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1、如何寫(xiě)好中考議論作文 一,找準(zhǔn)題眼 題眼是作文標(biāo)題中最關(guān)鍵的詞語(yǔ),它體現(xiàn)了文章表述的重點(diǎn)。審視題目的首要環(huán)節(jié)就是要找準(zhǔn)題眼。 (一)偏正短語(yǔ) 在偏正短語(yǔ)的題目中,中心詞往往是寫(xiě)作的對(duì)象,修飾限制性的詞語(yǔ)往往體現(xiàn)了題目的特殊要求,它往往就是題眼。 例:我心中的歌 題眼是心中 心中之歌是無(wú)聲的,它珍藏在主人的心里,構(gòu)成了主人生命的旋律,所以寫(xiě)出來(lái)的一定是一段埋藏在心底的具有感人情懷的事情?! ?二)動(dòng)賓短語(yǔ) 在動(dòng)賓短語(yǔ)的題目中,賓語(yǔ)一般規(guī)定了寫(xiě)作的范圍,對(duì)象,而動(dòng)詞一般是寫(xiě)作的重點(diǎn)所在,它往往就是題眼?! ±嚎?/p>
2、家鄉(xiāng) 題眼是看 看是視覺(jué)的感受,題目規(guī)定了是從視覺(jué)寫(xiě)家鄉(xiāng),因此,寫(xiě)出來(lái)的應(yīng)該是自己眼中所見(jiàn)到的家鄉(xiāng)的獨(dú)特的風(fēng)土人情,或家鄉(xiāng)的變遷。文章中也能寫(xiě)思索,但一定要是由看而引發(fā)的思索?! ?三)主謂短語(yǔ) 在主謂短語(yǔ)的題目中,謂語(yǔ)部分常常是寫(xiě)作的重點(diǎn),它往往就是題眼 例:我看課外閱讀 題眼是看課外閱讀,意思是對(duì)課外閱讀的看法。 寫(xiě)出來(lái)的應(yīng)該是自己對(duì)某種課外閱讀現(xiàn)象的探討,發(fā)表自己的見(jiàn)解?! 《拭麝P(guān)系 剖明關(guān)系就是在審題時(shí),必須辨析概念的內(nèi)涵和外延,確定概念之間具有怎樣的邏輯聯(lián)系?! 〕R?jiàn)的關(guān)系有因果關(guān)系,目的關(guān)系,條
3、件關(guān)系,遞進(jìn)關(guān)系,并列關(guān)系?! ±呵辶髋c活源 水能保持清流,是由于它具備了有源源不斷的活水注入的條件。因此,兩概念之間是條件關(guān)系。明白于此,才能寫(xiě)出諸如生活是創(chuàng)作的活源之類(lèi)的哲理來(lái)?! ±褐袑W(xué)生活的回顧與思考回顧的目的是為了引發(fā)思考,即由對(duì)中學(xué)生活的回憶,上升到理性的認(rèn)識(shí)。因此,這兩個(gè)概念之間本是并列關(guān)系,同時(shí)又是目的關(guān)系。三,分析結(jié)構(gòu) 分析結(jié)構(gòu)是指通過(guò)對(duì)題目的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)做出分析,以確定作文的思維走向的一種審題的方法?! 〗Y(jié)構(gòu)有獨(dú)詞式,短語(yǔ)式,單句式,復(fù)句式?! ?一)獨(dú)詞式 例:父輩 這個(gè)題目中含有兩個(gè)語(yǔ)素父和輩
4、,為偏正式關(guān)系的詞語(yǔ),意為父親那一代人。顯然題目要求寫(xiě)的對(duì)象是一個(gè)群體,而非一個(gè)人,并對(duì)這一群體的范圍做了限制,只能寫(xiě)父親所屬的那一群體?! ?二)短語(yǔ)式 例:要學(xué)會(huì)關(guān)心別人 這是一個(gè)動(dòng)賓式短語(yǔ),要學(xué)會(huì)這一動(dòng)詞詞組所帶的賓語(yǔ)是關(guān)心別人。這個(gè)題目的范圍已定,文章應(yīng)該談關(guān)心別人這種美德,但題目對(duì)寫(xiě)作的角度做了要求,須從要學(xué)會(huì)的角度來(lái)寫(xiě),這實(shí)際上是告訴你關(guān)心別人的美德并非與生俱來(lái),是要從學(xué)習(xí)中得來(lái)。 (三)單句式 例:一個(gè)革命前輩的事跡鼓舞著我 這是一個(gè)完整的單句。對(duì)單句主干的分析,可知題目要求寫(xiě)某人的事跡在精神上對(duì)我的
5、激勵(lì)作用。其中賓語(yǔ)我,不可誤為我們。再看事跡的定語(yǔ)一位革命前輩,則明確要求只能寫(xiě)一個(gè)確定的人的事跡,且此人是一位輩分長(zhǎng)于自己的革命者?! ?四)復(fù)句式 例:先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè) 這是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。既然是并列,寫(xiě)作時(shí)當(dāng)然應(yīng)該憂(yōu)樂(lè)并提,對(duì)這種憂(yōu)樂(lè)所表達(dá)出來(lái)的人生觀進(jìn)行議論。一,怎樣審題立意 1,命題作文的審題立意 (1)論點(diǎn)型題目 《小事不可忽視》 《現(xiàn)代社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造性人才》 《談習(xí)慣》《聽(tīng)課的奧秘》 《路》《得與失》 (2)論題型題目 信心+=成功 ——的啟示 2,半命題作文的審題立意
6、 3,話(huà)題作文的審題立意 4,材料作文的審題立意 (1)文字材料 (2)圖畫(huà)材料 根據(jù)材料確立中心的方法 1,概括法 2,引申法 3,類(lèi)比法 二,如何寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾 常見(jiàn)議論文開(kāi)頭的方法 三年的中學(xué)生活,給了我許多彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的教訓(xùn),其中之一是:失敗后要不怕失敗,正視失敗,不懈努力,才可反敗為勝?! ?,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出論點(diǎn) 2,引用名言開(kāi)頭 記得偉大的革命導(dǎo)師馬克思的座右銘是思考一切,這句話(huà)告訴我們,生活中需要思索?! ×?xí)慣,就是多年形成的行為特點(diǎn)或傾向。中國(guó)人的習(xí)慣可不少,既包括行為上的習(xí)慣
7、,又包括思想上的習(xí)慣。比如說(shuō),我們?cè)?xí)慣于家長(zhǎng)為我們安排一切,習(xí)慣于在學(xué)習(xí)上依賴(lài)?yán)蠋煟?xí)慣于聽(tīng)從別人的任何意見(jiàn)…… 3,闡釋題目含義破題,引出議論 王寶森和孔繁森,兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存,一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值,在兩人的鮮明對(duì)比中,不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎 4,通過(guò)對(duì)比,引入議論 怎樣看待得與失呢……如果為了國(guó)家和人民的利益而犧牲一些個(gè)人利益,這樣的失是值得的。相反,為了追求個(gè)人利益去損害國(guó)家和人民的利益,這種得的代價(jià),是遭人鄙視和唾罵?! ?,用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭,引人深思 英國(guó)哲學(xué)家羅素來(lái)中國(guó)講學(xué)的時(shí)候,給聽(tīng)講
8、的莘莘學(xué)子出了一道題:2+2=一時(shí)間,全場(chǎng)寂靜,滿(mǎn)座啞然?! __ 6,擺生活中現(xiàn)象或問(wèn)題開(kāi)頭 常見(jiàn)議論文結(jié)尾的方法 1,利用反問(wèn)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn) 2,再現(xiàn)觀點(diǎn),總結(jié)全文 3,提出解決問(wèn)題的辦法或提出希望三,用好論據(jù),使人信服 運(yùn)用事實(shí)論據(jù)要注意的問(wèn)題 1,觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一 2,選