校與醫(yī)院之間。人情冷暖、世態(tài)炎涼、可謂滄桑閱盡。榮辱得失、生死一線，不過轉(zhuǎn)眼而已。因家庭貧困而交不起住院押金，還要受他人白眼的，愁容滿面欲哭無淚的凄慘，更是無法一一道來。曾子是《孝經(jīng)》的作者，他認(rèn)為“身體發(fā)膚、受之父母、不敢毀傷?！钡F(xiàn)在一些孩子，讀名牌大學(xué)，物質(zhì)條件優(yōu)越，卻要跳樓自殺，我實(shí)在是想不通。真不知道是不是家庭、學(xué)校、社會(huì)都在摧殘他稚嫩的心靈。有人信奉：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)?！鳖H有些急功近利的味道。我以為，要體驗(yàn)人情冷暖世態(tài)炎涼，非醫(yī)院與監(jiān)獄莫屬。當(dāng)然，可能某些人永遠(yuǎn)也不會(huì)領(lǐng)悟，或者領(lǐng)悟到人生苦短以后，更急于爾虞我詐，

4、巧取豪奪。這樣的人，引用孔子的一句話，就讓他“天厭之”吧！8.4曾子有疾，中國大學(xué)網(wǎng)（..）我讀《論語》的心得2　　第2篇初二讀后感：讀《一個(gè)人的村莊》后的心得體會(huì)　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-12喜歡新疆從劉亮程的文章里開始，從《一個(gè)人的村莊》開始，《虛土》是劉亮程的第一個(gè)長篇，雖然不是那么長，略微比中篇長一點(diǎn)，但是這也是劉亮程的作品走向成熟的一個(gè)標(biāo)志。不過無論他怎么寫，歸根結(jié)蒂都是散文，小說不過是一系列組織起來的散文。讀劉亮程的鄉(xiāng)土散文，才感覺到農(nóng)村和城市的區(qū)別，絕對不僅僅是生活方式上的區(qū)別，更是思維方式上的區(qū)別，甚至是文明的區(qū)別。城市里生活的人總是感覺到城

5、市的優(yōu)勢，看不起農(nóng)村，認(rèn)為農(nóng)村沒文化，人類一切文明都是城市文明，鄉(xiāng)村的文明其實(shí)也是依賴著城市文明才能夠產(chǎn)生的。而劉亮程的鄉(xiāng)村，讓我們看到了鄉(xiāng)村文明和城市文明的巨大差異，那完全是我們沒見過，沒想過，沒經(jīng)歷過，沒法想象出來的另一種文明，好像來自另一個(gè)星球，而且隨時(shí)瀕臨著被我們強(qiáng)大的文明吞沒的危險(xiǎn)!一旦消亡，就永遠(yuǎn)不會(huì)再次產(chǎn)生。如果失去，我們將永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那種文明中蘊(yùn)藏著什么樣的智慧!從《虛土》到《鑿空》劉亮程又前進(jìn)了一大部，我覺得《鑿空》是劉亮程成熟的一個(gè)標(biāo)志，是劉亮程藝術(shù)的一個(gè)高峰，是新疆鄉(xiāng)土文化的一次全景式的展現(xiàn)，然而這是一次謝幕!一切都在中國城市化的洪流中，變得那么

6、不堪一擊。如果沒有劉亮程的收集整理和發(fā)掘，如果沒有劉亮程這么一個(gè)鄉(xiāng)土中長出來的作家，也許這一切我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道讀一個(gè)人……我讀《論語》的心得3　　第3篇讀《優(yōu)秀是教出來的》心得體會(huì)　　〖預(yù)覽〗第一次聽到《優(yōu)秀是教出來的》這本書的名字時(shí)感覺怪怪的，優(yōu)秀當(dāng)然是培養(yǎng)出來的，這本書到底想要說明什么呢？于是冥冥之中就對這本書充滿了渴望。一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結(jié)果出乎意料的是我沒有那種眼前一亮的感覺，相反覺得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場景，所提的要求都有一種似曾相識(shí)的感覺。說話先要講禮貌、主動(dòng)詢問表關(guān)心、乘坐公車不吵鬧、見到老師問聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都

7、是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎？書中沒有長篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié)。但是再次拜讀第二遍的時(shí)候，我不得不佩服作者的這種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對于一個(gè)小學(xué)老師來講，《優(yōu)秀是教出來的》確實(shí)是一本不可不讀的好書，讓我對教育又有了一層新的認(rèn)知。作者抓住教育過程中容易被人們忽視的細(xì)節(jié)，既對孩子嚴(yán)格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上，而且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教養(yǎng)。作為成功的教育者，作者在書中沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨隆⒋私游铩?/p>