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《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》閱讀指導(dǎo)課學(xué)習(xí)目標：1.了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)閱讀的興趣。2．通過初讀，提高對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同度，養(yǎng)成勤讀、善思的讀書習(xí)慣。3．學(xué)會積累語言素材，不斷豐富自己的知識面。4．初步掌握古文的閱讀方法。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入，引發(fā)閱讀期待同學(xué)們，每天早晨，我們都在讀哪本書呀？有什么感受？師：讀書講究方法，有了方法的指導(dǎo)做什么都事半功倍。這節(jié)課我們就一起來探討讀中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這類書的方法。拿到新書時，我們該怎么去讀呢？（看封面、前言后序、目錄……）今天，就讓我們大家共同走進
2、《中華優(yōu)秀文化教育讀本》。首先，我們來關(guān)注一下這本書的目錄。（1）共有幾個單元？你已經(jīng)讀了幾個單元？你有什么感受？這本書共分為八個單元，分別是經(jīng)典啟蒙、古詩誦讀、古文今讀、品味漢字、中華名人、民間傳說、傳統(tǒng)藝術(shù)、民族體育等，每一個單元都由經(jīng)典名段、精彩的故事等內(nèi)容組成。2.初步感受中華文化魅力。讀了這些目錄，你有什么樣的感受呢？是啊，這些內(nèi)容有的是反映治國齊家的經(jīng)典詩文，有的是寄托情懷的詩歌，有的是耐人尋味的成語故事，還有介紹漢字與人生、姓氏、家庭和朝代關(guān)系的。這些都是我國幾千年來統(tǒng)一多民族國家文化傳
3、統(tǒng)的瑰寶，值得我們進一步去朗讀、理解、感悟。1.（板書“大學(xué)”）誰能說說對“大學(xué)”的認識？2.是啊，在我們看來，大學(xué)是每一位同學(xué)夢寐以求的高等學(xué)府，大學(xué)生活是人的一生中最重要的時間段之一。那么，你知道嗎？在我國古代，有一部經(jīng)典著作與“大學(xué)”同名，這就是作為四書之一的《大學(xué)》。四書五經(jīng)：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》；五經(jīng)是指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，3.簡介《大學(xué)》：《大學(xué)》是儒家經(jīng)典中重要的篇章，它論述了儒家為學(xué)治世的基本原理、原則、方針、步驟和方法等，所以中唐以后，
4、逐漸受到儒家學(xué)者的重視。唐代韓愈、李翱始把它看做與《孟子》《易經(jīng)》同樣重要的“經(jīng)書”。4.《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》一書首篇就節(jié)選了《大學(xué)》的重要語段，讓我們?nèi)プx一讀吧！二、朗讀經(jīng)典名句，滲透閱讀方法1．名句示例，初步學(xué)會閱讀古文。出示：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物?！保?）自己讀一讀，要求讀準字音，讀通句子。（學(xué)生自由讀）（2）讀給你的同桌聽聽吧。（同桌互讀）（3）誰愿意讀給大
5、家聽呢？（指名讀）（4）讀得可真好，那么這些句子表達的意思你知道嗎？默讀原文，看注釋理解字詞，有不懂的地方記下來。（5）知道了這些字詞的意思，那么你能連起來說說這些句子的意思嗎？小組合作，談?wù)勀銓@句話的理解。小組匯報。（6）學(xué)生交流反饋。（7）同桌合作，一人讀原文，一人說意思。（8）理解了原文的意思，現(xiàn)在請你再讀一讀，能讀出感情嗎？生自由讀。誰愿意向大家展示一下自己的誦讀水平？指名讀，全班齊讀。2．總結(jié)閱讀方法。請大家回顧一下，剛才，我們是如何一步步讀懂《大學(xué)》名句的呢？學(xué)生討論、總結(jié)：讀通句子——
6、理解詞意——說說句意——感情朗讀——熟讀成誦3.肯定閱讀收獲師：同學(xué)們，你們知道嗎？剛才你們朗讀的《大學(xué)》名句是到了大學(xué)才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作為小學(xué)生的你們不但能讀懂，還掌握了一般的閱讀方法，多了不起呀！《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》中還有一些這樣的名句、故事，你們愿意用這樣的方法去讀一讀嗎？四、趣讀經(jīng)典，激發(fā)閱讀興趣過渡：接下來，我們就一睹為快，先來讀讀前四個單元的經(jīng)典名句、以及有趣的小故事吧?。ㄒ唬┨魬?zhàn)有趣的古文1.出示古文：民為貴，社稷次之，君為輕。天時不如地利，地利不如人和。魚，我所欲也；熊掌，亦我所
7、欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。2.讓學(xué)生朗讀比賽。（四）品味漢字，感受豐富內(nèi)涵漢字不僅是簡單的文字，它還具有豐富的內(nèi)涵，與人生、姓氏、家庭和朝代有著千絲萬縷的聯(lián)系。第四單元就圍繞漢字和它們關(guān)系的介紹，值得大家細細閱讀感悟。1.示例：家，一個溫馨的字眼，一個避風(fēng)的港灣，一個讓人心安的地方。你可知道，家和豬有著密不可分的關(guān)系呢？（1）出示“家”的演化過程。（2）介紹：“家”的上部是房子的側(cè)面，下面是一頭長滿鬃毛的豬的形象。
8、那么，為什么房子里有豬就是家呢？（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀《漢字與家庭》072頁尋找其中的原因。（4)交流。（5）祖國文字博大精深，要想了解更多的漢字由來，大家可以繼續(xù)閱讀品味漢字這一單元。五、制定閱讀計劃，品味中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化師：看來，《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》內(nèi)容豐富多彩，那么，我們?nèi)绾渭毤毜亻喿x與感受呢？首先我們來制定一下前面四個單元的簡易的閱讀計劃吧！[不動筆墨不讀書，養(yǎng)成讀書做筆記的好習(xí)慣。]閱讀提示：每天閱讀20分鐘，閱讀能力較強的可自行安排閱讀量
