資源描述：
《談?wù)劷⒘己脦熒P(guān)系的一點(diǎn)體會(huì)論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、談?wù)劷⒘己脦熒P(guān)系的一點(diǎn)體會(huì)論文【摘要】師生關(guān)系不僅影響教育教學(xué)的質(zhì)量，而且還影響師生的身心健康發(fā)展。所以，能否處理好師生關(guān)系既成為教育成敗的一個(gè)關(guān)鍵，又成為社會(huì)平安、和諧與否的重要因素。作為教師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為建立良好師【摘要】師生關(guān)系不僅影響教育教學(xué)的質(zhì)量，而且還影響師生的身心健康發(fā)展。所以，能否處理好師生關(guān)系既成為教育成敗的一個(gè)關(guān)鍵，又成為社會(huì)平安、和諧與否的重要因素。作為教師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為建立良好師生關(guān)系多作努力。【關(guān)鍵詞】建立良好師生關(guān)系社會(huì)主義新型師生關(guān)系體會(huì)師生關(guān)系不僅影響教育教學(xué)的質(zhì)量，
2、而且還影響師生的身心健康發(fā)展。所以，能否處理好師生關(guān)系既成為教育成敗的一個(gè)關(guān)鍵，又成為社會(huì)平安、和諧與否的重要因素。良好師生關(guān)系的建立固然需要師生的共同努力，但作為教師，需要積極主動(dòng)地為建立良好師生關(guān)系多作貢獻(xiàn)。那么教師應(yīng)從那些方面進(jìn)行努力，才能形成融洽的師生關(guān)系呢？我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。一、明確良好師生關(guān)系的重要意義。師生關(guān)系影響著我們教育教學(xué)的質(zhì)量。師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，我們都知道積極情緒產(chǎn)生積極效果，消極情緒產(chǎn)生消極效果的道理。唯有良好的師生關(guān)系才能使師生親密合作，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主
3、觀能動(dòng)性，使其積極主動(dòng)地參與教學(xué)，從而達(dá)到最佳教育教學(xué)效果。師生關(guān)系影響身心健康發(fā)展。一心理學(xué)家說過：“如果孩子生活在鼓舞中，他便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在友誼中，他便學(xué)會(huì)關(guān)愛他人；如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡；如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗……”“一個(gè)人思想上變壞是不可救藥的。”馬加爵留下的這句話不能不引起我們靜謐的心緒去琢磨、去思考。同樣，不良的師生關(guān)系對教師身心健康發(fā)展也不利。反之，愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系能使師生心相印、情相容，讓大家快樂地學(xué)習(xí)和生活。
4、師生關(guān)系影響我們的人際關(guān)系。師生交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的階梯，對其人際交往能力的培養(yǎng)起著重要作用。師生交往和諧，有利于學(xué)生掌握人際交往技巧，擴(kuò)大交往圈子，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同樣，良好的師生關(guān)系使教師得到學(xué)生、學(xué)校、家長、社會(huì)的認(rèn)可，從而建立起良好人際關(guān)系。而每一個(gè)緊張的師生關(guān)系案例到頭來都是兩敗俱傷，根本沒有真正的贏家。二、樹立正確的師生交往觀。長期以來，人們把老師的地位看的高高在上，學(xué)生也把老師看做權(quán)威，不是有“一日為師，終生為父”、“師徒如父子”的古訓(xùn)嗎。而老師也就堂而皇之，心安理得地安享著人們的尊重，尤其是
5、學(xué)生的頂禮膜拜，容不得學(xué)生任何的不尊重和挑釁。這種不對等的傳統(tǒng)師生關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往?！白饚煇凵笔巧鐣?huì)主義新型師生關(guān)系的基本特征。這種新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長；老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者；老師是學(xué)生人生的引路人，是學(xué)生的朋友（即：“亦師亦友”）。其實(shí)，建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵在于，教師一定要自覺摒棄傳統(tǒng)的、具有等級色彩的、以師道尊嚴(yán)為核心的師生交往觀，樹立民主平等的新型師生交往新觀念。教師要改變對學(xué)生角色的認(rèn)識(shí)，不能
6、把學(xué)生看作一張單純接受知識(shí)的“白紙”，而是共同尋求知識(shí)、學(xué)習(xí)過程的參與者和探索者，師生是平等的。三、明了學(xué)生心目中喜歡什么樣的老師。美國著名教育家保羅韋迪博士花了40年時(shí)間，曾收集9萬多個(gè)學(xué)生所寫的信，內(nèi)容是關(guān)于他們心目中喜歡怎樣的老師。據(jù)此，概括出12種素質(zhì)。1、友善的態(tài)度?！八恼n堂有如一個(gè)大家庭，我再也不怕上學(xué)了?！?、尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人。“她不會(huì)把你在他人面前像猴子般戲弄?！?、有耐性?！八龥Q不會(huì)放棄，直至你能做到為止?！?、興趣廣泛。“她帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活?！?
7、、良好的儀表。“她的語調(diào)與笑容使我很舒暢?！?、公正?！八龝?huì)給予你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差?！?、有幽默感。“每天她會(huì)帶來少許歡樂，使課堂不致單調(diào)?！?、良好的品性。“我相信她與其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過我從來沒見過?！?、對個(gè)人的關(guān)注?！八龝?huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己，我的進(jìn)步有賴于她使我得到松弛。”10、伸縮性?！爱?dāng)她發(fā)覺自己有錯(cuò)，她會(huì)說出來，并會(huì)嘗試其他方法。”11、寬容。“她裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。”12、有方法?！昂鋈婚g，我能順利念完我的課本，我竟然沒有察覺這是因?yàn)樗闹笇?dǎo)。”我們中國學(xué)生喜歡的教師是：像
8、媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，態(tài)度親切、溫和，不愛發(fā)脾氣，學(xué)識(shí)淵博，什么都懂，會(huì)講故事，能開玩笑，有幽默感，愛跟學(xué)生一起玩，辦事公平，不偏愛哪個(gè)學(xué)生的老師；不隨意拖堂，不用主課代替副課，謙虛好學(xué)、實(shí)事求是，不愛向家長告狀，說話算數(shù)的老師。而不喜歡的教師是：經(jīng)常責(zé)罵學(xué)生，討厭學(xué)生，沒有同情心的老師；對學(xué)生的不足視而不見、聽之任之的老師；上課拖堂，上完課就不理同學(xué)，教學(xué)方法枯燥無味，偏愛、不公正
