創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評個人總結

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1、創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評個人總結[創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評個人總結]創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評個人總結2011-01-10創(chuàng)先爭優(yōu)勾引點評小我總結2009年至2010年，我在高三年級擔負了兩個班的語文教授教化工作和C238班的班主任工作，創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評個人總結。如今將一學年來的工作情況總結以下。教學方面：我深知，作為一名教師，教學才能與教學事跡是立品之本，而對高三的教師，學生、黌舍、社會特別提出了更高的請求。是以，我將賣力研究教學技能、深進懂得學生學情、盡力進步學生的進修懂得才能作為本身的工作重心，做到備課扎實，上課賣力，批改功課及時，力爭教學有實效，為學生奮戰(zhàn)高考盡本

2、身菲薄之力。因為教學方法機動務實，對待學生嚴格而一致，我的語文課深受學生愛好，我教的兩個班的學生語文成就在同類班級傍邊相對凸起，在高三評教活動中，學生評價我為最愛迎接的師長教師。在高考成就出來后，我的兩個班語文成績都很不錯。我們的高三語文備課組是一個聯結合風格氣異常好的組，組員們有甚么優(yōu)良資本都邑主動拿出來共享。我在組內，也自動承擔了本身力所能及的工作，查找材料、制造課件、編輯晨讀資料、打印月考優(yōu)良作文、為復習內容和進度安排建言，凡我能的，我必會做，為這個的家庭供獻自己的才干。班工作方面：擔負直播班的班主任，對于我來講，是一個異常嚴重的挑釁。從接

3、到這包袱子起，我就為全部班級的成長夙夜興嘆，唯恐拜托不效，孤負了勾引對我的信賴，更怕耽擱了任何一個學生，工作總結《創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評個人總結》(..)。因為我愈來愈逼真地知道，直播班牽系著黌舍的發(fā)展，決定著黌舍的榮譽；對于一個教師來講，班上的一個學生或許只是自己面對的工尷尬刁難象的百分之一，然則，對一個家庭和學生自己來說，他就是百分之百的?？础Ｃ總€學生都有成才的渴看，每個學生也都傾瀉著我的欲望！由于沉重的義務感壓在心頭，這個班主任當得比任何一年都艱苦。為了懂得學生情況，我訪問了所有學生高一高二的班主任和相干任課教師，并且具體作了記錄和分類；為了取得

4、學生的信任，我在每個課間、午休之前都會跑到教室里往，或在睡眠前跑到臥室往，與他們交換交心，懂得他們的喜怒哀樂，了解他們的幻想與困惑，盡自己所能為他們排難解紛，做他們成長路上的貼心人；為激起他們的斗志，我匯集了無數礪志標語和礪志文章，在教室各個便利的墻面上按期更新；我寫下了二十多篇博文，記錄與他們一路的苦楚與歡笑，成長與進步，寫下了我的沖動與懊末路，并且應用班會課讀報課等時光讀給他們聽，讓他們知道，除進修成績，還有更多的做人愛人的常識要自己去感觸感染…做學生的心靈導師，是我在班主任工作筆記本的扉頁上對自己的要求。除分數，我想還應當教學生更多的更美的

5、尋求，二者同一起來其實不抵觸，但是，真正做起來，在有些時刻，卻顯得有些艱難，特別是有很長一段時光，我們班的成績與兄弟班有很大年夜的差距的時候，我乃至困惑，我的設法主意是不是是太幻想化了?那一段時間，我晚上每天掉眠，獨自對著那一份份不如人意的成績時總會悲傷發(fā)楞，但是，我未將這類情感帶進學生傍邊，在他們傍邊，我仍然是豪情昂揚的，樂不雅向上的。想方法才能謀前程，不克不及被動的等下去！在年級組志偉的全力促進下，我們與六中直播班C290結盟，借挑釁應戰(zhàn)激起學生的好勝心；我們請來了爾波校長、黃主席、何書記來鼓信念；我們還請來了南華大學的劉海波為學生做班會；我

6、與已卒業(yè)的優(yōu)良學子接洽，黃龍飛、吳興超、梁丁、劉良檢、宋慶、黎書花等人，都熱忱地給學生寫來了鼓勵的信，有的介紹學習經驗，有的分享大學喜悅…事到萬難須放膽，放膽去做，艱苦總會化解的！一年的時間很慢又很快地之前了，如今回想，心坎真的是一片坦蕩。成果若何已不重要，褒貶評價安閑人心。作為一位通俗師長教師，一名班主任，一名已有十四年黨齡的老黨員，我自認為是始終沒有放松對自己的要求的。我也信任，學生的成長浮現出的姿勢足夠慰我所有的付出！垂頭干事，昂首做人，仍然是我逝世守的準則。歷史上的今天：辦公室--秦久云本學期工作個人總結2011-01-10憤怒的小鳥實物

7、戰(zhàn)2011-01-10分享視頻：拜托小姐2011-01-10創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評個人總結2　　第2篇創(chuàng)先爭優(yōu)制度建設　　〖預覽〗一、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求：1.加強“三個建設”。即加強黨的思想建設、組織建設和作風建設。2.發(fā)揮“三個作用”。即發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。3.增強“三個力”。即增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的程序：計劃實施自查評議記優(yōu)小結歸檔三、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本做法：1.制訂規(guī)劃：“創(chuàng)先爭優(yōu)”規(guī)劃要根據黨章規(guī)定的黨的基層組織的基本任務、黨員的條件和義務，以及三項基

8、本要求，按照區(qū)委組織部擬定的先進黨支部、優(yōu)秀黨員的評選條件，結合黨在各階段的中心工作以及黨支部的工作目標，學校的各項任務，確定本支部“創(chuàng)