圣公會圣雅各小學(xué)（下午校）.doc

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1、4聖公會聖雅各小學(xué)(下午校)「種籽」計劃編號:LW0104執(zhí)行計劃(修正23/2/05)已完成的工作推行日期內(nèi)容時間學(xué)習(xí)成果活動內(nèi)容參與學(xué)生協(xié)辦單位負(fù)責(zé)老師11/04/-家長對「種籽」計劃有初步的認(rèn)識及認(rèn)同-家長同意學(xué)生會被拍攝及接受教統(tǒng)局課程發(fā)展處課程發(fā)展主任訪問由課程發(fā)展主任負(fù)責(zé)撰寫「給家長的信」，並獲校長批簽，經(jīng)班主任發(fā)出小五全體同學(xué)(約120人)/課程發(fā)展主任22/11/04-30/11/04/-學(xué)生能體驗如何在多種不同機(jī)會中作出抉擇-學(xué)生能體驗求職的過程-學(xué)生能接受與自己意願不同的安排常識科:「參觀紀(jì)律部隊」意願申請書學(xué)生須各自填寫「參觀申請表」乙份，內(nèi)容包括參觀的優(yōu)先

2、次序、並寫出其選擇的原因，老師一同分析申請表的內(nèi)容及意願，並作出適切的調(diào)配小五全體同學(xué)(約120人)/常識科科任/-學(xué)生能從不同的閱讀材料搜集資料常識科:搜集有關(guān)聖約翰救傷隊、警察、水警、消防、民安隊的資料小五全體同學(xué)(約120人)/常識科科任4/12/04-18/12/04/-透過跨學(xué)科學(xué)習(xí)、生活事件及全方位學(xué)習(xí)，讓學(xué)生培育正確的價值觀和態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感及承擔(dān)等精神跨學(xué)科雙週:「全心全意、各盡所能」副題:安全齊關(guān)注生活樂安居全校同學(xué)小五全體同學(xué)/課程發(fā)展主任4/12/04-18/12/04/-學(xué)生能認(rèn)識急救箱內(nèi)的用品-學(xué)生能學(xué)會一些簡單的救急方法-學(xué)生對「救急扶?！沟墓ぷ?/p>

3、有初步的認(rèn)識-學(xué)生能了解「工作」和「義工」在工作和意義上的分別-學(xué)生能認(rèn)識預(yù)防意外的方法-在遇上嚴(yán)重意外時，學(xué)會懂得怎樣求救-學(xué)生能運(yùn)用資訊科技搜集資料常識科:a.單元「救急扶?！谷Ｍ瑢W(xué)小五全體同學(xué)/常識科科任4/12/0411:00–12:15b.「救急扶?！构ぷ鞣?-分成小組-搜集有關(guān)聖約翰救傷隊的資料-準(zhǔn)備將會在工作坊時提出的問題-選出代表發(fā)問，其他組員分別擔(dān)任拍攝、錄音、記錄及整理資料小五全體同學(xué)(約120人)聖約翰救傷隊課程發(fā)展主任常識科科任9/12/04&15/12/048:00-12:30-學(xué)生能認(rèn)識提供急救服務(wù)的紀(jì)律部隊的工作、訓(xùn)練態(tài)度及過程，從而培養(yǎng)責(zé)任感、尊

4、重他人和承擔(dān)等精神c.參觀紀(jì)律部隊:消防訓(xùn)練學(xué)校、警察訓(xùn)練學(xué)校、民安隊圓墩營、水警訓(xùn)練學(xué)校-不分班別，老師根據(jù)「學(xué)生參觀紀(jì)律部隊申請書」內(nèi)的參觀優(yōu)先次序及其選擇的原因來分組，並作出適切的調(diào)配-對所分配的部隊作初步的了解，並擬定發(fā)問的題目-記錄有關(guān)資料，以供寫作「參觀紀(jì)律部隊後記」及進(jìn)行專題研習(xí)之用小五全體同學(xué)(約120人)消防訓(xùn)練學(xué)校、警察訓(xùn)練學(xué)校、民安隊圓敦營、水警訓(xùn)練學(xué)校家長協(xié)助帶隊課程發(fā)展主任常識科科任學(xué)術(shù)主任康樂主任總務(wù)主任訓(xùn)育主任推行日期內(nèi)容時間學(xué)習(xí)成果活動內(nèi)容參與學(xué)生協(xié)辦單位負(fù)責(zé)老師6/12/04-11/12/04/-以對香港紀(jì)律部隊的已有認(rèn)識，結(jié)合視覺元素「重點(diǎn)」展

5、示學(xué)習(xí)成果-學(xué)習(xí)繪畫構(gòu)圖及電腦繪圖的技巧d.視覺藝術(shù):「專題研習(xí)封面設(shè)計」-利用紀(jì)律部隊的視覺圖片，引起學(xué)生把常識科已有知識結(jié)合的學(xué)習(xí)動機(jī)-利用PabloPicasso的作品Maya1938及Paloma1952引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺「重點(diǎn)」的視覺元素-運(yùn)用元素「重點(diǎn)」作專題研習(xí)封面的構(gòu)圖小五全體同學(xué)(約120人)/視覺藝術(shù)科任16/12/04/-學(xué)生能夠在參觀紀(jì)律部隊後，用文字(以記敍的形式)把當(dāng)天所見所聞寫出來，並記下自己的感受e.中文科:「參觀紀(jì)律部隊後記」-學(xué)生在參觀時，可以用以下的方式做記錄:筆記、拍攝或錄音-學(xué)生把參觀時所得的資料與同學(xué)分享-討論寫作的重點(diǎn)、文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容選材等

6、小五全體同學(xué)(約120人)/中文科科任6/12/04-11/12/04/-學(xué)生能搜集及整理一些統(tǒng)計資料-製作複合棒形圖-利用Excel製作複合棒形圖f.數(shù)學(xué)科及電腦科:-按「參觀紀(jì)律部隊」意願申請表，將統(tǒng)計資料整理及歸類-利用Excel製作複合棒形圖小五全體同學(xué)(約120人)/課程發(fā)展主任數(shù)學(xué)科科任電腦科科任6/12/04-11/12/04/-學(xué)生練習(xí)吹奏牧童笛的技巧及指法-學(xué)生能掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏及吹奏方法-培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，全力以赴的精神-培養(yǎng)音樂審美能力g.音樂科:「小樂隊進(jìn)行曲合奏MICKEYMOUSEＭARCH-吹奏MickeyMouseMarch全曲小五全體同學(xué)(約

7、120人)/音樂科科任24/1/05集會-學(xué)生能發(fā)揮團(tuán)隊合作及紀(jì)律精神，合奏一曲-讓小四的同學(xué)也可分享種籽計劃的部份成果h.音樂科-牧童笛與節(jié)奏樂合奏-MickeyMouseMarch小四及小五全體同學(xué)(約280人)本?；旌蠘逢犚魳房瓶迫?2/04-2/05/-透過專題研習(xí)，學(xué)生能培養(yǎng)多種的共通能力i.專題研習(xí):「救急扶危、各盡所能」-整理從搜集、工作坊和參觀各紀(jì)律部隊中所獲資料、相片等作一報告及寫出感想小五全體同學(xué)(約120人)/課程發(fā)展主任常識科科任25/1/05/-學(xué)生對安